1.Возьми стакан с водой. 2.Брось туда небольшой комок сухой почвы. 3.Что ты заметил? 4.Сделай вывод. В почве есть воздух.

1.Возьми бумажную салфетку. 2.Насыпь на неё немного почвы. 3.Придави её плотно к бумаге. 4.Стряхни почву в стакан с водой. 5.Что вы увидели на бумаге? Влажное пятно

1.Пронаб- людай. 2.Сделай вывод. В почве есть вода.

В почве есть перегной. 1.Пронаблюдай 2.Сделай вывод.

это разложив- шиеся остатки растений и животных.

верхний плодородный слой земли, на котором растут растения.

1.Возьми стакан с водой и почвой. Что видите на поверхности воды? Что видите на поверхности воды? 2. Что видите на дне стакана? 3. Рассмотрите внимательно муть. 4. Попробуйте сделать вывод. В почве есть песок и глина

1.Размешай содержимое стаканчика. 2.Профильтруй воду, в которой долго находилась почва.

3. Несколько капель поместим на стекло. 4. Подержим стекло над огнём. 5. Пронаблюдай. 6. Сделай вывод. В почве есть соли

воздух песок глина соли Перегной (гумус) Вода Живые организмы, Корни растений

1. Какая почва лучше удерживает влагу? Выбери правильный ответ. Почва, в которой больше песка. Почва, в которой больше глины. 2. Есть ли почва на Луне, на других планетах Солнечной системы? Объясни своё мнение. 3. Какую пользу почве приносит дождевой червь? 4. Узнай у родителей, какая почва на твоём дачном участке. Что в ней больше: песка, глины, перегноя. Что, по твоему мнению, нужно сделать, чтобы улучшить свойства почвы?

Создал науку о почвах – почвоведение. Чернозём – самая плодородная наша почва.