Урок-практикум «Подготовка к ГИА»

Расставьте ударение в словах: Свёкла Каталог Туфля Газопровод Жалюзи Кухонный Арахис Квартал Баловать Красивее

Ур_вень знаний, сл_жить песню, оп_реться на палку, зар_внять канаву, заг_релась бумага, живет в Р_стове, выск_чить на улицу, ур_внять в правах, неправильное ср_щение кости, ск_кать вдоль дороги, бл_стать на балу, зонт пром_кает, прил_гать усилия, вьющееся р_стение, м_кнуть в соль, отвратительный р_стовщик, разл_жить вещи, переб_рать овощи, написать изл_жение, зам_рать от восторга, заг_релый юноша, ум_реть со смеху, буйная пор_сль, яркие з_рницы.

Приближаться, прибайкальский, преградить, привязать, приоткрыть, присоединиться, премилый, присесть, претерпеть приклеить, приподнять, преспокойно

(1)Осень стояла теплая и сухая.(2)Еще и в октябре пригревало так, что можно было ходить в рубашке, дожди выпадали редко и казались случайными, ненароком занесенными откуда- то из непогодья слабым попутным ветерком.(3)Небо синело совсем по-летнему, но стало словно бы уже, и солнце заходило рано.(4)Над холмами в чистые часы курился воздух, разнося горьковатый, дурманящий запах сухой полыни, ясно звучали дальние голоса, кричали отлетающие птицы.(5)Трава на нашей полянке, пожелтевшая и сморенная, все же осталась живой и мягкой, на ней возились свободные от игры, а лучше сказать, проигравшиеся ребята.(6)Теперь каждый день после школы я прибегал сюда.(7)Ребята менялись, появлялись новички, и только Вадик не пропускал ни одной игры.(8)Она без него и не начиналась.(9)За Вадиком, как тень, следовал большеголовый, стриженный под машинку, коренастый парень по прозвищу Птаха.(10)В школе я Птаху до этого не встречал, но, забегая вперед, скажу, что в третьей четверти он вдруг, как снег на голову, свалился на наш класс.(11)Оказывается, остался в пятом на второй год и под каким-то предлогом устроил себе до января каникулы.(12)Птаха тоже обычно выигрывал, хоть и не так, как Вадик, поменьше, но в убытке не оставался.(13)Да потому, наверно, и не оставался, что был заодно с Вадиком и тот ему потихоньку помогал.(14)А я выигрывал.(15)Я стал выигрывать постоянно, каждый день.(16) У меня был свой расчет: не надо катать шайбу по площадке, добиваясь права на первый удар, когда много играющих, это не просто: чем ближе тянешься к черте, тем больше опасности перевалить за нее и остаться последним.(17)Надо накрывать кассу при броске.(18)Так я и делал.(19)Конечно, я рисковал, но при моей сноровке это был оправданный риск.(20)Я мог проиграть три, четыре раза подряд, зато на пятый, забрав кассу, возвращал свой проигрыш втройне.(21)Снова проигрывал и снова возвращал.(22)Теперь у меня появились деньги.(23)Я не позволял себе чересчур увлекаться игрой и торчать на полянке до вечера, мне нужен был только рубль, каждый день по рублю.(24)Получив его, я убегал, покупал на базаре баночку молока, обедал и садился за уроки.(25)Досыта все равно я не наедался, но уже одна мысль, что я пью молоко, прибавляла мне силы и смиряла голод.(26)Мне стало казаться, что и голова теперь у меня кружится гораздо меньше.

Задания для 1-й группы 1.Найдите предложение с обособленным обстоятельством среди предложений 9-11 (10 предложение) 2. Из предложения 7 выпишите слово(-а), в которых все согласные мягкие. (менялись) 3.Среди предложений найдите сложное предложение, связанное подчинительной связью. (26 предложение).

1. Укажите, в каком значении в тексте употреблено слово «свалился» в предложении 10. 1) упасть 2) обессилев, заболеть 3) неожиданно обременить собою 4) собравшись, соединиться ( неожиданно обременить собою) 2. Найдите фразеологизм среди предложений 8-10 (как снег на голову) Среди предложений 5-8 найти сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями. (7 предложение)

1. Среди предложений 4-7 найдите предложение с обособленными определениями. (5 предложение) 2. Укажите количество грамматических основ в предложении 10. (2) 3.Замените слово ненароком в предложении 2 стилистически нейтральным синонимом. (случайно, ненамеренно)

1. Выпишите грамматическую основу из предложения 15. (Я стал проигрывать) 2. Среди предложений укажите предложение с вводным словом. (19 предложение) 3. Среди предложений 3-5 найдите сложносочинённое предложение (3 предложение)

CВОЯ ИГРА.ppt

Написать сочинение-рассуждение «Почему главный герой рассказа играл в «чику»?