МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ Задачи Познакомиться с проблемами возраста с точки зрения социальной психологии образования Предложить возможный инструментарий решения образовательных проблем Проанализировать итоги I четверти Спланировать работу по психолого- педагогическому сопровождению учащихся I

План: 1. Проблема развития личности и школьные методики (Сехин С.С.) 2. Анализ результатов I четверти (председатели МО) 3. Планирование психолого-педагогического сопровождения (Кошелева Е.П.) 5. Перспективы исследовательского направления школы (Ерышева И.К.)

возраст

ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ СОЗДАНИЕ НОВОГО ТЕКСТА ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ ПОРОЖДЕНИЕ СМЫСЛОВ …ДИАЛОГ...

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Анкетирование учащихся Посещение уроков Инд консультирование Психолого-педагогические консилиумы (1,5,10 классы) Программа адаптации 4-5 классов

1.По вопросу «Проблема развития личности и школьные методики » Предложить педагогам использовать методики/ элементы проблемного обучения, деятельностного подхода Предложить педагогам интеграционные темы взаимодействия В III четверти скорректировать план ВШК с точки зрения этих подходов Срок: II четверть. Ответственные: Сехин С.С. 2. По вопросам 2 и 3. «Анализ результативности итогов четверти» Скорректировать план ВШК на II четверть с упором на преподавание новых предметов, педагогов, параллели 7 и 8 классов Начать работу с базой «трудных» учащихся, определить ближайшие встречи с учащимися и родителями Организовать временную рабочую группу кафедры английского языка и словесников для обсуждения проблем языкового характера учащихся Срок: до 15 ноября. Ответственные: Малкова И.Г.Тер- Матиосова Л.С.,

3. По вопросу «Психолого-педагогическое сопровождение учащихся» Утвердить школьную программу адаптации 4-5 классов, контроль за её осуществлением возложить на заместителей директора I и II ступени обучения Ответственные: Третьякова С.М., Бочарова Л.А., Сехин С.С., Иванова О.В. Подготовить и провести психолого-педагогические консилиумы по учащимся 7-8 классов Создать систему профессионального взаимодействия педагогов с психологом школы Срок : II четверть. Ответственные: Кошелева Е.П., Сехин С.С. РАЗНОЕ Учесть результаты организации школьного тура олимпиады при планировании в следующем году Ответственные Бочарова Л.А. Организовать работу по подготовке к итоговой аттестации в предметных секциях Провести предварительные презентации проектных работ учащихся Председатели МО, Ерышева И.К.

2. По вопросу «Об объектах внутришкольного контроля по итогам прошлого года» По результатам прошлого года выделить в качестве объектов ВШК предложенные руководителями МО классы и группы Включить в план ВШК «группы риска», классы по итогам года определить формы контроля на I четверть Срок: до 15 сентября. Ответственные: Бочарова Л.А., Иванова О.В., Третьякова С.М., Сехин С.С. По итогам ВШК в 5 классах провести психолого- педагогический семинар в середине октября Не дожидаясь конца четверти, сформировать предполагаемые группы трудных детей для выстраивания работы с ними внутри кафедр. Сроки 3 неделя сентября. Ответственные: председатели МО