Анализ учебной деятельности в 5-11 классах за II четверть (I полугодие) учебного года

Количественный состав учащихся Количество учащихся 5-11 классов на конец I полугодия по годам

Количественный состав учащихся Количество учащихся 5-11 классов на конец I полугодия по годам Количество учащихся всего Из них мальчиков 206 Из них девочек 254 Изучают английский язык 309 Изучают немецкий язык 151

Количественный состав учащихся Количество учащихся 5-9 классов на конец I полугодия по годам Количество учащихся всего Из них мальчиков 178 Из них девочек 197

Количественный состав учащихся Количество учащихся классов на конец I полугодия по годам Количество учащихся всего Из них мальчиков 28 Из них девочек 57

Итоги обучения Всего аттестовано в 5-11 классах 460 учеников Средний балл по гимназии ,023,924,0 Качество знаний %33,7%40% Успеваемость ,75%99,31%100%

Итоги обучения Всего отличников Всего обучающихся на «4» и «5»

Отличники: Гридин Валерий – 5 «А» класс; Четайкин Александр - 6 «Б» класс; Журавлёв Дмитрий – 5 «А» класс; Гусев Владислав – 6 «Б» класс; Журавлёва Анастасия – 5 «А» класс; Корниенко Арт. - 6 «В» класс; Евменов Константин – 5 «А» класс; Наумов Алексей – 7 «А» класс; Насибова Анастасия - 5 «А» класс; Кобзев Алексей – 7 «А» класс; Стома Екатерина - 5 «А» класс; Савинкина Алина – 7 «А» класс; Чурсов Олег - 5 «А» класс; Лютая Александра – 7 «Б» класс; Бабинова Анастасия - 5 «Б» класс; Косматенко Марина – 7 «В» класс; Петрова Ксения - 5 «Б» класс; Толок Дарья – 7 «В» класс; Кочнева Екатерина – 5 «Б» класс; Галкина Анна – 8 «А» класс; Храмогин Максим – 5 «Б» класс; Франк Анастасия – 8 «Б» класс; Климова Екатерина – 5 «В» класс; Цаплина Ольга - 8 «Б» класс; Хоменко Даниил – 5 «В» класс; Чабаненко Екатерина – 8 «Б» класс; Сапига Анна - 6 «А» класс; Панитевский Дмитрий – 9 «А» класс; Хайрутдинов Александр - 6 «А» кл.; Точаненко Мария – 9 «Б» класс; Бурдейко Павел - 6 «А» класс; Никишова Софья – 10 «А» класс; Догадина Юлия - 6 «Б» класс; Панов Александр – 10 «Б» класс; Дроздов Дмитрий - 6 «Б» класс; Ремнёва Ульяна - 10 «Б» класс.

Итоги обучения С одной «4» окончили четверть С одной «3» окончили четверть

С одной «4» окончили четверть: Пытайло А. (7а) – по геометрии (уч. Левадная З.Ф.); Румянцева Ю. (7а) – по экологии (уч. Гринь И.Н.); Байдакова Е. (7б) – по физике (уч. Макарова З.Ф.); Стугирёв И. (7б) – по физике (уч. Макарова З.Ф.); Москалёва В. (8б) – по физике (уч. Макарова З.Ф.); Киричёк Н. (5а) - по истории (уч. Баланёва С.М.) Власенко А. (10а) - по геометрии (уч. Печенкова Е.Л.)

С одной «3» окончили четверть: По математике – 1 (в прошл. уч. году – 7): Смирнова Е.- 6б (уч. Пикалова О.И.). По русскому языку – 4 (в прошл. уч. году – 11): Шалтмерис Д. -5а (уч. Мархасева Е.О.); Жуковская О. -5б (уч. Пашкова Н.В.); Малкова В. -5в (уч. Куликова Н.И.); Корчуков А. -6б (уч. Кудрявцева Т.А.). По алгебре – 1 (в прошл. уч. году – 2): Бочарова Ю. -7б (уч.Волгаевская Г.А.). По геометрии – 4 (в прошл. уч. году – 8): Гнездилова В. -9а, Хлус Н. -11а (уч.Левадная З.Ф.); Коновалова В., Коптелова А. -9а (уч. Пикалова О.И.). По физике – 6 (в прошл. уч. году – 8): Кершис Т., Филиппова Н. -7а; Елисеева Д. -7б; Васько И. -7в (уч.Макарова З.Ф.); Кузнецова А., Стугирёва А. -10а (уч. Сивцова Т.В.). По экологии – 1 (в прошл. уч. году – нет): Брючковский П.-7а (уч. Гринь И.Н.). По обществознанию – 1 (в прошл. уч. году – 1): Скорых Д.-6б (уч. Баланёва С.М.). По информатике - 2 (в прошл. уч. году – нет): Незовибатько А., Никачёв Т. -6б (уч. Баужа В.Ч.).

Анализ качества знаний Класс Классные руководители Кол- во Отл. «4»и «5» Одна «3» Одна «4» н/у н/а % кач. % усп. Ср. балл Проп. урок. б/у прич 5а Пантелеева В.В , б Пашкова Н.В ,11004, в Пикалова О.И , а Кострова О.Н , б Кудрявцева Т.А ,61003, в Галустова Е.В ,31003, а Мархасева Е.О , б Лемтюгова Т.Н ,51004, в Рыльская Я.В , а Брейдакова Т.Т ,81004, б Волгаевская Г.А ,21004, в Печенкова Е.Л ,

Анализ качества знаний Класс Классные руководители Кол- во Отл. «4»и «5» Одна «3» Одн а «4» н/у н/а % кач. % усп. Ср. балл Проп. урок. б/у прич 9а Рощинская В.Ю , бНикишова М.В , вСурков В.А , Всего 5-9 классы ,81004,

Анализ качества знаний Класс Классные руководители Кол- во Отл. «4»и «5» Одна «3» Одн а «4» н/у н/а % кач. % усп. Ср. балл Проп. урок. б/у прич 10аГринь И.Н ,21004, бРуденко Н.А ,41003, аЛевадная З.Ф ,41004, бКожанова Н.В ,61003, Всего10-11 кл ,91004, ИТОГО ,

Средний балл по предметам: Предметы Русский язык – 3,67 3,65 3,68 Литература – 4,1 4,04 4,1 Риторика – 4,27 4,15 4,13 Математика – 3,7 3,82 3,77 Алгебра – 3,75 3,57 3,6 Геометрия – 3,77 3,54 3,54 История – 3,99 3,96 3,95 Ист.Зап.России – 4,29 4,44 3,98 Обществознание – 4,07 4,01 3,98 Правоведение – 4,35 4,28 4,35 Экономика – 4,3 4,28 4,3

Средний балл по предметам: Предметы География – 3,9 3,85 3,94 Биология – 4,1 3,87 3,8 Природоведение – 4,57 4,2 4,3 Экология – 4,45 4,2 4,1 Химия – 3,7 3,7 3,7 Немецкий язык – 4,06 3,9 3,87 Английский язык – 4,05 4,0 3,9 Информатика – 4,49 4,2 4,0 Физика – 3,9 3,75 3,74 ИЗО – 4,65 4,85 4,7 Черчение – 4,5 4,2 4,5 ОБЖ – 4,31 4,16 4,28 Технология – 4,62 4,4 4,7 Физическая культ. 4,44 4,33 4,46 Музыка – 4,6 4,7 4,7

Мероприятия гимназии

Всероссийская олимпиада школьников Школьный этап Учащиеся 5-11 классов Школьный этап Учащиеся 5-11 классов Муниципальный этап Учащиеся 7-11 классов (победители – 22, призёры - 80) Муниципальный этап Учащиеся 7-11 классов (победители – 22, призёры - 80) Региональный этап Учащиеся 9-11 классов (39 человек) Региональный этап Учащиеся 9-11 классов (39 человек) Заключительный этап

Участие в интеллектуальных конкурсахконкурсах

Предметная декада МК точных наук

«Межпредметный подход к проблеме развития личности в условиях модернизации образования» Областной семинар 18 ноября 2010 г.

«Межпредметный подход к проблеме развития личности в условиях модернизации образования» Областной семинар 18 ноября 2010 г.

«Межпредметный подход к проблеме развития личности в условиях модернизации образования» Областной семинар 18 ноября 2010 г.

«Межпредметный подход к проблеме развития личности в условиях модернизации образования» Областной семинар 18 ноября 2010 г.

Педагогический совет «Формирование навыков проектно- исследовательской деятельности как осознанный подход к развитию индивидуальных творческих способностей учащихся, их профессиональному и социальному самоопределению» МАОУ гимназия 1 г. Советска 30 декабря 2010 г.

Повестка Открытие педсовета. /Директор гимназии Г.Ф. Соколовский/ Метод проектов как один из методов компетентностного подхода в обучении в новых условиях, влияющих на развитие образовательного процесса в гимназии. /Зам. директора гимназии по УВР И.Р. Анисимова/ Проект «Межпредметная олимпиада «Интеллектуальный Олимп». /Зам. директора гимназии по УВР Е.А. Кобзева/ Проекты в начальной школе. /Зам. директора гимназии по УВР Е.М. Курина/ Проектно-исследовательская деятельность – неотъемлемая часть учебного процесса в гимназии. /А.С. Шакола, В.Ч. Баужа, Н.В. Кожанова/ Решение педагогического совета

Педагогический совет

Решение педагогического совета Провести заседания МК с целью обсуждения использования метода проектов в преподавании отдельных предметов. (Отв. - руководители МК.) 2. Спланировать работу по подготовке исследовательских работ учащихся с последующей защитой их на школьной и городской НПК. (Отв. - руководители МК.) 3.Провести межпредметную олимпиаду «Интеллектуальный Олимп» с приглашением участников из других ОУ в феврале 2011 года. (Отв. - зам. директора, руководители МК.) 4. Подготовить предложения на заседаниях МК для включения в общегимназический проект по совершенствованию образовательного процесса в гимназии при переходе в автономное учреждение. (Отв. - руководители МК.)

Задачи на II полугодие учителям-предметникам обратить внимание на индивидуальную работу с мотивированными учащимися в целях подготовки их к школьной научно-практической конференции «Шаг в будущее» и городской научно-практической конференции «Поиск и творчество»; руководителям МК гимназии активизировать работу с учителями-предметниками по выполнению решения педагогического совета; всем учителям спланировать работу по ликвидации пробелов в знаниях неуспевающих и слабоуспевающих учащихся; классным руководителям срочно принять меры по осуществлению контроля посещаемости учащихся и подготовки их к занятиям; классным руководителям регулярно оповещать родителей об успеваемости учащихся; классным руководителям и учителям-предметникам, работающим в выпускных классах, спланировать работу по подготовке учащихся к итоговой аттестации (выбор предметов для сдачи экзаменов по выбору и подготовка экзаменационного материала); классным руководителям выпускных классов – начать подготовку документации к итоговой аттестации выпускников.

Спасибо за внимание!