ТЕМА 1: ИСТОРИЯ КАК НАУКА. ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ, ФУНКЦИИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: 1. ИСТОРИЯ КАК НАУКА. ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ И ФУНКЦИИ 2. СТАНОВЛЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: 1. ИСТОРИЯ КАК НАУКА. ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ И ФУНКЦИИ 2. СТАНОВЛЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЛИТЕРАТУРА Анисимов Е.В., Каменский А. Россия в ХYIII- первой половине ХIХ века – М., Мирос, Захаревич А.В. История отечества:Учебник. – М.: Издательско- торговая корпорация «Дашков и К», История России с древнейших времен до 1861 года. (Под редакцией Н.И. Павленко).- М.,1996. Ишимова А.О. История России в рассказах для детей в 2-х книгах.- М., Ключевский В.О. Русская история. Полный курс лекций в 3-х книгах.- М., Платонов С.Ф. Учебник русской истории.- М., ЛИТЕРАТУРА Анисимов Е.В., Каменский А. Россия в ХYIII- первой половине ХIХ века – М., Мирос, Захаревич А.В. История отечества:Учебник. – М.: Издательско- торговая корпорация «Дашков и К», История России с древнейших времен до 1861 года. (Под редакцией Н.И. Павленко).- М.,1996. Ишимова А.О. История России в рассказах для детей в 2-х книгах.- М., Ключевский В.О. Русская история. Полный курс лекций в 3-х книгах.- М., Платонов С.Ф. Учебник русской истории.- М., 2004.

Объектом исторического познания является все общество. Его предмет более конкретен. Однако понимание предмета на протяжении всего существования науки менялось. Предста- вители различных школ и направлений высказывали и высказывают различное понимание предмета истории. И это естественно, так как предмет науки находится в тесной связи с исследовательской деятельностью ученых: - процесс развития природы и общества; - прошлое человечества; - вся совокупность жизни общества на протяжении всего исторического процесса. Несколько определений слову история дается в Словаре русского языка С.И. Ожегова : - действительность в ее развитии и движении; - наука о развитии общества и природы; - прошлое, сохраняющееся в памяти человечества; В Энциклопедическом словаре товарищества Бр. А. и И. Гранат и Ко. Издания 1901 года читаем, что слово история происходит от греческого расследовать и означает установление и объяснение фактов прошлого, а в более специальном смысле история есть наука, устанавливающая факты развития человеческого общества, начиная от их возникновения.

Обобщая все и ориентируясь на положения отечественной исторической науки, определим, что: История (от греч. historia – рассказ о прошлом, об узнанном) – наука, изучащая прошлое человечества во всей его конкретности и многообразии. Она познает всю совокупность жизни общества на протяжении всего исторического процесса. Философская энциклопедия отмечает: «История применительно к обществу означает: реальный процесс развития общества в целом, а также отдельных стран, народов или сторон общественной жизни. Науку, изучающую этот процесс во всей его конкретности и многообразии. Для понимания истории как процесса необходимо прежде всего определить сущность исторического развития. Его закономер- ности, соотношения различных сторон и элементов общественной жизни…». Самое же понятие истории – это описание прошлого мира или страны, самых знаменательных из множества происходящих понятий, которые заслуживают передачи в назидание следующим поколениям.

История – наука конкретная, требующая точного знания хронологии событий. Для установления закономерностей исторического развития, наука собирает, систематизирует и обобщает факты, события и процессы на базе исторических источников, которыми занимаются источниковедение и другие вспомогательные исторические дисциплины. Формы накопления материала – фольклор, предания, былины, мифы. В период зарождения ранних цивилизаций появилась письменность. Сведения об исторических фактах записываются на глиняные таблички, стены храмов и пирамид, на свитки папируса. Это был описательный материал, дополняемый мифами и приукрашиваемый в угоду правителям и жрецам. Различают историю: - как процесс развития общества - от этапа к этапу; - историю, как науку. Как возникла история, какие этапы она прошла в своем развитии? Ответы на этот вопрос дает историография – история развития исторической науки.

ИСТОРИЧЕСКАЯ НАУКА ФИЛОСОФИЯ АНТРОПОЛОГИЯ СОЦИОЛОГИЯ ПОЛИТОЛОГИЯ АРХЕОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКА ДЕМОГРАФИЯ

Функции истории ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ П Р И К Л А Д Н А Я ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ ИДЕОЛОГИЧЕСКАЯ ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ

Структура исторической науки Общеисторические дисциплины: изучают развитие общества в целом и историю отдельных стран и народов. В их основу положено два принципа : - территориальный (история России, история Англии и т.д.) - хронологический (история Древнего мира, история средних веков, история нового времени и т.д.). Общеисторические дисциплины: изучают развитие общества в целом и историю отдельных стран и народов. В их основу положено два принципа : - территориальный (история России, история Англии и т.д.) - хронологический (история Древнего мира, история средних веков, история нового времени и т.д.). Специальные исторические дисциплины: изучают историю отдельных сторон общественной жизни (история права, история государства, история культуры и т.д.). Вспомогательные исторические дисциплины (ВИДы): разрабатывают общие и частные вопросы методики и техники исторического исследования, историю происхождения и развития общественных явлений или событий общественной жизни. Большинство ВИДов носит источниковедческий характер. Без них историческое исследование не может быть полноценным, они имеют чрезвычайно высокое значение.

историческая хронология В современной классификации исторической науки некоторые исследователи отказыватся от термина вспомогательные. В изучении ВИДов применяются методы самых современных исследований: - спектральный анализ-химия; - современная фототехника; - современная информатика и ЭВМ). В современной классификации исторической науки некоторые исследователи отказыватся от термина вспомогательные. В изучении ВИДов применяются методы самых современных исследований: - спектральный анализ-химия; - современная фототехника; - современная информатика и ЭВМ). Некоторые ВИДы стали самостоятельными науками: археология, этнология - первоначально это исторические дисциплины источниковедение палеография – изучает древние рукописные памятники на мягком писчем материале сфрагистика – изучает печати геральдика нумизматика

История – одна из древнейших наук, ей около 2500 лет. Превращение исторических знаний в историческую науку - длительный процесс. Основоположником исторического знания считается древнегреческий историк Геродод (около 490 – 425 гг. до н.э.), которого Цицерон называл «отцом истории». Автор сочинения, посвященного описанию греко-персидских войн, дал первое систематизированное описание жизни и быта скифов. Значительный вклад в становление исторической науки внес другой древнегреческий ученый – Фукидид (около 460 – 400 гг. до н.э.). Автор «Истории», труда в восьми книгах, посвященного истории Пелопонесской войны. Это сочинение считается вершиной античной историографии. Согласно древнегреческой мифологии, одна из девяти муз – Клио покровительствовала истории. Она изображалась в виде молодой женщины с одухотворенным лицом, полным глубокой мысли, со свитком папируса в руках. В период феодализма исторические взгляды были тесным образом связаны с религиозным мировоззрением, которое было преодолено в 18 – 19 вв., в период бурного развития естественных наук и капиталистических отношений.

Записи исторических фактов были положены в Древней Греции, затем в Древнем Риме. Появились многотомные исторические исследования, в которых авторы стремились не только описать, но и объяснить эти события, выявить внутреннюю логику, закономерность исторического процесса, сделать историю поучительной и полезной для современников. Последнее четко выразил Тит Ливий (59 г. до н.э.-17 г. н.э.): «… В том и состоит главная польза и лучший плод знакомства с событиями минувшего, что здесь видишь всякого рода поучительные примеры в обрамлении величественного целого ; здесь и для себя, и для человечества ты найдешь, чему подражать, здесь же, чего избегать…». Значительный вклад в формирование исторической науки сделан в конце 1-го – начале 2-го тысячелетия н.э. Имена этого периода: арабский историк аль-Бируни ( гг.), выдвинувший идею больших исторических циклов; арабский художник Ибн Хальфун из Туниса ( гг.), который развил теорию исторического процесса, изложил идею исторических циклов. Этот период характеризуется преобладанием религиозных воззрений на историю как на осуществление божественной воли.

В эпоху Просвещения, идея исторического кругооборота была подхвачена итальянским философом Вико Джамбаттиста ( ): исторический процесс имеет объективный и провиденциальный характер. Все нации развиваются по циклам, состоящим из трех эпох: божественной (подчинение жрецам); героической (аристократическое государство); человеческой (демократическая республика). Периоды Возрождения и Просвещения выдвинули плеяду блестящих историков, накопивших огромный исторический материал и ставивших своей задачей осмыслить его не с позиции догматов религии, а законов исторического развития: Боден и Маккиавелли, Бруни и Гроций, Вольтер и Руссо, Монтескье и Кондорсе, Карамзин и Погодин. Середина ХIХ века в исторической науке связана с именами Г. Гегеля и К. Маркса, Л. Моргана и Ф. Энгельса, О. Тьерри и Ф. Гизо, О. Конта, Г. Спенсера, С.М. Соловьева и Н.Г. Чернышевского. Главным содержанием их деятельности стало выявление закономерностей исторического прогресса, расширение рамок предмета этой науки, тесное переплетение с философией, политэкономией, археологией. Именно в этот период началось формирование истории как номографической науки (греч. – nomos – закон, т.е. учитывающей закономерности).

Методология истории дает объяснение хода развития исторического процесса с различных позиций До середины ХVI в. и господствующая форма изложения хода исторического процесса – летопись. Обширное длительное повествование, в котором события излагаются по годам. Повесть временных лет написана в начале ХII в. монахом Нестором. Другая форма – историческая повесть – небольшое по объему сочинение, подчиненное какому-либо событию или лицу. «Жития святых» - сочинение библиографического жанра. О лицах, причисленных к лику святых (иногда не только духовные лица, но и светские). Венец всех произведений исторического характера с ХI по ХVII в. – «Синопсис» (общий взгляд и общий обзор). Автор - киевский священник Иннокентий Гизель (1674 г.). Русская история изложена в форме связного сказа. Труд получил популярность и до 1836 года являлся русским учебником истории. «Жития святых» - сочинение библиографического жанра. О лицах, причисленных к лику святых (иногда не только духовные лица, но и светские). Венец всех произведений исторического характера с ХI по ХVII в. – «Синопсис» (общий взгляд и общий обзор). Автор - киевский священник Иннокентий Гизель (1674 г.). Русская история изложена в форме связного сказа. Труд получил популярность и до 1836 года являлся русским учебником истории. Объяснение исторического процесса характеризуется господством провиденциализма. Суть его - история совершается по указанию бога, по божественному плану.

ХVIII в. знаменует превращение исторических знаний в науку. Утверждается первая научная историческая теория (методология рационализма): - Человеческий разум признается решающим фактором исторического развития. - Идея естественного права- все люди рождаются равными в правах. В России рационализм был усвоен просвещенной частью дворянства: А. Н. Радищев, Н.И. Новиков. Ломоносов – сторонник консервативного рационализма: движущая сила истории –деяния самодержавного монарха. Основные проблемы: - Кто создал государство на Руси: варяги или славяне. - В какой степени повлияли варяги на соц. отношения и культуру. - Русь – слово варяжское или славянское. В первой трети ХIХ в. возникает - скептицизм - разоблачает заблуждения. Середина Х1Х века. Два подхода к истории: 1. История рассматривается волюнтаристски – как область, где все творится по желанию критически мыслящих единиц. 2. История носит фатальный характер, все предопределено судьбой.

Русская история Охватывает период, равный почти 12 столетиям - от расселения славян на землях Восточно-Европейской равнины и до наших дней Ее главными вехами являются: - образование Древнерусского государства; - расцвет Киевской Руси; - возникновение нескольких самостоятель- ных феодальных княжеств; - объединение их в единое государство; - создание Российской империи; - образование Советского государства; - демократическая Россия.