Введение в педагогическую профессию Году учителя посвящается… Предметная область Педагогика, психология Участники (возраст, класс) лет, 8-11 классы Цели и задачи Освоение необходимых для социальной адаптации и осознанного выбора будущей профессии знаний о педагогической профессии, её роли в жизни общества; о путях получения педагогической профессии; об особенностях педагогической деятельности; Воспитание уважительного отношения к деятельности учителя; Развитие личности в ответственный период социального взросления (14-15 лет), познавательных интересов, нравственной культуры, способности к самоопределению и самореализации; формирование организаторских умений; развитие способности к творчеству. Описание На теоретическом и практическом уровне учащиеся знакомятся с основами педагогической деятельности, приобретают необходимые знания, умения и навыки профессии учителя, развивают способности и организаторские умения. Информационные технологии Microsoft Office Word, Microsoft Office PowerPoint, Microsoft Office Publisher, Playcast, DocMe, Calameo, Slide, YouTubePlaycastDocMeCalameoSlideYouTube Ключевые слова Педагогический класс, профессия учителя, профориентация Авторы Дмитриева Наталья Евгеньевна, Коростелёва Тамара Анатольевна, МОУ Сосновская сош 2, р.п.Сосновка, Тамбовская область Дмитриева Наталья ЕвгеньевнаКоростелёва Тамара Анатольевна МОУ Сосновская сош 2, р.п.Сосновка, Тамбовская область

Введение в педагогическую профессию Году учителя посвящается… Актуальность и оригинальность проекта Данная программа представляет собой пропедевтический, профориентационный курс педагогического образования, который должен сформировать у школьников первоначальные общие представления о педагогической деятельности, необходимые для их осознанного выбора профессии учителя по окончании школы. Ожидаемые результаты Обучающиеся должны: иметь представления о возникновении и развитии педагогической профессии; социальной значимости труда учителя; педагогических учебных заведениях; роли и сущности педагогической профессии; знать: требования, предъявляемые к личности педагога; причины возникновения педагогических конфликтов; правила поступления в педагогическое учебное заведение; уметь: анализировать свою деятельность; организовывать жизнь и деятельность детей; осуществлять самосовершенствование с позиций требований, предъявляемых к учителю. Программа проекта Программа проекта Образовательная среда проекта Слайд-шоуОбразовательная среда проекта Слайд-шоу

Введение в педагогическую профессию Году учителя посвящается… Учебно-методические материалы Учебные материалы Педагогическая профессия в 21 веке – привлекательность и престиж. Профессиональная педагогическая ориентация старшеклассников в системе работы педагогического класса: опыт, проблемы, п ерспективы Педагогическая профессия в 21 веке – привлекательность и престиж. Профессиональная педагогическая ориентация старшеклассников в системе работы педагогического класса: опыт, проблемы, п ерспективы Программа педагогического класса Программа элективного курса «Введение в педагогическую профессию» Методические рекомендации Занятие элективного курса «Я – будущий педагог» «Путешествие в мир профессий» Конфликт и его диагностика Психология общения Высказывания и афоризмы об учителях Руководство для учащихся Дополнительная информация Творческие работы обучающихся педагогического класса

Введение в педагогическую профессию Году учителя посвящается… Оценка и стандарты Критерии оценки Примеры оценивания

Введение в педагогическую профессию Году учителя посвящается… Авторы проекта Дмитриева Наталья ЕвгеньевнаДмитриева Наталья Евгеньевна, зам.директора по УВР, учитель русского языка и литературы. Стаж педагогической деятельности 25 лет. Работает над методической темой «Интегративный подход в обучении». Победитель конкурса лучших учителей РФ в рамках ПНП «Образование» в 2006 году. Замужем, воспитывает сына и дочь. Коростелёва Тамара АнатольевнаКоростелёва Тамара Анатольевна, учитель русского языка и литературы. Стаж педагогической деятельности 15 лет. Девиз: «Педагогические технологии плюс творчество». Победитель конкурса лучших учителей РФ в рамках ПНП «Образование» в 2007 году. Замужем, имеет сына и дочь.