Климатические зоны Земли Что такое тундра? Авторы: дети подготовительной группы и воспитатель Шоль Г.С.

Цель: Систематизация и конкретизация знаний детей о живой и неживой природе, установления новых по содержанию и более сложных по структуре связей.

Задачи: Способствовать расширению представлений детей об особенностях природных условий тундрыСпособствовать расширению представлений детей об особенностях природных условий тундры Создавать условия для ориентировочно – исследовательской деятельностиСоздавать условия для ориентировочно – исследовательской деятельности Активизировать познавательный интересАктивизировать познавательный интерес Воспитывать гуманное отношение ребёнка к природе.Воспитывать гуманное отношение ребёнка к природе.

Ход исследования: Подготовительный этап: подобрать художественную литературу для чтения детям;подобрать художественную литературу для чтения детям; подготовить материал для изобразительной деятельности, ручного труда;подготовить материал для изобразительной деятельности, ручного труда; оформить ширму-консультацию «Как сохранить природу Севера»оформить ширму-консультацию «Как сохранить природу Севера» подобрать дидактический материал (иллюстрации, картины, фотографии)подобрать дидактический материал (иллюстрации, картины, фотографии)

Реализация проекта Занятия познавательного цикла: Путешествие по картеПутешествие по карте Кольский край осеньюКольский край осенью Растения СевераРастения Севера Дикие животные Кольского полуостроваДикие животные Кольского полуострова Что такое тундра?Что такое тундра? Беседа «Как зимуют животные Севера»Беседа «Как зимуют животные Севера» Викторины: «Что ты знаешь о своём крае?», «Знаешь ли ты Север»Викторины: «Что ты знаешь о своём крае?», «Знаешь ли ты Север» Рассматривание фотоальбома «Природа северного края»Рассматривание фотоальбома «Природа северного края» Исследовательская деятельность: «Какой вкус у ягод», «Свойства мёрзлой земли (вечная мерзлота)»Исследовательская деятельность: «Какой вкус у ягод», «Свойства мёрзлой земли (вечная мерзлота)»

Чтение: «Олени» В.Богорозов«Олени» В.Богорозов «В тундре» Н. Сладков«В тундре» Н. Сладков «Атлас животного мира» В.Степанов«Атлас животного мира» В.Степанов «Вокруг света» А.Тихонов«Вокруг света» А.Тихонов

Деятельность детей: Рисование «Осень в тундре»Рисование «Осень в тундре» Аппликация «Царство диких зверей»Аппликация «Царство диких зверей» Лепка «Заяц»Лепка «Заяц» Ручной труд « Оленье стадо»Ручной труд « Оленье стадо» Подвижные игры: «Волк и зайцы»Подвижные игры: «Волк и зайцы» «Стой, олень!» «Стой, олень!» «Два оленя» «Два оленя» Спортивный праздник «Прогулка в тундру»Спортивный праздник «Прогулка в тундру»

Игровой блок: Дидактические игры:Дидактические игры: «Что такое тундра?» «Что такое тундра?» «Тундра цветёт» «Тундра цветёт» «Тундра – мой дом» «Тундра – мой дом» «Мы тебе поможем» «Мы тебе поможем» «Где я живу?» «Где я живу?» «Я живу на Севере» «Я живу на Севере»

Презентация: «Что такое тундра?»«Что такое тундра?» (итоговое занятие) (итоговое занятие)