Рейтинговая система оценивания достижений школьников МОУ СОШ учебный год

Цели рейтинговой системы: Стимулирование познавательной деятельности и творческой активности учащихся Создание дополнительных условий для социализации личности школьников Активизация научно-исследовательской деятельности Повышение ответственности школьников за результат выполняемой деятельности Создание инструмента комплексного оценивания образовательных результатов учащихся

Направления оценивания образовательных результатов: Учебные достижения Интеллектуальные достижения Проектно-исследовательская деятельность Творческие и спортивные достижения Выполнение норм школьной жизни

Принципы формирования рейтинга Открытость (информация о рейтинге доступна для всех участников образовательного процесса) Многоаспектность (оценивание не только знаний школьника, но и его достижений в интеллектуальном и творческом развитии, отслеживание динамики личностного развития школьника) Гуманистическая направленность (учет индивидуальных способностей каждого школьника) Соревновательность

Показатели рейтинга Средняя отметка за четверть (год) Участие в предметных олимпиадах Участие в интеллектуальных конкурсах, турнирах, чемпионатах Участие в проектно-исследовательской деятельности Соблюдение норм школьной жизни (отсутствие пропусков уроков без уважительной причины, внешний вид) Участие в творческих и спортивных мероприятиях

Значение рейтинговой системы: Повышение гуманизации и демократизации процесса обучения (уч-ся сами считают свой рейтинг, имеют возможность заработать баллы, соревноваться в своей «весовой категории», видеть динамику своих результатов) Помогает учащимся определить и развить свои интересы, возможности, наклонности, укрепить чувство собственного достоинства) Стимулирует повышение качества знаний, умений, навыков

Результат рейтингового оценивания: Лучший ученик в классе Лучший ученик в параллели Лучший ученик в школе Лучший класс Горьковский Олимп-2011