Имя существительное как часть речи Урок закрепления изученного и совершенствования знаний

Имя существительное 1.Значение, вопрос. Кто? Что? предмет 2.Грамматические признаки. Постоянные: род, склонение, одушевлённость, нарицательное или собственное; непостоянные: число, падеж 3. Синтаксическая роль в предложении. Как главные, так и второстепенные члены предложения 1.Значение, вопрос. Кто? Что? предмет 2.Грамматические признаки. Постоянные: род, склонение, одушевлённость, нарицательное или собственное; непостоянные: число, падеж 3. Синтаксическая роль в предложении. Как главные, так и второстепенные члены предложения

Грамматика: морфология и синтаксис. Части речи. Самостоятельные Служебные Имена: Существительное Предлог Прилагательное Союз Числительное Частица Местоимение Наречие Глагол Самостоятельные Служебные Имена: Существительное Предлог Прилагательное Союз Числительное Частица Местоимение Наречие Глагол

Логическая игра «Четвёртое лишнее» Цветок роза, девочка Роза, собака Шарик, планета Земля. Пианино, конфета, диван, герой. Горечь, плющ, меч, крыш. Жёлудь, шёлк, бечёвка, печь. Цветок роза, девочка Роза, собака Шарик, планета Земля. Пианино, конфета, диван, герой. Горечь, плющ, меч, крыш. Жёлудь, шёлк, бечёвка, печь.

Устное рассуждение А слова «зов» и «желтизна» – имена существительные? Какой частью речи могут быть слова «стих», «пила»? Как называют такие слова в лексике? А слова «зов» и «желтизна» – имена существительные? Какой частью речи могут быть слова «стих», «пила»? Как называют такие слова в лексике?

Суффиксы имён существительных Лица мужского пола: преподаваТЕЛЬ, москвИЧ, шутНИК, обманЩИК, лжЕЦ, театрАЛ, велосипедИСТ. Лица женского пола: свидетельНИЦа, поварИХа, мастерИЦа, беглЯНКа, бабУЛя, принцЕССа. Детёныши: волчОНОК, детЁНЫШ. Предмет: экспонАТ, мельНИЦа, цедИЛКа. Лица мужского пола: преподаваТЕЛЬ, москвИЧ, шутНИК, обманЩИК, лжЕЦ, театрАЛ, велосипедИСТ. Лица женского пола: свидетельНИЦа, поварИХа, мастерИЦа, беглЯНКа, бабУЛя, принцЕССа. Детёныши: волчОНОК, детЁНЫШ. Предмет: экспонАТ, мельНИЦа, цедИЛКа.

Суффиксы имён существительных Признака: свежЕСТЬ, богатСТВо, голубИЗНа. Места, помещения: спАЛЬНя, хранИЛИЩе, цветНИК, колокольНя. Процесса, действия: мигАНИе, посещЕНИе, косьБа, хлопОК. Единичности: виноградИНа, дождИНКа. Собирательности: березНЯК, учительСТВо, листВа. Признака: свежЕСТЬ, богатСТВо, голубИЗНа. Места, помещения: спАЛЬНя, хранИЛИЩе, цветНИК, колокольНя. Процесса, действия: мигАНИе, посещЕНИе, косьБа, хлопОК. Единичности: виноградИНа, дождИНКа. Собирательности: березНЯК, учительСТВо, листВа.

Объяснительный диктант Без букв и грамматик_ не учатся и математик_. Лучше пить воду в радост_, чем мёд в кручин_. Без букв и грамматик_ не учатся и математик_. Лучше пить воду в радост_, чем мёд в кручин_.

Работа с предложениями 1.Раннее утро. 2.Алоэ – растение полезное. 3.Над седой равниной моря ветер тучи собирает. 4.О чём ты воешь, ветр ночной?

Анализ художественного текста Зябнет осинка, Дрожит на ветру, Стынет на солнце, Мёрзнет в жару. Зябнет осинка, Дрожит на ветру, Стынет на солнце, Мёрзнет в жару.