Аттестация и аккредитация в средних профессиональных учебных заведениях

Аккредитация - подтверждение соответствия качества образования по образовательным программам, реализуемым образовательным учреждением, федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям. Лицензирование - мероприятия, связанные с предоставлением лицензий, переоформлением документов, подтверждающих наличие лицензий, приостановлением действия лицензий в случае административного приостановления деятельности лицензиатов за нарушение лицензионных требований и условий.

Новое в лицензировании в 2011 лицензирование становится бессрочным; ужесточение лицензионного контроля со стороны государства за выданными лицензиями; через год после выдачи лицензии в образовательном учреждении должна пройти проверка соблюдения лицензионных требований; контроль может быть как плановый, так и внеплановый.

Документы к лицензированию, заполняемые библиотекой Раздел 1. Наличие учебной и учебно-методической литературы по заявленным к лицензированию образовательным программам Раздел 2. Обеспеченность образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой по заявленным к лицензированию образовательным программам Раздел 4. Обеспеченность образовательного процесса электронными ресурсами Раздел 3. Обеспечение образовательного процесса официальными, периодическими изданиями, научной литературой

Варианты заполнения раздела 2 вариант1 п/ п Уровень, ступень образования, вид образовательной программы (основная/дополнительна я), направление подготовки, специальность, профессия, наименование предмета, дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом Автор, название, место издания, издательство, год издания, учебной и учебно-методической литературы Кол-во эк зе м п ля р о в Число обу чаю щи хся, вос пит анн ико в, одн овр еме нно изу чаю щи х пре дме т, дис цип лин у (мо дул ь) ГСЭ Отечественная историяИстория России: учебник / А.С. Орлов [и др.]; Моск. гос. ун-т, Ист. фак..3-е изд., перераб. и доп..Москва: Проспект,

Варианты заполнения раздела 2 вариант1 п/ п Уровень, ступень образования, вид образовательной программы (основная/дополнительна я), направление подготовки, специальность, профессия, наименование предмета, дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом Автор, название, место издания, издательство, год издания, учебной и учебно-методической литературы Кол-во эк зе м п ля р о в Число обу чаю щи хся, вос пит анн ико в, одн овр еме нно изу чаю щи х пре дме т, дис цип лин у (мо дул ь) ГСЭ Отечественная историяИстория России: учебник / А.С. Орлов [и др.]; Моск. гос. ун-т, Ист. фак..3-е изд., перераб. и доп..Москва: Проспект,

Раздел 1. Наличие учебной и учебно-методической литературы по заявленным к лицензированию образовательным программам п/пУровень, ступень образования, вид образовательной программы (основная/дополнительная), направление подготовки, специальность, профессия Объем фонда учебной и учебно- методической литературы Количество экземпляр ов литератур ы на одного учащегося Доля изданий, изданных за последние 10 лет, от общего количеств а экземпляр ов Кол-во наименовани й Количество экземпляр ов Специальность Биология ГСЭ243030,976 % ЕН % ОПД % СД %

Раздел 4. Обеспечение образовательного процесса иными библиотечно-информационными ресурсами и средствами обеспечения образовательного процесса, необходимыми для реализации заявленных к лицензированию образовательных программ Уровень, ступень образования, вид образовательной программы (основная/дополнительная), направление подготовки, специальность, профессия, наименование предмета, дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом Наименование и краткая характеристика библиотечно- информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процессов, в том числе электронно- библиотечных систем и электронных образовательных ресурсов (электронных изданий и информационных баз данных) Количество экземпляров, точек доступа

Аттестация библиотечного персонала Аттестация - документально оформленный результат оценки работника.

Цели и значение аттестации : контроль за рациональным использованием специалистов, стимулирование и повышение эффективности их труда; улучшение подбора и расстановки кадров; обеспечение роста кадров, их профессиональной и деловой квалификации; решение вопросов должностного продвижения и назначения руководителей; решение вопросов создания резерва кадров; подготовка рекомендаций по составлению программ работы с кадрами; принятие решений по кадровой политике и пересмотру штатного расписания

Аттестация носит регулярный характер Периодичность аттестации – 1 раз в 3- 5 лет. Регулярная промежуточная, упрощенная, ориентированная на оценку результатов текущей работы (для руководителей и специалистов) – 1 раз в год. Нерегулярная, вызванная чрезвычайными обстоятельствами.

Внеочередная аттестация проводится лишь в исключительных случаях. В соответствии с пп. «б» п.3 ст.81 Трудового кодекса РФ, внеочередная аттестация может быть применена к любому работнику, ибо увольнение работника в связи с несоответствием занимаемой должности (выполняемой работе) может быть произведено только вследствие недостаточной квалификации, подтвержденной результатами аттестации.

Библиотекари, работающие менее одного года; достигшие возраста 60 лет; беременные женщины; находящиеся в отпуске по беременности и родам или в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет. (Аттестация этой категории возможна не ранее чем через один год после выхода из отпуска); Работники, с которыми заключен срочный трудовой договор (контракт). Не подлежат аттестации:

Технология подготовки и проведения аттестации Подготовительный этап Создание пакета необходимых документов Проведение аттестации Реализация результатов аттестации

1. Подготовительный этап Определение целей и времени ( периодичности ) проведения аттестации Изучение необходимой для проведения аттестации нормативно - технической документации ( квалификационного справочника должностей служащих, должностных инструкций, положений об отделах и библиотеке и т. п.) Разработка методики проведения аттестации ( установление требований и критериев, составление вопросника или словаря деловых характеристик ) Формирование состава аттестационной комиссии, составление плана - графика проведения аттестации и подготовка приказа об аттестации Ознакомление аттестуемых со сроками и задачами проведения аттестации

Группы работников библиотек: технический (вспомогательный, конторский) персонал; специальный (профессиональный) персонал; управленческий персонал.

Вопросы на знание и использование профессиональной терминологии, н., библиотечный фонд и виды его расстановки; справочно- библиографический аппарат; библиографическая справка и ее виды; выставка и ее виды. Вопросы, касающиеся организации библиотеки, н., цели и задачи работы библиотеки; организация фонда в собственном подразделении; справочно-библиографический аппарат своей библиотеки; документы, которыми руководствуется библиотекарь. Методика библиотечной работы, н., подготовка массового мероприятия определенной формы, выставки. Непосредственная работа, н., запись читателя; процесс выдачи и приема документов; выполнение читательских запросов; работа с определенными группами читателей; меры по сохранности фонда. Профессиональное развитие, н., участие в профессиональной учебе; самообразование; изучение опыта других библиотек. Использование современных технологий. Взаимодействие с другими отделами и библиотеками.

2. Создание пакета необходимых документов Составление отзыва-характеристики на аттестуемого Заполнение аттестуемым формы самооценки Подготовка аттестационных листов и других документов (анкет, тестов, вопросников)

3. Проведение аттестации Беседа с аттестуемым, анализ представленных документов, сравнение с результатами предыдущей аттестации Принятие решения по каждому сотруднику Оформление результатов аттестации

Вопросы на знание и использование профессиональной терминологии, н., библиотечный фонд и виды его расстановки; справочно-библиографический аппарат; библиографическая справка и ее виды; выставка и ее виды. Вопросы, касающиеся организации библиотеки, н., цели и задачи работы библиотеки; организация фонда в собственном подразделении; справочно-библиографический аппарат своей библиотеки; документы, которыми руководствуется библиотекарь. Методика библиотечной работы, н., подготовка массового мероприятия определенной формы, выставки. Непосредственная работа, н., запись читателя; процесс выдачи и приема документов; выполнение читательских запросов; работа с определенными группами читателей; меры по сохранности фонда. Профессиональное развитие, н., участие в профессиональной учебе; самообразование; изучение опыта других библиотек. Использование современных технологий. Взаимодействие с другими отделами и библиотеками.

4. Реализация результатов аттестации Подготовка приказа и проведение собраний по итогам аттестации Передача данных в отдел кадров, занесение полученных данных в личное дело (файл) сотрудника Анализ и обобщение результатов аттестации