«Здоровьесберегающая деятельность в начальной школе» ГОУ лицей 179 Калининского района Санкт-Петербурга 25 августа 2010г.

Рациональная организация учебного процесса соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объему учебной, и внеучебной нагрузки (домашние задания) учащихся на всех этапах обучения; использование методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям учащихся (использование методик, прошедших апробацию); введение любых инноваций в учебный процесс только под контролем специалистов; строгое соблюдение всех требований к использованию технических средств в обучении (компьютер, аудио-визуальные средства); рациональная и соответствующая требованиям организация уроков физической культуры и занятий активно-двигательного характера в начальной школе; индивидуализация обучения (учет индивидуальных особенностей развития), работа по индивидуальным программам в старших классах.

Внутришкольный контроль Внутришкольный контроль - управленческая функция, направленная на систематическую проверку состояния образовательного процесса. С целью получения достоверного знания о ходе и результатах учебно-познавательной деятельности учащихся и учебно-воспитательной деятельности педагогов, его анализа и принятия управленческого решения. Сущность планирования состоит в обосновании целей и способов их достижения на основе определения наиболее эффективных форм и методов контроля. «Данные без анализа мертвы. А при отсутствии цели нечего контролировать»(Ю.А. Конаржевский). Важная функция контроля: оказание методической помощи учителю, способствующей росту его методического мастерства –у педагога формируется умение взглянуть на себя со стороны, «чужими глазами» и способность к анализу и самоанализу своей профессиональной деятельности. Цель современного образования – обеспечение не только педагогического, но и здоровьесберегающего эффекта: сохранение функционального, оптимального состояния организма, устойчивого уровня работоспособности школьников

Причины ухудшения здоровья детей Интенсификация обучения: - объем учебных программ, их информационное насыщение часто не соразмерны с возрастными и функциональными возможностями школьников; - до 80 % учащихся постоянно или частично испытывают учебный стресс, который снижает иммунную систему и способствует заболеваемости детей; - существенное увеличение учебной нагрузки и приготовление домашнего задания достигает в основной школе до часов, в старшей до часов в сутки, вследствие чего наблюдается большая утомляемость, особенно к концу недели, нервно-психические нарушения, снижение сопротивляемости организма болезням. Ухудшение питания Факторы социального риска (ежегодно около 500 тыс. детей из-за распада семей лишаются одного из родителей) Факторы экологического риска

Вид контроляСодержание контроляСрокМетоды контроляКто подлежит проверке ОтветственныйФорма отчета 1 Тематический 1. Санитарно-гигиенический режим и техника безопасности во время учебно- воспитательного процесса. 2. Единство требований к учащимся 5кл. со стороны учителей-предметников, дифференцированный подход к учащимся в процессе обучения. IX Посещение уроков с целью: Проверка санитарных условий проведения уроков, температурного режима, хронометраж урока, организация перемен, дежурства учеников и учителей. К/р по русскому языку, математике, тестирование психолога. Учителя 1-4 классы. Учителя работающие в 5кл. Зам.дир. по УВР Производственное совещание Педагогический консилиум 2 ПерсональныйПосещение уроков учителей (Ф.И.О.) с целью наблюдения за динамикой эмоционального состояния учащихся кл. (профилактика сохранения здоровья учащихся: включение в урок блоков и комплексов динамических нагрузок, применение приемов психологической разгрузки и др.) XАнализ по посещенным урокам о влиянии образовательного процесса на эмоциональное состояние учащихся и о необходимости его коррекции. Учащиеся 4кл.Метод.оперативка 3 Фронтальный1. Обеспечение здоровья и здорового образа жизни. 2. Состояние преподавания уроков физической культуры. XI XII Сбор информации о состоянии здоровья учащихся, о ходе намеченных организационных мероприятий по обеспечению здоровья, анкетирование, родителей на собрании, внеклассная работа. Посещение уроков, внеклассных мероприятий 1-4 классы 4кл. Зам.дир. по УВР, соц. педагогов м/с, врач. Педагогический консилиум (об эффективности проводимой в этом направлении работы) Совещание при директоре. 4. Предупредительный контроль Эффективность воспитательной работы в системе проведения классных часов по вопросам сохранности здоровья. IVАнкетирование учащихся, тестирование, беседа. Уч-ся 3, 4 клКруглый стол 5. Классно- обобщающий контроль 1.Личностно ориентированное обучение. 2.Посещение уроков, работа с учащимися в «зоне его ближайшего развития» (работы с детьми «группы риска», одаренными детьми). II III 2 а 2 в Круглый стол