Выполнила: О.М. Смирнова учитель биологии Муниципальное образовательное учреждение Уренская средняя общеобразовательная школа 1 2010.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Выполнила: О.М. Смирнова учитель биологии Муниципальное образовательное учреждение Уренская средняя общеобразовательная школа
Advertisements

Класс Однодольные. Семейство Злаки.
1. Проводящие пучки в стебле расположены «беспорядочно»; 2. Количество частей цветка кратно трём; 3. Одна семядоля; 4. Мочковатая корневая система; 5.
Методическая разработка по биологии (7 класс) по теме: Урок по биологии в 7 классе по теме "Семейство злаковые" по программе Сонина Н.И. (содержит презентацию и текстовую разработку урока)
Класс Однодольные. Укажи признаки Однодольных 1. Число семядолей в зародыше семени: а) две а) две б) одна б) одна 2. Корневая система: а) мочковатая а)
Проверка домашнего задания 1.Томат относится к семейству A.Розоцветных B.Пасленовых C.Мотыльковых D.Крестоцветных 2.Отличительными особенностями растений.
Класс Однодольные Автор: Ковтун Т.П., учитель биологии ОУВК 84.
Отдел Покрытосеменные (Цветковые растения) Класс Двудольные 1.Две семядоли 2.Сетчатое жилкование листьев 3.Двойной околоцветник 4.Стержневая корневая система.
Семейство Злаки. Стебель. Цилиндрические стебли (соломины) разделены вздутыми узлами на обычно полыми междоузлиями.
Урок биологии 6 класс Учитель : Красняк К. А. МОУ « Воскресеновская СОШ » 2009 год.
1. Количество семядолей в зародыше семени ???. 2. Жилкование листьев обычно ???. 3. Корневая система обычно ???. 4. Жизненные формы – ??? и ??? растения.
Класс Однодольные. Сравнительная характеристика семейств класса Однодольные. Автор: Ратьева Алла Николаевна, , учитель биологии МКОУ «Захаровская.
Презентация к уроку (биология, 6 класс) по теме: Класс однодольные. Семейство Злаковые.
Злаки или мятликовые семейство однодольных растений, к которому относятся такие известные и давно используемые в хозяйстве растения, как пшеница, рожь,
Пименов А.В. Задачи: Дать характеристику классу Однодольные, изучить биологические особенности представителей основных семейств Тема: Отдел: Покрытосеменные.
Семейство злаков Костёр безостый овсюгМятлик однолетний Пшеница твёрдая Рожь обыкновенная.
Класс однодольные. Семейство злаки (мятликовые) На основе кукурузы.
Семейство Злаковые. Характеристика Всего около видов, в Казахстане 418 видов. Травянистые растения Стебель - соломина. Листья очерёдные, параллельное.
Урок 37. Семейство Злаковые. Класс Однодольные Семейство Злаковые Рассмотрим растения семейства Злаковые.
В этих жёлтых пирамидках Сотни зёрен аппетитных. (кукуруза)
Транксрипт:

Выполнила: О.М. Смирнова учитель биологии Муниципальное образовательное учреждение Уренская средняя общеобразовательная школа

ПризнакиКл. ОднодольныеКл. Двудольные Количество семядолей в семени ОднаДве Корневая системаМочковатаяСтержневая ОколоцветникПростойДвойной Жилкование листьевПараллельное или дуговое Сетчатое Проводящие пучки стебля Разбросаны по всему стеблю В центре или в виде кольца

Класс двудольные семейства: крестоцветных (капустнвх), розоцветных (розовых), бобовых, пасленовых, сложноцветных (астровых) Класс однодольных семейства: лилейных, злаков

Овес Пшеница Сахарный тростник Ячмень Бамбук Кукуруза Просо

Из растений чей портрет выбит на монете? Чьих плодов нужнее нет на земной планете? … древностью гордятся уж десять тысяч лет… Шумит в полях под синим небом И кормит всех нас белым хлебом.

познакомить с отличительными признаками и типичными представителями семейства Злаковые; показать их биологические особенности; продолжить работу по формированию умения распознавать цветковые растения

2010

Формирование навыка работы с биологическими объектами; исследование строения растительного организма - пшеницы Лупа, гербарий пшеницы, препаровальная игла

1. Рассмотрите корневую систему пшеницы. Чем она отличается от корневых систем класса двудольных растений? 2. Рассмотрите стебель пшеницы. Разрежьте стебель пшеницы поперек в междоузлии и в узле и рассмотрите разрезы. Чем отличается стебель пшеницы от стеблей ранее изученных растений? Как называется стебель пшеницы? 3. Рассмотрите листья пшеницы. Опишите их. Рассмотрите основание листа – влагалище. Какое оно имеет значение? 4. Рассмотрите соцветие пшеницы. Как оно называется? 5. Пинцетом выделите отдельный колосок. Рассмотрите его с помощью лупы. Найдите колосковые чешуи. Сколько их? Сколько цветков в колоске? 6. Выделите из колоска цветок пшеницы и рассмотрите его. Найдите верхнюю и нижнюю цветковые чешуи. Чем они отличаются друг от друга? Подсчитайте и запишите, сколько в цветке тычинок. Найдите в цветке пестик, рассмотрите его. Сколько рылец имеет пестик? 7. Рассмотрите плод пшеницы. Как он называется?

узелмеждоузлия соломина

ОстьЦветковые чешуи Тычинки ПестикКолосковые чешуи

Пшеница Класс однодольные Растения Класс двудольные Корневая система Мочковатая, образуется из системы главного корня и придаточных корней Стебель Прямостоячный, полый в междоузлиях, в узлах заполнен тканью соломина Листья Листья длинные узкие с параллельным жилкованием. Основание листа влагалище – защищает растущий участок стебля Соцветие Сложный колос, состоящий из колосков, сидящих на общей оси. Колосок Колосок имеет 2 колосковые чешуи и от 3 до 5 цветков между ними. Цветок Цветок состоит из 2-х цветковых чешуй, которые заменяют околоцветник. Более крупная нижняя цветковая чешуя. Более мягкая верхняя цветковая чешуя как бы вложена в нижнюю. В цветке 3 тычинки с пыльниками на длинных тычиночных нитях и 1 пестик с 2-мя мохнатыми рыльцами. Плод зерновка

Прочитайте и вставьте пропущенные слова. У растений семейства Злаков листья длинные с ______________________ жилкованием и __________________________ влагалищем. Мелкие цветы образуют простые соцветия _________________, которые в свою очередь соединяются в более сложные соцветия _____________,______________. Цветок имеет ______________ цветочные чешуи, _____________ тычинки и _____________ пестик. Плод - ____________________________.

Закрепление знаний и умений (Самостоятельная работа учащихся по заполнению таблицы) Название семейст-ва Формула цветка СоцветиеПлодОсобенности строения вегетативных органов Представител и и их практическое значение Злаковые (мятли- ковые)10 тыс. видов О2+(2)Т3П1Сложный колос, султан, метелка, початок. Зерновка с крахмалис- тым эндоспермом Стебель соломина, полый внутри междоузлий со вздутыми узлами, листья сидячие с влагалищем, простые с параллельным жилкованием. Зерновые: Пшеница, рожь, ячмень, овес, рис, просо, кукуруза, сорго. Технические: сахарный тростник. Кормовые: тимофеевка, костер, мятлик. Сорные: пырей, овсюг, куриное просо.

Лист достижения учащихся. Фамилия, имя ученика. Участие в работе на уроке Участие в эвристиче ской беседе Ответы на вопросы в ходе объяснени я Участие в работе группы Заполнен ие таблицы Итоговая оценка

Домашнее задание: стр , стр.84 «Проверьте свои знания». Творческое задание для учеников, интересующихся биологией: 1.Определите, из каких растений семейства злаки делают различные крупы, употребляемые человеком в пищу. Из семян каких растений делают манную, овсяную, пшенную, перловую, ячневую крупу, из каких растений делают муку, макаронные изделия, пекут овсяное печенье. Соберите информацию об исследованиях Н.И.Вавилова. Выясните, из каких районов земного шара произошли различные виды злаков, возделываемые человеком.