Преемственность дошкольного обучения и начального звена Тема

Преемственность образовательного процесса представляется как процесс и результат проявления систематичности и последовательности освоения образовательных программ и обеспечивает условия структурирования системы непрерывного обучения и непрерывного образования личности

Мини - центр Начальное звено Класс предшкольной подготовки

Мини - центр Познание КоммуникацияПознание Творчество Социум Здоровье сберегающая

Готовить к правильному произношению Расширять и пополнять словарный запас, формировать правильность речи Развивать умение правильно формулировать свои мысли Понимать смысл произведений, оценивать взаимоотношения героев Формировать понятия простейших математических свойств Развивать представления о растительном и животном мире, сезонных изменениях в природе и др. Задачи

Показатели компетентности от года до 3 летот 3 до 5 Звуковая культура речиПравильно артикулирует гласные и простые согласные звуки Правильно произносит все звуки Творческая речевая деятельность Рассказывает наизусть потешки Рассказывает знакомые сказки, сочиняет небольшие истории

п Готовность к первому классу Специальная готовность Общая готовность Физическое развитие Психическое развитие Знания Представления Умения

Совместное МО воспитатели и учителя Изучение программы ДОУ и нач. классов Изучение работы ( обмен опытом ) Связь с родителями Посещение занятий Посещение уроков в нач. школе Общие мероприятия Диагностика

Наблюдение Консультация Взаимопосещение занятий Работа с родителями Совместная творческая деятельность Преемственность