Информация и структурное мышление

Дмитрий Анатольевич РОССИЕВ Проректор КрасГМА по информационным и инновационным технологиям, Заведующий кафедрой медицинской информатики и инновационных технологий доктор медицинских наук, профессор

Порядок на лекции 1.Главный принцип – дать возможность работать лектору и тем, кто его слушает 2.Вход в лекционный зал прекращается после того, как лектор поприветствовал студентов. 3.На лекции мы в белых халатах. 4.Все звучащие устройства отключаются. 5.Во время лекции можно задавать вопросы по теме лекции. 6.Отвлечение лектора и/или сокурсников разговорами и иными действиями влечет удаление из зала. Все разборки – потом. 7.Если Вам срочно необходимо выйти, Вы НЕ спрашиваете лектора, а просто тихо выходите. Возвращение – на перерыве. 8.Некорректное, вызывающее, неуважительное поведение приведет к большим неприятностям.

Наше образование усиленно учит нас ЗНАТЬ, почти не учит ДЕЛАТЬ, и отучает ДУМАТЬ!

Клод Шеннон ( )

Сигналы, данные и информация Cигналы – отражение существования объектов окружающей среды Данные - сигналы, представленные информационными системами в виде, пригодном для обработки (в буквенно-цифровой, числовой, текстовой, звуковой, графической форме). Информация (от лат. informatio разъяснение, изложение) сигналы или данные, распознаваемые информационными системами (живыми организмами, управляющими машинами и др.) и меняющие их функционирование

Информация или данные?

Передача информации Источник Приемник Сообщение Если сообщение содержит информацию, Приемник изменит внутреннее или внешнее поведение Если сообщение содержит данные, но не информацию, поведение Приемника не изменится

Свойства информации достоверность Информация достоверна, если она отражает истинное положение дел. полнота (достаточность) Информация полна, если её достаточно для понимания и принятия решений. ценность Ценность информации зависит от того, насколько она важна для решения задачи, а также от того, насколько в дальнейшем она найдёт применение в каких-либо видах деятельности человека. своевременность Только своевременно полученная информация может принести ожидаемую пользу. понятность Информация становится понятной, если она выражена языком, на котором говорят те, кому предназначена эта информация. доступность Информация должна преподноситься в доступной (по уровню восприятия) форме. краткость Информацию по одному и тому же вопросу можно изложить кратко (сжато, без несущественных деталей) или пространно (подробно, многословно). устойчивость - способность реагировать на изменения исходных данных без нарушения необходимой точности.

Обучение Обучение – процесс образования новых способов поведения, которое включается в ответ на получение определенной информации.

Единицы измерения данных и информации Бит количество данных/информации, необходимое для различения двух равновероятных сообщений (состояний). ДА или НЕТ 0 или 1 Наличие или отсутствие Любит или не любит и т.д.

Единицы измерения данных и информации Байт = 8 битов (256 состояний) Килобайт (Кб)= 1024 байта Мегабайт (Мб) = 1024 килобайта Гигабайт (Гб) = 1024 мегабайта Терабайт (Тб) = 1024 гигабайта Петабайт (Пб) = 1024 терабайта

К.Малевич. Черный квадрат

Илья Глазунов. 100 веков

Байт – стандартная единица хранения информации в ПК ……

Таблица ASCII American Standard Code for Information Interchange

Система Unicode Базовая многоязыковая плоскость Дополнительная многоязыковая плоскость Частная область В Юникоде зарезервировано позиций символов, из которых сейчас используется около

Система штрих-кодирования EAN (European Article Number) EAN EAN EAN

- Спасибо за ваши генетические разработки! Теперь мы сможем продавать рыбу прямо с рыбзавода!

Двумерный штрих-код

Оборудование для работы со штрих-кодами

Программа ШКИД (КрасГМА)

Дискета – 1,44 Мб 700 страниц текста Изображение 2000 х 1000 пкс Видео 12 сек

CD – 700 Мб страниц текста 500 изображений 1,5 часа видео

Флэш-карта – 2 Гб Миллион страниц текста 1500 изображений 3 фильма

Жесткий диск Гб 100 миллионов страниц текста изображений 300 фильмов

Raid-массив – 40 Тб 100 миллионов книг (объем памяти человека – 20 млн. книг) 30 миллионов изображений фильмов

На самом низком уровне все информационные системы работают одинаково

Логические состояния и операции в информационных системах (живых и искусственных) Состояния: FALSE (0, нет, ложь, отсутствие) TRUE (1, да, истина, наличие) Операции: AND (и) OR (или) XOR (или-или) NOT (отрицание)

Операция AND True AND True = True False AND True = False True AND False = False False AND False = False

Операция OR True OR True = True False OR True = True True OR False = True False OR False = False

Операция XOR True XOR True = False False XOR True = True True XOR False = True False XOR False = False

Операция NOT NOT True = False NOT False = True

Обработка информации Обработка информации - получение одних информационных объектов из других информационных объектов путем выполнения некоторых алгоритмов. Информационная технология - процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, хранения, поиска, сортировки и воспроизведения, обработки и передачи данных (первичной информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления (информационного продукта).

Структурное мышление Умение выражать явления числами, таблицами, диаграммами Умение сравнивать и различать Умение выражать процессы шагами Умение создавать дихотомические правила (если А, то Б, иначе В) Умение рисовать структурные деревья и пользоваться структурными операторами Умение пользоваться логическими уровнями и переходами

Базовые структурные операторы А состоит из (включает в себя) Б,В,Г,… Б принадлежит (входит в состав) А Д связано с Е

Структурные операторы объект А участвует в процессе П объект выполняет процесс процесс выполняется над объектом процесс П приводит к процессу П1

Ошибочные структурные операторы объект А есть объект Б (комплексный эквивалент) процесс П есть объект Б (номинализация) объект А приводит к объекту Б

Структурное дерево

Логические уровни и переходы Транспорт Автомобиль Двигатель Мотоцикл Индукция Дедукция Тродукция

Индуктивное мышление Умение делать обобщение Умение делать вывод Умение создавать правила Умение находить тенденцию Умение прогнозировать Умение делать реферат (конспект)

Дедуктивное мышление Умение классифицировать Умение выделять детали Умение находить исключения Умение делать обоснование Умение развивать тему Умение задавать уточняющие вопросы

Тродуктивное мышление Умение строить логические цепочки Умение следовать по ассоциациям Умение расширять круг поиска Умение менять тему беседы Умение искать варианты Умение сравнивать, находить аналогии и различия

Самые частые ошибки индукции Тотальные обобщения Обобщение на основе малого числа фактов Вывод на основе терминологического «бутылочного горлышка»

Самые частые ошибки дедукции Избыточная фиксация на деталях (за деревьями не видно леса) «Исключения опровергают все» Нарушение причинно-следственной связи в обоснованиях

Самые частые ошибки тродукции «Соскальзывание» Нарушения логической цепочки Отсутствие выбора