Современная молодежь какая она?
Предтекстовые задания Чем характеризуется современная молодежь? Чем отличается молодое поколение от старшего? Что унаследовано молодым поколением у старшего? Как расценивает потомство старшее поколение? Какую более объективнуб оценку вы себе даете? «Отцы и дети» – вечная проблема. Как вы думаете, чем это объясняется? Чем отличается речь интеллигентов от речи матери двух детей? Чем это объясняется?. Наводящие вопросы к теме
. Переведите следующие слова или словосочетания на русский язык.
. Растолкуйте смысл следующих словосочетаний или высказываний. Молодежь – самый чуткий к переменам слой современного общества. Та, которая чувствует фальшь и обиду, которая добра и справедлива? возрастные характеристики...другиe, наоборот, считают моду своеобразной формой рабства, одним из проявлений потребительства.
Некоторые молодые люди видят в моде способ самовыражения. творческая молодёжь смертные грехи...этот процесс освобождает от возрастного эгоизма. общественная пассивность защитные реакции давящая дисциплина мальчики, полные огня и жизни повалять дурака
...она свободна от многих совершенно ненужных правил и условностей. А некотoрым ещё и умению учитъся: не как попало, "лишь бы не выгнали", а старательно. Молодость - не преддверие жизни, а сама жизнь. Время тревог и надежд. Время выбора. Самого трудного изо всех - выбрать надо себя. Но ложь всегда "чувствуется", и вы становитесь не только противны, хуже - вы смешны.
Поколение, нахолящееся в процессе самоопределення. Логика "хуже - лучше" - логика слабая. Дефицит общения не только толкает молодежь в дискотеки и на стадионы, но и сбивает в стайки. Нынешнее поколение не хуже и не лучше предшествующих. Оно - другое. "Свое другое".
. Докажите живыми примерами правоту следующих высказываний. Неразделенная радость - не радость... Горе человеку, если он один. Как в молодости, так и в старости, хорошие навыки молодости облегчают жизнь, дурные - усложняют её и затрудняют. Поэтому главной жизненной задачей должна быть обязательно задача шире, чем просто личностная, она,не должна быть замкнута только на собственных удачах или неудачах.
Но ложь всегда "чувствуется", и вы становитесь не только противны, хуже - вы смешны. Ставя себе задачей карьеру или приобретательство, человек испытывает гораздо больше огорчений, чем радостей, и рискует потерять все. Нет несчастнее человека ленивого, вечно избегающего трудa, усилий... От ошибок никто не застрахован. Но самая главная ошибка, оmибка роковая – неправильно выбранная главная задача в жизни.
. Переведите следующие словосочетания или высказывания на китайский язык. Та, что танцует на дискотеке и, кажется, что больше ее ничего не интересует, или та, которая чувствует фальшь и обиду, которая добра и справедлива? Но многие обошли этот вопрос молчанием. 51 % опрошенных считают, что следовать моде – значит "быть современным".
Так что ж там понимать, какая такая сложность? Лица раскрашены, а глаза пустые. Замечание сделать невозможно - тут же начинают кричать. Да им ли нас судить? Я понимаю борьбу за свои идеалы, но когда эта борьба превращается в кровавое месиво из ни в чем не повинных людей, в том числе детей, женщин и стариков, то... Что же я могу сказать о такой молодёжи? Корни негативных явлений, захватывающих молодежь – прежде всегов дефектах общества.
Кроме того, она свободна от многих совершенно ненужных правил и условностей. У нас же порой молодые относятся к своему будущему с безразличием или с пугающей беспечностью: "Ну куда-нибудь устроюсь... " Но как заявить о себе, чтобы все обернулись, пораженные и обрадованные твоим появлением? Как сделать, чтобы тебя заметили?
Хуже нет, когда в человеке развивается озлобленность, недоброжелательность к другим лицам, зависть. Нет ничего более неприятного и глупого в облике и поведении человека, чем важность и шумливость. К сожалению, отношение к этому факту у старших порой страдает крайностями - от восхищения и умиления современными "детьми" до непонимания того нового, что они с собой несут.
Надо сказать, что и молодежь предъявляет определенные претензии взрослым, отношение которых к такой критике часто напоминает глухую оборону. Нынешнее поколение не хуже и не лучше предшествующих. Оно - другое. "Свое другое". Kаждое поколение по-своему уточняет его, и для каждого поколения не пропадает злободневность конфликта между детьми и родителями...
. Используйте следующие выражения или конструкции в подходящей ситуации. лечь на чьи плечи (лежать на чьих плечах) высказываться за кого-то или против кого чего прийти на все готовое (жить на всем готовом) быть на чьей стороне что бросается в глаза
броситься + инф. Хуже нет, когда... Нет ничего (лучше) + форма сравнительной степени прил. или наречия без того ограничиваться чем
. Найдите скрепы между абзацами в текстах и укажите, к какой части речи они относятся.. Найдите в текстах присоединительные конструкции и скажите, какие особенности имеют такие конструкции.
. Прослушайте следующие предложения и укажите значение и употребление глаголов страдать, признать. По-моему, этот анализ страдает поверхностью. территории Австралии пострадали от продолжавшихся уже несколько дней степных пожаров. От военных действий страдают прежде всего мирные жители. Россия теперь страдает от дефляции.
Вместо слаженной работы получается просто неразбериха. А страдает дело. Автор статьи, видимо, страдает стереотипностью мышления. Матвей невольно отшатнулся, признав в этом человеке Петрова. Я вас не признал: постарели. Он признал в этой старой женщине бывшую учительницу.
10. Китайское правительство признало независимость республик бывшего Советского Союза. 11. Я не буду отвечать на вопросы, потому что не признаю за вами права судить меня. 12. За ним признана слава блестящего певца. 13. Голос, который я тотчас признал за голос Галины, запел. 14. Эти произведения были признаны классическими, то есть образцовыми.
X. Прослушайте следующие предложения и переведите их с китайского языка на русский. Обратите внимание на различие между глаголами выявлять, проявлять, объявлять, заявлять.
3
XIIСоставьте тезисный план на тему «Размышление о молодости». XIII. Подготовьте к беседе, выбрав одну из предложенных тем в заданиях и напишите сочинение. XIУкажите, чем выражены средства межфразовой связи и проанализируйте тексты.