Цель урока: -повторить и обобщить знания по теме Древний Египет -расширить уровень знаний через работу с проблемными и творческими заданиями -совершенствовать умения и навыки работы с исторической картой хронологией, иллюстрациями -развивать творческое мышление, познавательный интерес к предмету

В северо-восточной Африке простираются огромные пустыни. Красновато-желтые пески сменяются лишь суровыми скалами. По этой земле несет свои воды одна из самых больших рек в мире. По берегам растут финиковые пальмы и душистые акации и высокий тростник. В водах реки обитает множество рыб и крокодилов. В прибрежных зарослях можно увидеть и дикую кошку, и уток, и гусей. Где вода - там и жизнь… О какой стране идет речь? ЭТО – ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ.

ВЫБЕРИ СРЕДСТВО ПЕРЕДВИЖЕНИЯ

1.Покажи местоположение Египта. 2. Покажи и назови первую столицу 3. Покажи и назови вторую столицу

Один хвастун, к тому же любивший приврать, утверждал что с помощью «машины времени» побывал в Древнем Египте. «Когда я попал в эту страну, - рассказывал он друзья,- то узнал, что у Египтян большое горе. Нил не разливался уже несколько лет и изрядно обмелел. Все остальные реки Египта можно было перейти вброд… Корабельщики довезли меня по Нилу до первого порога. Я щедро расплатился с ними чеканными монетами и сошел на правый берег. В этом месте возведена самая большая из пирамид, в которой как это известно, похоронен фараон Тутанхамон. Едва я направился к пирамиде, как хлынул ливень, и мне пришлось спрятаться от него в дубовой роще. Переждав дождь, я стал искать вход в пирамиду. Однако египтяне сказали мне, что гробница Тутанхамона давно разграблена и ни одна вещь не сохранилась…»

Ответь на вопросы теста. При правильном ответе загорается зелёная лампочка, при неправильном - красная

Древний Египет находился:

«Жилище» богов в древнем Египте:

Фараон, совершивший самые крупные походы:

Как египтяне называли своего бога Солнца:

На полях фараона работали:

Солнце глянуло в тетрадку. Раз, два, три, четыре, пять. Все мы делаем зарядку. Надо нам присесть и встать. Руки вытянуть пошире. Раз, два, три, четыре, пять. Наклониться – три, четыре. И на месте поскакать. На носок, потом на пятку. Дружно делаем зарядку.

Как в Египте называли Письменные знаки? Их красиво все писали, А учёные гадали, Древние что сочиняли. Запишите 2012 год египетскими символами

«Будь…..- он освобожден от всяких повинностей, от работы мотыгой. Ты не будешь таскать корзин, тебя не будут сечь прутьями. Будь…., чтобы тело твое было гладким и рука твоя мягкой. И ты будешь ходить в белой одежде, тебя все будут почитать и приветствовать. …. – у ног владыки Египта и внимают словам его.» ВЫБЕРИ О КОМ ИДЁТ РЕЧЬ В ПОУЧЕНИИ? КОМУ ОНО БЫЛО НАПРАВЛЕНО?

Ш АДУ Ф АРАОН Приспособление, с помощью которого поднимали воду на поля Неограниченный правитель в Египте - царь Человек, заставляющий работать рабов с помощью плети и палки А ДСМОТ ТУТЕСОТОЛАНАКИЩР Египтяне не только строили дамбы, но и рыли….. Водяное растение, считавшееся в Египте священным Злой бог пустыни, убивший по легенде, бога Осириса Фараон, который вел войны в Азии МОС К УЛЬПТ У РАРИ Статуя бога, животного и т.д., которую использовали для украшения храмов Искусство счета, часть математики, известное египтянам НО Р ТСАКИ Т ЕМФ Человек, наблюдавший за звездами, предсказывающий разливы О М ЕМФИС Ф ИН Столица объединенного Египта около 3000 лет до н.э. Огромная каменная статуя льва с головой человека И ЕВОХУ С К Е Ветры, дующие 50 дней подряд ежегодно Знак – рисунок, обозначавший слово или часть слова РОГЛ И ЫВИФ Новая столица Египта около 2000 лет назад Двигайся по стрелкам, розовый квадрат – начало слова 1

2. Пирамида Хеопса была построена в…? 1.Когда образовалось государство в Древнем Египте? 3. В каком году фараон Тутмос совершил крупные завоевания? 4. Назови высоту пирамиды Хеопса? 5. Религия у древних египтян возникла…

Д Т А ДЕЛЬТА Р Е Ф РЕЛЬЕФ С А о Л САРКОФАГ Ф ФАРАОН Р ВЕЛЬМОЖИ

Стоят они среди пустыни Всегда загадочны как прежде, Как символ власти и надежды Огромные как исполины. Мы знаем их уже давно, Они не будут позабыты. Нам дарят солнце и тепло, Конечно, это ……..

Построй пирамиду …… ………… ………………… ………………………… Задание: команда строит пирамиду. Строительный материал – буквы. Вместо точек нужно составить слова, относящиеся к истории Египта.