Теория литературы ДРАМА род литературы. В узком смысле слова жанр произведения, изображающего конфликт между персонажами, в широком все произведения без авторской речи. Виды (жанры) драматургических произведений: трагедия, драма, комедия, водевиль. ЛИРИКА род литературы, отображающий жизнь через личные переживания человека, его чувства и мысли. Жанры лирики: песня, элегия, ода, дума, послание, мадригал, стансы, эклога, эпиграмма, эпитафия. ЭПОС род литературы, отражающий жизнь через рассказ о человеке и происходящих с ним событиях. Основные виды (жанры) эпической литературы: эпопея, роман, повесть, рассказ, новелла, художественный очерк.

Теория литературы ЛИРОЭПИКА род литературы, в произведениях которого художественный мир читатель наблюдает и оценивает со стороны как сюжетное повествование, но одновременно события и персонажи получают определенную эмоциональную оценку повествователя. Жанры: поэма, баллада, басня.

Теория литературы КОМЕДИЯ вид драматургического произведения. Отображает все уродливое и нелепое, смешное и несуразное, высмеивает пороки общества. ЛИРИЧЕСКОЕ СТИХОТВОРЕНИЕ (в прозе) вид художественной литературы, эмоционально и поэтически выражающий чувства автора. МЕЛОДРАМА вид драмы, действующие лица которой резко делятся на положительных и отрицательных. ОЧЕРК самый достоверный вид повествовательной, эпической литературы, отображающий факты из реальной жизни. ПЕСНЯ, или ПЕСНЬ самый древний вид лирической поэзии; стихотворение, состоящее из нескольких куплетов и припева. Песни подразделяются на народные, героические, исторические, лирические и т. д.

Теория литературы ПОВЕСТЬ средняя форма; произведение, в котором освещается ряд событий в жизни главного героя. ПОЭМА вид лироэпического произведения; стихотворное сюжетное повествование. РАССКАЗ малая форма, произведение об одном событии в жизни персонажа. РОМАН большая форма; произведение, в событиях которого обычно принимает участие много действующих лиц, чьи судьбы переплетаются. Романы бывают философские, приключенческие, исторические, семейно- бытовые, социальные. ТРАГЕДИЯ вид драматургического произведения, рассказывающего о несчастной судьбе главного героя, часто обреченного на смерть. ЭПОПЕЯ произведение или цикл произведений, изображающих значительную историческую эпоху либо большое историческое событие.

Теория литературы ПРИТЧА назидательный рассказ о человеческой жизни в иносказательной или аллегорической форме. БАЛЛАДА лиро-эпическое стихотворное произведение с ярко выраженным сюжетом исторического или бытового характера. ПОСЛАНИЕ литературное произведение, написанное в виде обращения к какому-либо лицу или лицам. ЭЛЕГИЯ стихотворение, пронизанное грустью или мечтательным настроением, часто содержащее размышления о жизни. ПРИТЧА назидательный рассказ о человеческой жизни в иносказательной или аллегорической форме. БАЛЛАДА лиро-эпическое стихотворное произведение с ярко выраженным сюжетом исторического или бытового характера. ПОСЛАНИЕ литературное произведение, написанное в виде обращения к какому-либо лицу или лицам. ЭЛЕГИЯ стихотворение, пронизанное грустью или мечтательным настроением, часто содержащее размышления о жизни.

Теория литературы ЭПИГРАММА короткое остроумно-насмешливое или сатирическое стихотворение. ОДА хвалебное стихотворение, посвященное торжественному событию или герою. СОНЕТ вид сложной строфы, состоящей из 14 стихов, разбитых на 2 четверостишья и 2 трехстишья. Драма как жанр литературы это один из основных жанров (видов) литературы. Как и комедия, драма воспроизводит преимущественно частную жизнь людей, однако главная ее цель не осмеяние нравов, а изображение личности в ее драматических отношениях с обществом. При этом, как и трагедия, драма тяготеет к воссозданию острых противоречий, но вместе с тем эти противоречия не столь напряжены и допускают возможность благополучного разрешения.

Теория литературы Авторская позиция понимание и оценка писателем характеров людей, событий, идейных, философских и нравственных проблем, поставленных в литературном произведении. Не следует отождествлять авторскую позицию с логическими, ясно и однозначно сформулированными суждениями. Даже если в произведении есть рассуждения писателя о каких-либо проблемах или прямые идейно- эмоциональные оценки персонажей и событий, позиция автора всегда шире подобных суждений и оценок. Оценки, которые писатель дает различным фактам жизни, людям, философским и моральным принципам, даже обществен­ным системам, это, прежде всего, оценки в образной форме. Авторская позиция проявляется, например, в отборе фактов, в том, в каких ситуациях автор показывает персонажей, как построен сюжет, какие точки зрения на людей и события выражены в произведении. Иногда сами писатели настаивают, что для них важен даже «ритм» произведения его нарушение разрушает авторский замысел. Авторская позиция проявляется во всех основных сторонах произведения. Авторская позиция понимание и оценка писателем характеров людей, событий, идейных, философских и нравственных проблем, поставленных в литературном произведении. Не следует отождествлять авторскую позицию с логическими, ясно и однозначно сформулированными суждениями. Даже если в произведении есть рассуждения писателя о каких-либо проблемах или прямые идейно-эмоциональные оценки персонажей и событий, позиция автора всегда шире подобных суждений и оценок. Оценки, которые писатель дает различным фактам жизни, людям, философским и моральным принципам, даже обществен­ным системам, это, прежде всего, оценки в образной форме. Авторская позиция проявляется, например, в отборе фактов, в том, в каких ситуациях автор показывает персонажей, как построен сюжет, какие точки зрения на людей и события выражены в произведении. Иногда сами писатели настаивают, что для них важен даже «ритм» произведения его нарушение разрушает авторский замысел. Словом, авторская позиция проявляется во всех основных сторонах литературного произведения. Авторская позиция может быть выражена либо прямо, открыто, недвусмысленно, в прямой оценочной форме, либо косвенно, когда автор старается избегать прямых суждений и оценок. Некоторые писатели используют для выражения своего отношения к людям и событиям героев-резонеров, то есть таких героев, которые близки авторам, выражают их мысли или их представления о человеке, даже если облик таких людей противоречит их же собственным высказываниям. Таков, например, Сатин в пьесе М.Горького «На дне». Нередко героев-резонеров использовали именно писатели- драматурги, так как драматургия сильно ограничивает возможности прямого выражения авторской позиции. Особенно сложно анализировать авторскую позицию в произведениях тех писателей, которые избегают прямых авторских оценок. Они как бы «растворяются» в повествовании, стремясь к максимальной объективности. На первый взгляд, такие писатели, как И.С.Тургенев или А.П.Чехов, предоставляют читателю самому оценивать происходящее, самому определять свои симпатии или антипатии. Но и в «объективных» произведениях, разумеется, выражена авторская позиция. Ее в какой-то мере проясняют элементы формы этих произведений: сюжет, композиция, художественная речь. Нередко отношение автора к героям, событиям, каким-то сторонам жизни остается непроясненным, завуалированным. Избегая прямых оценок (положительных или отрицательных), писатель стремится показать сложность, неоднозначность изображаемого. Он может обращаться к жизненному опыту читателя, не предрешая читательского отношения к героям и событиям. Чаще всего в одном и том же произведении мы находим и утверждение, и отрицание, и непроясненность или даже подчеркнутое безразличие писателя к каким-то сторонам жизни.

Теория литературы Авторская позиция может быть выражена либо прямо, открыто, недвусмысленно, в прямой оценочной форме, либо косвенно, когда автор старается избегать прямых суждений и оценок. Некоторые писатели используют для выражения своего отношения к людям и событиям героев- резонеров, то есть таких героев, которые близки авторам, выражают их мысли или их представления о человеке, даже если облик таких людей противоречит их же собственным высказываниям. Таков, например, Сатин в пьесе М. Горького «На дне». Нередко героев-резонеров использовали именно писатели-драматурги, так как драматургия сильно ограничивает возможности прямого выражения авторской позиции.

Теория литературы Особенно сложно анализировать авторскую позицию в произведениях тех писателей, которые избегают прямых авторских оценок. Они как бы «растворяются» в повествовании, стремясь к максимальной объективности. На первый взгляд, такие писатели, как И. С. Тургенев или А. П. Чехов, предоставляют читателю самому оценивать происходящее, самому определять свои симпатии или антипатии. Но и в «объективных» произведениях, разумеется, выражена авторская позиция. Ее в какой-то мере проясняют элементы формы этих произведений: сюжет, композиция, художественная речь.

Теория литературы Авторская позиция Нередко отношение автора к героям, событиям, каким-то сторонам жизни остается непроясненным, завуалированным. Избегая прямых оценок (положительных или отрицательных), писатель стремится показать сложность, неоднозначность изображаемого. Он может обращаться к жизненному опыту читателя, не предрешая читательского отношения к героям и событиям. Чаще всего в одном и том же произведении мы находим и утверждение, и отрицание, и непроясненность или даже подчеркнутое безразличие писателя к каким-то сторонам жизни.

Теория литературы Тема – это круг явлений и событий, образующих основу произведения; объект художественного изображения; то, о чем повествует автор и к чему хочет привлечь основное внимание читателей. Тема – это то, о чём говорится в тексте. Тема формулируется в виде слова или словосочетания.

Теория литературы Идея художественного произведения – это главная мысль, обобщающая смысловое, образное, эмоциональное содержание художественного произведения. Идея формулируется в виде предложения. ИДЕЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ - (от греч. idea - идея, понятие, первообраз, представление) - главная мысль, лежащая в основе художественного произведения. И. х. реализуется через всю систему образов, раскрывается во всей художественной структуре произведения и таким образом дает представление об авторском отношении к изображенному. Идея художественного произведения – это главная мысль, обобщающая смысловое, образное, эмоциональное содержание художественного произведения. Идея формулируется в виде предложения. ИДЕЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ - (от греч. idea - идея, понятие, первообраз, представление) - главная мысль, лежащая в основе художественного произведения. И. х. реализуется через всю систему образов, раскрывается во всей художественной структуре произведения и таким образом дает представление об авторском отношении к изображенному.

Теория литературы Проблематика - совокупность поставленных автором в произведении проблем, которые могут носить самостоятельный характер или подчиняться главной П. Виды П. в художественном произведении: социально- политическая, нравственно-этическая, национально-историческая, философская и др. Словарь литературоведческих терминов С.П. Белокурова 2005

Теория литературы Проблема сложный вопрос, исследуемый автором в произведении (может получить ответ или остаться неразре­шенным); та сторона жизни, которая особенно интересует пи­сателя. Проблематика совокупность проблем, затронутых в произведении. ПРОБЛЕМА - (греч. problema - задача, задание) - вопрос, поставленный в художественном произведении и требующий разрешения. П. может разрешаться или остаться неразрешенной. Одна и та же тема может послужить основой для постановки различных П. (нравственных, философских, этических, эстетических, религиозных и т. д.).

Теория литературы СЮЖЕТ - (от франц. sujet - предмет) - событие или совокупность событий в эпических и драматических произведениях, развитие которых позволяет писателю раскрыть характеры героев и суть изображаемых явлений в соответствии с авторским замыслом. В основе С. лежит конфликт. Иногда говорят о С. в лирических произведениях (например, лирический С. развертывается в цикле А. Блока "Стихи о прекрасной Даме"). В С. обычно выделяют такие структурные элементы, как завязка, развитие действия, кульминация и развязка (см.). По замечанию С.И. Кормилова, С. можно назвать "образом события или цепи событий", в то время как фабула (см.) составляет событийную основу повествования и может быть коротко пересказана.

Теория литературы Сюжет (от франц. sujet предмет) ряд связанных ме­жду собой и последовательно развивающихся жизненных со­бытий, составляющих непосредственное содержание эпичес­кого, лиро-эпического или драматургического произведения; различают по способу организации хроникальные (временная связь) и концентрические (причинно- следственная связь) сю­жеты; к элементам сюжета относятся: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка.

Теория литературы Композиция (от лат. compositio составление, упорядо­чение) построение произведения, расположение его состав­ных частей, порядок изложения событий одно из основных художественных средств, при помощи которого писатель ха­рактеризует действующих лиц и изображает интересующий его круг жизненных явлений, принцип соединения частей произведения в единое целое.

Теория литературы КОМПОЗИЦИЯ - (от лат. compositio - составление, соединение, сложение) - построение художественного произведения: расположение и взаимосвязь его частей, образов, эпизодов в соответствии с содержанием, жанровой формой и замыслом автора. В самом общем виде выделяют линейную (например, роман И.А. Гончарова "Обыкновенная история"), инверсионную (например, рассказ И.А. Бунина "Легкое дыхание"), кольцевую (например, рассказ В. Набокова "Круг") и т. д. К.

Теория литературы КОМПОЗИЦИЯ (лат. componere - складывать, строить) - одна из сторон формы литературных произведений: взаимная соотнесенность и расположение единиц изображаемого и художественно-речевых средств. К. скрепляет все иные элементы формы и соподчиняет их авторской концепции (идее, смыслу). К. обладает содержательной значимостью, ее приемы обогащают, а нередко и преображают смысл изображаемого. К. литературного произведения являет собой систему сопоставлений либо по сходству (принцип варьирования и подобия, преобладающий, напр., в пьесах А. П. Чехова), либо по контрасту, принцип противопоставления (антитезы), восходящий к фольклору и сохраняющий свою значимость поныне

Теория литературы Композиция литературного произведения включает "расстановку" персонажей (т.е. систему образов), событий и поступков (К. сюжета, иногда называемая фабулой), способов повествования (собственно повествовательная К. как смена точек зрения на изображаемое), подробностей обстановки, поведения, переживаний (К. деталей), стилистических приемов (речевая К.), вставных новелл и лирических отступлений (К. внесюжетных элементов). В стихотворных произведениях, особенно лирических, К. отмечена строгой соразмерностью интонационно- синтаксических и метрико-ритмических единиц (см. Стих, Поэзия и Проза).

Теория литературы Важнейший аспект композиции, особенно в произведениях большой формы, - последовательность введения изображаемого в текст, способствующая развертыванию художественного содержания. Исчерпанность смысла ранее завершения текста или, напротив, его непроясненность в финале - недостатки К. "В настоящем художественном произведении... нельзя вынуть один стих, одну сцену, одну фигуру, один такт из своего места и поставить в другое, не нарушив значения всего произведения" (Толстой Л.Н. Полн. собр. соч.: В 90 т. Т. 30. С. 131). В основе временной организации произведения лежат определенные закономерности. Каждое последующее текстовое звено призвано что-то приоткрывать читателю, обогащать его какими-то сведениями, главное же - будить его воображение, чувство, мысль, не вызванные сказанным ранее. Существенными звеньями К. являются повторы и вариации (сказки А. С. Пушкина, наследующие фольклорную традицию), которые нередко становятся мотивами, умолчания и следующие за ними узнавания, сосуществование и чередование в тексте суммирующих обозначений и детализированного изображения.

Теория литературы В канонических жанрах (и в фольклоре, и в литературе от античности до классицизма) важна композиционная топика: троекратные повторы и счастливая развязка в сказке; неукоснительно строгое чередование выступлений хора и эпизодов в древнегреческой трагедии; пятиактное строение последующей драмы. "Романизированная" литература вв., воссоздающая личность как незавершенную, нередко сторонится структурной строгости; К. при этом оставляет иллюзию неопределенности, свободы от жесткого плана (непринужденное чередование сюжетных эпизодов с раздумьями повествователя в "Дон Жуане", , Дж. Байрона и "Мертвых душах", 1842, Н. В. Гоголя) или фрагментарности, случайности ("Житейские воззрения кота Мурра", , Э. Т. А. Гофмана, "Евгений Онегин", , А. С. Пушкина с "пропущенными строфами"). Литература последних двух столетий проявляет склонность к усложненному и насыщенному мыслью построению, которое требует пристального внимания читателя. Таковы романы Л. Н. Толстого, Ф.М. Достоевского, драматические произведения А. П. Чехова, художественная проза Т. Манна, который советовал его роман "Волшебная гора" (1924) читать по меньшей мере дважды: сначала познакомиться с событиями, потом - вникнуть в логику соединения частей и глав.