Подготовила : Зам. директора по УВР Попова Галина Николаевна Подводим итоги учебного года Заседание методического совета Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2г. Нариманов» Астраханская область

Задачи Оценить качество педагогического процесса в целом, выявив факторы и условия, положительно или отрицательно повлиявшие на конечные результаты Методом «мозгового штурма» проанализировать итоги учебного года и на этой основе обосновать и сформулировать задачи и цели деятельности педагогического коллектива в новом учебном году Оценить действенность УВП

План методсовета Мозговая атака в форме « Карусели » Аналитическая часть ( выступление директора ) Отчёт методических объединений о работе за год ( презентации МО ) Подведение итогов конкурса « Самый классный классный » Награждение учителей по итогам года ( по номинациям ) Решения, выводы по методсовету Оценка дня

Ч т о б ы э т о з н а ч и л о ?

Правило поднятой руки Нет безразличию! Умение слушать и слышать Регламент Точность, краткость Обсуждать не личность Взаимоуважение Юмор Отвергая, предлагай.

Как вы оцениваете свою работу в минувшем году; Как вы считаете, что на ваших уроках работало на развитие: интереса к предмету; самостоятельности и мышления; творческих способностей учащихся? Какие дидактические новшества, т.е. формы, методы, приёмы вы применяли на своих уроках в минувшем учебном году? Над чем и как вы намерены работать в следующем учебном году, чтобы совершенствовать дальше своё профессиональное мастерство? Как вы оцениваете работу администрации в минувшем году? Предложения, пожелания. Определите номинацию каждому члену администрации (Самая…………..) Почему дети всё-таки любят школу несмотря ни на что?

Аналитическая часть

Уровень здоровья и ЗОЖ Систематическая работа педагогов по формированию у учащихся ЗОЖ Разработана программы « Здоровье » Проведение больших общешкольных спортивных праздников и Дней здоровья Факторы, повлиявшие положительно на достижение целей.

Уровень нравственного и духовного воспитания учащихся : В школе есть традиции Многие учащиеся, выпускники школы хорошо относятся к своей школе, в том числе и после её окончания Комфортно, уверенно, хорошо чувствует себя в школе большинство учащихся, среди них присутствует приоритет духа просвещения, здоровой соревновательности, исследований. Факторы, повлиявшие положительно на достижение целей.

Степень обученности учащихся: 3 претендента на аттестат особого образца; проведение срезов знаний, тестирования, интеллектуального марафона, промежуточная аттестация; активизация методов обучения, использование на уроках информационных технологий, проектной методики, проблемного обучения, дифференцированного обучения; Эффективность уроков, применение учебно-исследовательской деятельности, участие в научно-практической конференции на уровне школы и области Повысился вес продуктивных методов обучения, подход к процессу обучения становится деятельностным, наблюдается устойчивая положительная мотивация к учебной деятельности Ориентация на успех и избежание неудач; Удачные формы урока – групповая, в парах, игровая, модульное обучение; учителя применяют творческие задания: рефераты, творческие работы, написание сказок, рассказов, стихов, выпуск школьных газет. Факторы, повлиявшие положительно на достижение целей.

Состояние учителя: Многие учителя чувствуют себя комфортно в коллективе Владеют новыми методиками и технологиями обучения У многих есть желание повысить профессиональный статус, знают себе цену; есть педагоги, у которых высокий социальный статус в городе Стремятся добиться успехов в профессиональной деятельности На уровне проходит аттестация педкадров, в результате которой учителя повышают свою категорию Факторы, повлиявшие положительно на достижение целей.

Отношение родителей и общественности к школе В целом родители удовлетворены уровнем обучения и воспитания Родители активнее стали принимать участие в жизни школы Довольны тем, что получают бесплатное питание, материальную помощь Создан Управляющий Совет Факторы, повлиявшие положительно на достижение целей.

Уровень нравственного и духовного воспитания учащихся : Не все учителя выполняют единые требования к учащимся Оскорбления учащимися друг друга, учителей Не все учащиеся любят школу, учителей Нет чёткой системы наказаний учащихся. Факторы, повлиявшие отрицательно на достижение целей.

Степень обученности учащихся: Качество обученности оставляет желать лучшего Перегрузка учащихся (зачеты, рефераты, сочинения, письменные работы на устных предметах) Многие учителя не подготовили призеров районных олимпиад Факторы, повлиявшие отрицательно на достижение целей.

Состояние учителя: Мало учителей принимает участие в различных конкурсах, научно-практических конференциях; отсутствуют публикации статей Нет особого стремления у учителей обобщить свой опыт (только 1 учитель за год Учителя не всегда влияют на управленческие решения, больше инициативы сверху, а не снизу. Факторы, повлиявшие отрицательно на достижение целей.

Отношение родителей и общественности к школе Не во всех классах работают хорошо родительские комитеты В отдельных классах плохая явка родителей на собрания Управляющий Совет не достиг уровня управляющего органа. Факторы, повлиявшие отрицательно на достижение целей

Презентации методических объединений

Самый классный классный!

Награждение по итогам года

Решение Считать педсовет актуальным и своевременным Создать творческую группу учителей по обработке материалов педсовета, написанию анализа и плана работы на следующий год Привлечь к работе итоговых педсоветов учащихся, их родителей, социум

начало сначала структура аспирантура урок впрок перспектива нива клад лад венец конец