28-29

1. Пиши красиво

Зд Вд

Ан Ап

Мальчики пришли на речку удить рыбу.

2. Запиши слова с парными согласными и припишите проверочные.

ду_ - сапо_-

гара_ - моро_-

творо_- лё_-

хле_ ё_ -

жира_- бере_-

3. Прочитай.

Ло_ка, ло_ка, ры_ка, гря_ка,

Щ_ка, утка и тетра_ка,

Кни_ка, кры_ка и руба_ка,

Тра_ка, се_ка, промока_ка.

- Какие буквы сбежали от нас?

- Знание какого правила поможет их вернуть на место?

43-45.

1. Пиши красиво!

Зз Зо

за Зу

Золото добывают из земли, а знания из книг.

_______________________________ ________________________

2. С помощью словаря проверь орфограммы.

уч_ник, к_р_ндаш, в_р_бей, вет_р, б_рёза, л_пата, ур_жай,

д_журный, р_бота, с_бака, п_нал, ф_милия, яг_да, з_вод, за_яц, М_сква

3. Замени высказывания одним словом.

Совать нос –

Клевать носом –

Зарубить на носу –

Унести ноги –

Заговаривать зубы –

Выходить из себя –

Держать себя в руках –

Ломать голову –

46-47.

1. Пиши красиво!

Кк ку

Ка ке

Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

_______________________________ ______________________________

2. Запиши слова.

А(н,нна), а (н, нн)те(н, нн)а, ка(сс, с)а, хо(к,кк)ей, кла(с, сс),

3. Прочитай высказывания.

Кошка вскочила ему на спину.

На лугу она увидела осла.

За кошкой гнались собаки.

Собака с лаем кинулась на осла.

Осёл защитил кошку от собак.

Сильный должен защищать слабых.

- Можем ли мы эту запись назвать текстом?

- Почему?

- Восстановите текст, отметь порядок предложений.

5. Составь из слов предложения.

Журка.

за садом, журавля