Тема: Зачем нас нужны словари? МОУ СОШ с.Богородское Бурбыгина Наталья Сергеевна Зав.библиотекой

Цель: Формирование грамотности учащихся по использованию словарей. Приобретение навыков самостоятельной работы. Задача: Научить школьников пользоваться различными словарями и находить нужную информацию. « По отношению каждого человека к своему языку можно совершенно точно судить не только о его культурном уровне, но и о гражданской ценности. Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку». Н.Г. Паустовский

1. Вид языковые к ним относятся: Орфографический словарь Толковый словарь Фразеологический словарь Этимологический словарь Антонимов словарь Грамматико - орфографический Существуют два вида основных словарей.

Орфографический словарь Включены в основном те слова, при написании, произношении, склонении или спряжении, в которых могут возникнуть трудности. Например в слове абажур

Толковый словарь Дает чему-нибудь объяснения т.е. значение слова. Например, абажур – колпак для лампы, надевается сверху, предназначен для создания нужного уровня освещения.

Фразеологический словарь Значение и происхождение словосочетаний. Например, «Батюшки мои!» выражение удивления, испуга, радости. У восточных славян первоначально это был призыв в свидетели или помощь духов предков.

Этимологический словарь Происхождение слов. Например, абзац заимствововано из немецкого языка в начале 19 века. Отступ (красная строка)

Антонимов словарь Поможет развить письменную и устную речь, сделать ее более выразительной. Антонимы – это слова с противоположным значением. Например, атака - контратака

Грамматико –орфографический словарь Содержит сведения о том, как пишутся многие слова с непроверяемыми и труднопроверяемыми орфограммами. Помимо этого, в словаре даются пометки с разграничениями многих трудных случаев, использованием в речи всевозможных грамматических форм- рода, падежа, и числа имен существительных и т.д. В этом состоит одно из главных значений словаря. Например, абажур франц. «аба»- собрать, отражать, ослаблять «жур»- день, свет; буквально отражатель света.

1 Задание найдите ошибки в словах. Какой используем словарь? Атестат Асистент Бедняшка Блестать Вагонаважатый Граматика Лежибока Дектярный Затрепаный Не дописаный

2. Найти значение этих слов. Какой используем словарь? Безработный Библиотека Буфет Велосипед Виза Горе Граница Дискета Демонстрация Стипендия

3.Найдите значение и происхождение словосочетаний. Какой используем словарь? Баш на баш Витать в облаках Ехать зайцем Золотая лихорадка Из кожи вон лезть Филькина грамота Клевать носом Мели Емеля, твоя неделя

4.Найдите в словаре происхождение этих слов. Какой используем словарь? Лайнер Талисман Мусс Делегат Трибуна Циркуль Фосфор Ладья Китель

5. Найдите слова с противоположными значениями. Какой используем словарь? Весело Герой Защищать Защита Короткий Любить Прямой Сильный Утверждать

2. Вид энциклопедические к ним относятся: К ним обращаемся, если: 1) хотим узнать о каком- либо явлении природы (затмении, наводнении, землятресении и т.д.) 2) О выдающихся спортсменах, ученых 3) Об исторических событиях 4) О различных небесных телах и т.д.

Энциклопедии Общие Отраслевые Помещаются сведения из Сведения из какой-то одной самых различных областей области (Например, (Например, Детская Энциклопедия, географическая, педагогическая) Большая Российская и т.д.)

Работа с энциклопедическими словарями Энциклопедия для детей. Спорт. Энциклопедия для детей. Экологи. Мифология. (домовой, злыдни, змей Горыныч)

Список используемой литературы: 1. Баранов М.Т. Школьный орфографический словарь русского языка. - М.: Просвещение, – Больная Российская энциклопедия: В 30 т.- М.: Большая Российская энциклопедия, с.: ил., карт. 3. Григорьев А.А. Краткая географическая энциклопедия. – М.: «Советская энциклопедия», с., ил., карт. 4. Львов М.Р. Школьный словарь антонимов русского языка: Пособие для учащихся, - 2- е изд., перераб.- М.: Просвещение, с. 5. Ожегов С.И. Словарь русского языка: слов.- 21-е изд., перераб. И доп.- М.: Русский язык, с. 6. Панов Б.Т. школьный грамматико – орфографический словарь русского языка.- 3- е изд., перераб. И доп. – М.: Просвещение, с. 7. Шаинский Н.М. Краткий этимологический словарь русского языка. Пособие для учителя. Изд. -2-е, исп.. И доп.- М.: Просвещение, с. 8. Шаинский Н.М. Школьный фразеологический словарь русского языка: Значение и происхождение словосочетаний. -4- е изд., стереотип.- М.: Дрофа, с.