Презентация проекта исследовательской работы «Фольклор Ставропольского края. УНТ жителей села Малые Ягуры Туркменского района» Автор работы: Дебёлый Алексей Научный руководитель: Щербак Е.В.

Надо всегда помнить, что народная песня – история нашего народа, история нашего народа, забывать которую мы не вправе. не вправе. Л.А. Якоби Л.А. Якоби

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ: Мы поставили перед собой цель – больше узнать о фольклоре, а также исследовать фольклор не только жителей нашего села, но и сёл края.

В песне, как в капле воды, отражена наша история, русская красивая душа, любовь народа к своей земле, к святой Родине.

Наш Ставропольский край состоит из 26 районов.

Степновский район

Александровский район

Изобильненский район Изобильненский район

Красногвардейский район

Левокумский район Левокумский район

Казаки - некрасовцы Казаки - некрасовцы

Новоалександровский район

Петровский район

Шпаковский район Шпаковский район

Туркменский район

Тополынка. Прoвожaла маты сына во солдаты } Молоду нэвистку в поло жито жаты: } 2p «Иды ты, нэвистко, в поло жито жаты } Тай но повэртайся до моей хаты!» Она жала, жала, жала, выжинала, До восхода солнца тополиной стала. Прийшов cын до хаты: } «Здравствуй, риднa маты, } 2p «Здравствуй, риднa маты, } 2p Шош то за тополя стоить серед поля?» } Шош то за тополя стоить серед поля?» } «Нэ пытай ты, сыну, про тую причину. } «Нэ пытай ты, сыну, про тую причину. } Бэры в руки топор, рубай тополыну!» } 2p Бэры в руки топор, рубай тополыну!» } 2p Пэрвый раз ударыв, она похылилась, Пэрвый раз ударыв, она похылилась, Другый раз ударыв, oна попросилась: Другый раз ударыв, oна попросилась: «Нэ рубай, казаче, я ж твоя дружина, «Нэ рубай, казаче, я ж твоя дружина, Навырху y листьях спить твои дэтина». } 2р Навырху y листьях спить твои дэтина». } 2р Бросив кaзак топор, обняв топoлину, } Бросив кaзак топор, обняв топoлину, } Обняв тополыну, цылував дэтыну! } 2p Обняв тополыну, цылував дэтыну! } 2p «Маты ж, моя маты, шож ты наробыла, } «Маты ж, моя маты, шож ты наробыла, } Ты ж мэнэ с семьею навик разлучила!» } 2р Ты ж мэнэ с семьею навик разлучила!» } 2р

Песенки – горошинки Песенки – горошинки Як далэко за селом Як далэко за селом Утoчкы закрякалы, Утoчкы закрякалы, Биднота пишла в колхоз, Биднота пишла в колхоз, Кулакы заплaкaлы. Кулакы заплaкaлы.

Детский фольклор. Колыбельные песни Колыбельные песни Баю, баиньки, баю! Не ложись ты на краю: Не ложись ты на краю: Придeт серенький волчок Придeт серенький волчок Схватит Машу за бочок. Схватит Машу за бочок.

В Ы В О Д Ы Завершая проведение исследовательской работы, подведём итоги: До проведения фольклорной работы нами были выявлены особенности говора жителей села. Они перечислены в работе. Фольклор отражает жизнь народа, быт, жизненный уклад, обычай, природу данной местности. Всё это прослеживается в собранном фольклорном материале, который помещён в работе. Крупнейшие художники, музыканты и писатели черпали из фольклорных источников материал для своего творчества. B настоящее время шире развивается краеведческая работа. Работу по исследованию искусства нашего края необходимо проводить как взрослым, так и школьникам. так и школьникам.

Приложение Приложение к проекту к проекту исследовательской работы «Фольклор Ставропольского края. «Фольклор Ставропольского края. УНТ жителей села Малые Ягуры. УНТ жителей села Малые Ягуры. Туркменского района». Туркменского района».

Частушки. Частушки. 1). Я молоденька девчушка, 1). Я молоденька девчушка, Веселая всегда Веселая всегда Не болит мое сердечко Не болит мое сердечко Ни о ком и никогда. Ни о ком и никогда. 2). Не одна в поле береза. 2). Не одна в поле береза. Hе одна я елочка, Hе одна я елочка, Не одна гуляю я, Не одна гуляю я, Девчонка без миленочка. Девчонка без миленочка. 3). Некрасива я девчонка- 3). Некрасива я девчонка- Красоту ведь не купить. Красоту ведь не купить. Некрасивую, веселую Некрасивую, веселую И так будут любить. И так будут любить. 4). Я не стану намываться 4). Я не стану намываться Своего лица белить: Своего лица белить: Меня, молоденькую девушку Меня, молоденькую девушку И так будут любить. И так будут любить.

Надеемся своей работой заинтересовать сверстников. Ведь выполненная нами работа-это лишь малая доля того, что можно сделать всем нам, школьникам, по исследованию искусства нашего края.