Игрушка прошлого и настоящего Выполнил: ученик 5 класса «Д» МАЛКОВ КИРИЛЛ Руководитель: учитель технологии Малкова Н.А. МБОУСОШ 119 Новосибирск 2009

Цель моего исследования: Выяснить, как изменялась игрушка во времени и чем игрушки прошлого отличатся от современных игрушек.

Задачи исследования: Проследить изменения игрушки на протяжении истории; Изучить современную игрушку; Установить, что лучше: игрушки, в которые играли мои бабушки и дедушки или те, в которые играют современные дети.

Изучение литературы и статей в Интернете

Игрушки вчера Первые игрушки из камня и кости

Игрушки из глины

Крестьянская игрушка Тряпичные куклы Куклы - обереги Кукла «Десятиручка» Кукла «Стригушка»

Игрушки веков Оловянные солдатики

Вывод: у каждого времени - своя игрушка

Интервью у старшего поколения Вывод: много игрушек делали своими руками, в основном из ткани, глины и травы.

Анкета для младших школьников Сколько у тебя игрушек? На какие группы можно разделить твои игрушки? Назови любимую игрушку. В какие игры играешь чаще всего? Согласен ли ты с тем, что сотовый телефон и компьютер лучше, чем игрушки? Делал ли ты игрушки своими руками? Если да, то интересно ли тебе с ними играть? Вывод: игрушек много у всех детей, но любимой становится только 1-2. Телефон и компьютер выбирают большинство детей. Игрушки своими руками почти никто не делает

Изучение ассортимента игрушек в магазинах Вывод: большой выбор игрушек для разного возраста, больше всего китайского производства. Большим спросом пользуются мягкие игрушки и конструкторы.

Заключение Игрушка на протяжении истории менялась с простых, сделанных из природных материалов, до современных компьютерных. Нельзя назвать лучшую. Каждому времени – своё развитие и свои игры.

Применение исследования: на уроках истории, трудового обучения и изобразительного искусства; на классных часах и внеклассных занятиях.