Вода – растворитель Урок 43 2 класс

Определите вещество по его свойствам: Непрозрачный, белый, рыхлый, безвкусный, быстро тает в тепле.

Определите вещество по его свойствам: Непрозрачный, белый, твёрдый, сладкий, быстро тает в воде.

Определите вещество по его свойствам: Прозрачный, бесцветный, твёрдый, скользкий, хрупкий, в тепле тает медленно.

Определите вещество по его свойствам: Прозрачное бесцветное, твёрдое, скользкое, хрупкое, не тает.

Что произойдёт с кристаллами соли, если её насыпать в воду и размешать? Но исчезла ли соль?

Что произойдёт с водой, если в неё добавить вишнёвый сок?

Что произойдёт, если в стакан с водой добавить речной песок? Растворяется ли речной песок в воде?

Что станет с водой, если добавить в неё глину?

Если пропустим воду через фильтр. Что получится?

Ответьте на вопросы: Сделайте вывод: что растворяется в воде? Что не растворяется в воде?

Как вы понимаете слова «насыщенный» раствор?

Выпаривание

Ответьте на вопросы: Как очистить воду от нерастворимых веществ? Что такое фильтрование? Почему родниковая вода чистая?

Очищение воды

Ответьте на вопросы : Для чего нужна вода? Если без пищи человек может прожить 21 день, то без воды только 3 дня. Почему, прибежав с улицы, вы первым делом выпиваете стакан воды?

Человеку в сутки необходимо получать 1,5 – 2 литра воды.

Почему могут засохнуть цветы на подоконнике?

Работа в печатной тетради: Страница Смешать с водой. 2.Профильтровать. 3.Выпарить.

Подведение итогов: Что нового узнали на уроке? О чём расскажете родителям? Какое свойство воды вы используете, когда моете руки? Д/з – стр. 105 – 107, ответить на вопросы; п/т 61

Урок окончен! Спасибо за работу на уроке!