Логопедическое занятие Тема: Падеж имен существительных Курдюмова Галина Викторовна учитель-логопед КГК СКОУ «Специальная (коррекционная) Общеобразовательная Школа VII вида 4»

Друг придёт первым на помощь. Друга нет дома. Другу доверяешь самое дорогое. Я не предам своего друга. Я горжусь своим другом. Я расскажу историю о своём друге.

Проверь себя! Кто? Друг Кого? Друга Кому? Другу Кого? Друга Кем? Другом О ком? О друге

Падежи Именительный Родительный Дательный Винительный Творительный Предложный

Склонение имён существительных 1 склонение (1 скл.) 2 склонение (2 скл.) 3 склонение (3 скл.) род мужской, женский мужской, средний женский

Краткая запись падежей Именительный падеж – И.п. Родительный падеж – Р.п. Дательный падеж – Д.п. Винительный падеж – В.п. Творительный падеж – Т.п. Предложный падеж – П.п.

Проверь себя! Слова- помощники Падежный вопрос СуществительноеПадеж ЕстьКто?друг И.п. НетКого?друга Р.п. РадКому?другу Д.п. ВижуКого?друга В.п. ГоржусьКем?другом Т.п. ДумаюО ком?о друге П.п.

1-е склонение Кто? Что?

Проверь себя! ПадежПадежный вопрос (слова-помощники) мужской и женский род И.п.Кто? Что? (есть) Девочка, дедушка, Земля Р.п.Кого? Что? (нет) Девочки, дедушки, Земли Д.п.Кому? Чему? (дам, рад) Девочке, дедушке, Земле В.п.Кого? Что? (вижу) Девочку, дедушку, Землю Т.п.Кем? Чем? (горжусь, любуюсь) Девочкой, дедушкой, Землёй П.п.О ком? О чём? (думаю) О девочке, о дедушке, о Земле

2-е склонение Что?Кто? Что?

Проверь себя! ПадежПадежный вопрос (слова-помощники) мужской и средний род И.п.Кто? Что? (есть) Конь, стул, окно, солнце Р.п.Кого? Что? (нет) Коня, стула, окна, солнца Д.п.Кому? Чему? (дам, рад) Коню, стулу, окну, солнцу В.п.Кого? Что? (вижу) Коня, стул, окно, солнце Т.п.Кем? Чем? (горжусь, любуюсь) Конём, стулом, окном, солнцем П.п.О ком? О чём? (думаю) О коне, о стуле, об окне, о солнце

3-е склонение Что? Кто?

Проверь себя! ПадежПадежный вопрос (слова-помощники) женский род И.п.Кто? Что? (есть) Мышь, ночь, соль Р.п.Кого? Что? (нет) Мыши, ночи, соли Д.п.Кому? Чему? (дам, рад) Мыши, ночи, соли В.п.Кого? Что? (вижу) Мышь, ночь, соль Т.п.Кем? Чем? (горжусь, любуюсь) Мышью, ночью, солью П.п.О ком? О чём? (думаю) О мыши, о ночи, о соли

Рассели жильцов

Проверь себя! Лампа Юбка Ручка Свеча

Проверь себя! Облако Карандаш Мяч Пальто Платье

Проверь себя! Рысь Дверь Тетрадь Моль

Предложения: Разыгралась вьюга. Папа читает газету. В углу стоит стул. Показалось воздушное облако. На парте лежала тетрадь.

Проверь себя! Разыгралась вьюга. Папа читает газету. В углу стоит стул. Показалось воздушное облако. На парте лежала тетрадь. гл. сущ. И.п. 1 скл. сущ. И.п. 2 скл. сущ. И.п. 3 скл.

Проверь себя! 1.в) Именительный Родительный Дательный Винительный Творительный Предложный 3.б) Изменение имен существительных по падежам. 4.б) Именительный.

Я работал на уроке: На уроке мне было:

Использованная литература: Садовникова, И.Н. Диграфия, дислексия: технология преодоления: пособие для логопедов, учителей, психологов, студентов педагогических специальностей. –М.: ПАРАДИГМА, – 279 с.: ил. – (Специальная коррекционная педагогика). Электронные ресурсы: Изображение леса: Изображение маков: Изображение бабочки: Изображение бабочек: Изображение солнышка: content/uploads/2010/05/b6d5742cd75c2c3ae662f6b94f2b0fab_6a2b873c e5ce9dcbd6.jpeg Изображение птички: Изображение ромашки: Изображение девочки, едущей на велосипеде: Изображение бегущего мальчика: Изображение девочки: Изображение дедушки:

Изображение планеты Земля: Изображение окна Изображение стула: 0%BC%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C gif Изображение коня: Изображение мыши: Изображение соли: Изображение ночи: Изображение домика: Изображение свечи: fbztBzaN6YuVtvTYA0zMK2 Изображение лампы: Изображение шариковой ручки: Изображение карандаша: Изображение тетради:

Изображение двери: Изображение платья: Изображение юбки: Изображение пальто: Изображение мяча: Изображение рыси: Изображение моли: Изображение облака: