Состояние и перспективы образовательной системы школы в условиях модернизации

Задачи, стоящие перед педагогическим коллективом в учебном году Продолжить работу по научно-методическому и нормативно- правовому обеспечению введения ФГОС начального общего образования. Достичь оптимального для каждого обучающегося уровня основного и дополнительного образования. Разработать основные мероприятия по внедрению ФГОС основного общего образования в 2013 году. Обеспечить оптимальный уровень квалификации педагогических кадров, необходимый для успешного внедрения ФГОС второго поколения. Продолжить работу по повышению качества подготовки 9- классников и выпускников 11-го класса к ГИА и ЕГЭ. Активизировать работу методического объединения (МО) классных руководителей и каждого классного руководителя отдельно. Совершенствовать систему школьного питания. Совершенствовать систему физкультурно-оздоровительных мероприятий. Развивать и поддерживать традиции школы, оказывать педагогическую поддержку деятельности органов ученического самоуправления.

Мероприятия муниципального уровня на базе школы: Мастер-класс для учителей математики в рамках ГМО «Методические основы подготовки учащихся к выполнению заданий ГИА 9 класс». (Афанасьева Е.В.) Городской семинар для учителей английского языка в рамках ГМО по теме «Система работы учителя по подготовке учащихся среднего звена к сдаче ГИА» (Гимельфарб Т.А., Сушкова А.С., Скачкова Е.А., Майорова О.В.). Городской семинар для учителей начальных классов школ города по проблеме «Современный урок: от теории к практике» (Кодякова Е.Н., Глухова Л.А., Нигматулина Ю.Я., Задорожная Н.Н., Свиркова Е.Н.). Творческая мастерская для библиотекарей школ города по теме «Школьная медиатека как элемент единого информационного пространства школы» (Ильина О.А.). Творческая мастерская для библиотекарей школ города по теме «ИКТ в педагогическую практику». (Ильина О.А.). Городской семинар в рамках ГМО учителей ОБЖ «Организация и проведение урока в соответствии с меняющимися требованиями ФГОС» (открытый урок в 8 «А» классе «Эвакуация населения в случае ЧС») (Ленков С.В.) Выступление на городской площадке «Школа молодого завуча» по проблеме «Современные подходы к анализу итогов деятельности ОУ и планированию на новый учебный год» (Гусак Е.И.) Заседания в рамках деятельности городского методического объединения учителей французского языка (руководитель Скачкова Е.А.). VI городская научно-практическая конференция по французскому языку (организатор Скачкова Е.А.).

Результаты обученности и качества знаний начальной школы по годам 2010/112011/122012/13 Качество56,8%56,9% Успеваемость100% 99% Отличники61311 На «4» и «5» С одной « 4»363 С одной «3»1711

Результаты региональных экзаменов 4-х классов КлассыКол-во уч-ся 4-х кл. Количество уч-ся, сдававших экзамен Критически й уровень (0%-52%) от 0 до 23 баллов Допустимый уровень (53%-77%) от 24 до 34 баллов Уровень выше среднего (повышенный) (78%-92%) от 35 до 41 балла Высокий уровень (93%-100%) от 42 до 45 баллов 4а чел. (4%) 11 чел. (44%) 13 чел. (52%) 4б чел. (58%) 10 чел. (42%) 4-е кл- с ы чел. (2%) 25 чел. (51%) 23 чел. (47%)

Сравнительный анализ качества знаний учащихся 3-4 классов классФИО классного руководителя Iч.IIч.IIIч.IVч.год 3А Мельник Н.В. 76% 72%64%72% 3БСвердюк Е.М.31%46%42%46% 3ВСвиркова Е.Н.48%50%52,6% Всего:49,357,752,954,255,7 4АЗадорожная Н.Н.62% 65,5%67,8 4ОКорсунская О.С.48% 50% Всего:55,5 58,5 Итого:52,756,855,25656,9

Результаты промежуточной аттестации 7,8,10–х классов КлассПредметУчительПо списку Кол-во экзамену- ющихся оценка% кач Кол.(%) пересдав аГеометрияАфанасьева Е.В (10,7) 7бГеометрияПятакова И.П (12) 8аГеометрияНосова О.А (12) 8бГеометрияНосова О.А (11) 8вГеометрияПятакова И.П (37) 10ЛитератураЕвсюкова О.И (4,2) ИТОГО (13,7%)

Сравнительный анализ успеваемости (качества знаний) в 5-11 – х классах за три года Учебный год Успеваемость %Качество %Переведены в следующий класс 5-9 кл кл.5-11 кл.5-9 кл кл.5-11 кл ,910099,1%5052,4%50,5%100% (3 оставлены на повторный экзамен) ,241,846,3100% ,649,3100%

Сравнительный анализ успеваемости в школе за три года Учебный год УспеваемостьКачество I ступень II ступень III ступень По школе I ступень II ступень III ступень по школе ,7%98,9%100%98,9%62%50%52,4%53,5% % 66,9%47,2%41,8%51,8% %100% 99,8%56,9%51%49,3%51,3%

Сравнительный анализ успеваемости и качества обучения по классам за два года учебный год Классный руководитель г. 2012/2013 учебный год Классный руководитель г. класс%усп%качкласс% усп%кач 5А10062Гадалашева И.С.6А10062Гадалашева И.С. 5Б10043Карымова А.В.6Б10042Белаш Л.П. 6А10070Майорова О.В.7А10039Ивонина О.М. 6Б10041Пятакова И.П.7Б10036Пятакова И.П. 7А10075Ивонина О.М.8А10076Ивонина О.М. 7Б10035Сушкова А.С.8Б10033Сушкова А.С. 7В10022Врагайкина Л.Н.8В10032Врагайкина Л.Н. 8А10048Гадалашева И.С.9А10048Гадалашева И.С. 8О10050Краутер Г.Д.9О10052Краутер Г.Д. 9А10043Чаусова Ж.Б.5В10068Чаусова Ж.Б. 9Б10026Евсюкова О.И ,4Евсюкова О.И ,5Афанасьева Е.В ,8Афанасьева Е.В Гимельфарб Т.А.5А10084Гимельфарб Т.А. 5Б10043Носова О.А.

Результаты региональных экзаменов в 7-х, 8-х классах КлассПредметУчительПо списку Кол-во экзаме- нующихся оценка% кач-ва % успев «5»«4»«3» 7АРусский язык Ивонина О.М БВрагайкина Л.Н итого АРусский язык Ивонина О.М БЧаусова Ж.Б ВВрагайкина Л.Н итого АМатема- тика Афанасьева Е.В БПятакова И.П итого АМатема- тика Носова О.А БНосова О.А ВПятакова И.П итого

В целях повышения качества обучения необходимо: Включить в план работы ШМО учителей математики, естественнонаучного цикла предметно-обобщающий контроль за формированием системы знаний, умений и навыков у учащихся по математике, физике, химии, географии, иностранному языку оценку преемственности в обучении предмету. Провести оценку и классификацию затруднений у учителей и учащихся с низким качеством обучения по предмету. Наметить и осуществить меры по коррекции знаний учащихся. Одобрить практику педагогического мониторинга. Более тщательно разработать план совместной деятельности ШМО учителей начальной школы, учителей математики, русского языка и литературы, классных руководителей, администрации по преемственности начальной и основной школы и обеспечить безусловное его выполнение в течение года.

Анализ итоговой аттестации учащихся 9 классов за учебный год предметКол-во уч (всего) сдавалиОценки% кач- ва % успевае мости 5432 Алгебра (ГИА) А Б Геометрия (ГИА) А Б Русский язык(ГИА) а б Информатика Геометрия ,3100

предметКол-во уч (всего) сдавалиОценки% кач- ва % успевае мости 5432 Биология(ГИА) ,3100 Биология Химия Физика Английский язык(ГИА) Литература Обществознание(ГИА) ,3100 ОБЖ ,6100 Физическая культура Информатика Геометрия ,3100

Результаты итоговой аттестации учащихся 11-х классов в учебном году предметкол-во уч (всего) сдавал и форма% успевае- мости Учитель Русский язык29 ЕГЭ100Евсюкова О.И. Математика29 ЕГЭ100Афанасьева Е.В. Биология294ЕГЭ100Копняева А.В. История России295ЕГЭ100Гадалашева И.С. Физика297ЕГЭ100Гусак Е.И. Английский язык294ЕГЭ100Гимельфарб Т.А. Информатика и ИКТ292ЕГЭ100Сучкова Т.М. Обществознание2918ЕГЭ100Гадалашева И.С. Литература292ЕГЭ100Евсюкова О.И. Химия294ЕГЭ100Путинцева О.Н.

Выпускники, показавшие лучшие результаты ЕГЭ – 2013 п/п ПредметКол-во баллов Фи выпускникаФИО учителя- предметника Квалифи кационная категория 1Русский язык98Грибун КсенияЕвсюкова О.И.IКIК 2Русский язык92Соколова СнежанаЕвсюкова О.И.IКIК 3Математика92Корсунский Александр Афанасьева Е.В.ВК 4Английский язык95Корсунский Александр Гимельфарб Т.А.ВК 5Английский язык95Чигарева ДарьяГимельфарб Т.А.ВК 6Обществознание90Грибун КсенияГадалашева И.С.IКIК 7Обществознание93Чигарева ДарьяГадалашева И.С.IКIК

Задачи на учебный год Продолжить работу по научно-методическому и нормативно- правовому обеспечению введения ФГОС начального общего образования. Достичь оптимального для каждого обучающегося уровня основного и дополнительного образования. 2. Обеспечить внедрение мероприятий по ФГОС основного общего образования в 2013 году. Обеспечить оптимальный уровень квалификации педагогических кадров, необходимый для успешного внедрения ФГОС второго поколения. Продолжить работу по повышению качества подготовки 9- классников и выпускников 11-го класса к ГИА и ЕГЭ. Активизировать работу методических объединений (МО) по всем предметам с одарёнными детьми. Совершенствовать систему школьного питания. Совершенствовать систему физкультурно-оздоровительных мероприятий. Развивать и поддерживать традиции школы, оказывать педагогическую поддержку деятельности органов ученического самоуправления.