Группы работают ежедневно с чередующимся графиком пребывания

Педагог-психолог Сопроводительная деятельность с детьми, воспитателем и родителями по профилактике дезадаптации и эмоциональных нарушений у детей раннего и младшего возраста. Воспитатель Воспитательно-образовательная деятельность с детьми, направлена на всестороннее развитие ребенка, через развивающие игровые взаимодействия. Сотрудничество с родителями. Старший воспитатель Управление воспитательно- образовательным процессом, организация взаимодействия специалистов, методическое сопровождение и контроль, оказание педагогической помощи родителям. Музыкальный руководитель Организованные развивающие индивидуальные и групповые игровые занятия, направленные на музыкальное развитие ребенка Воспитатель по физкультуре Организованные развивающие индивидуальные и групповые игровые занятия, направленные на формирование потребности в двигательной активности, развитие физических качеств, накопление и обогащение двигательного опыта

«Программа воспитания и обучения детей в детском саду" под редакцией М.А. Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

преодолеть симбиотическую связь ребенка с матерью и способствовать развитию его самостоятельности и независимости ; привлекать внимание малышей к сверстникам и учить их ориентироваться на действия партнеров, налаживать гуманные, доброжелательные отношения между детьми; способствовать развитию познавательных процессов детей (внимание, память, мышление); обогащать жизнь малышей новыми впечатлениями и положительными эмоциями; повышать психолого-педагогическую компетентность родителей и предлагать им развивающие игры и занятия, соответствующие возрасту детей.

ПЕРИОДИЧНОСТЬ БАЗОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ 1-я младшая группа, 3 год жизни 2-я младшая группа, 4 год жизни Средняя группа, 5 год жизни Старшая группа, 6 год жизни Подготов. к школе группа, 7 год жизни ПОЗНАНИЕ: 121,534 ПОЗНАВАТЕЛЬНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ И ПРОДУКТИВНАЯ (КОНСТРУКТИВНАЯ) ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ __0,511 ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ –1112 ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА КОММУНИКАЦИЯ ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1 ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО: РИСОВАНИЕ ЛЕПКА 10,51 АППЛИКАЦИЯ –0,5 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 3 по подгруппам 3333 МУЗЫКА ОБЩЕЕ КОЛЛИЧЕСТВО В НЕДЕЛЮ

РЕЖИМНЫЕМОМЕНТЫ РЕЖИМНЫЕ МОМЕНТЫУТРО ВЕЧЕР ВЕЧЕР ВРЕМЯ ВРЕМЯ ПРИЕМДЕТЕЙИГРЫГИМНАСТИКА ПРИЕМ ДЕТЕЙ, ИГРЫ, ГИМНАСТИКА ВХОЖДЕНИЕ В ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИГРОВЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ С ДЕТЬМИ ИГРЫ И САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ В ЦЕНТРАХ (УГОЛКАХ) РАЗВИТИЯ УХОД ДОМОЙ