Итоги работы МОУ СОШ 101 за 2008 – 2009 учебный год Немальцева А.А., зам. директора по УВР

1 ступень КлассКол-во уч-сяСредний баллАбсолютная успеваемость Успеваемость на «4» и «5» 2а254,110052,0 2б194,410068,4 2-е444,310059,1 3а264,210069,2 3б214,310061,9 3-и474,210065,9 4а324,196,943,8 4б274,210062,9 4-е594,198,352,5

2 ступень 5-е524,110044,2 6а323,910025,0 6-е323,910025,0 7а233,710030,4 7б284,310050,0 7в233,710013,0 7-е743,910032,4 9а283,692,97,1 9б273,896,325,9 9в233,386,90 9-е783,692,311,5

3 ступень 10а293,886,234,5 10-е293,886,234,5 11а204,210045,0 11б214,410071,4 11-е414,310058,5

Успеваемость по ступеням 1 ступень 1504,299,358,7 2 ступень 2363,997,526,7 3 ступень 704,194,348,6 По МОУ 4564,197,640,8

Отличники 5% учащихся (23 человека); По одному отличнику во 2а, 3а, 4а, 5а классах; по два отличника во 2б, 3б, 6а, 10а,11а классах; По три отличника в 4б, 5б, 7б классах. Говорухина А. 3а класс, Белов Н. 4б класс, Конобеевская И. 4б класс. подтвердили свои знания по итогам четырех учебных четвертей. Пять человек (50%).

На «4» и «5» 35,7% учащихся – 163 человека. Из них с одной «4»: по русскому языку Неустроев Н. 10а класс, по математике Мансурова М. 3б класс, Булгакова Г. 4б класс, по алгебре Алябьева К., Тяпкина О. 11а класс.

Успеваемость по параллелям наибольшая качественная успеваемость в 3-их классах – 65,9%. Выше общешкольного показателя качественная успеваемость: 2-х классов – 59,1%; 4- х классов – 52,5%; 5-х классов – 44,2%; 11-х классов – 58,5%.

Лучшая успеваемость на «4» и «5» 11б класс - 71,4% ( Бурматова О.В.); 3а класс – 69,2% (Ведерникова Т.П.); 2б классе – 68,4% (Тяпкина А.И.).

Успеваемость на «4» и «5» выше общешкольного уровня 2а класс – 52,0% (учитель Ведерникова Т.П); 3б класс – 58,3% (учитель Соловьева О.Н.); 3б класс - 61,9% (учитель Тяпкина А.И.); 4а класс – 43,8% (учитель Мажитова Г.Б.); 4б класс – 62,9% (учитель Соловьева О.Н.); 5а класс – 45,85 (кл. руководитель Пылина Т.А.); 7б класс – 50,0 % (кл. руков-ль Худякова В.Н.); 11а класс – 45,0% (кл. руков-ль Деева И.А.).

С одной «3» по русскому языку – 7 человек (38,9%); по математике – 7 человек (38,9%); по алгебре – 2 человека (11,1%); по иност. языку – 2 человека (11,1%).

С двумя «3» по русскому языку – 19 человек (65,6%); по математике – 17 человек (58,6%); по алгебре – 9 учащихся (31,0%); по геометрии – 8 человек (27,6%); по иностранному языку, физ. культуре – по 2 человека (6,9%); по истории – 1 человек (3,4%).

Неудовлетворительные отметки по алгебре – 8 учащихся (80%); по русскому языку, геометрии, физике – по 3 человека (30%); по иностранному языку – 2 человека (20%); по всеоб. истории, обществознанию, химии, биологии, математике - по 1 человеку (10%).

Пропуски ПараллелиКоличество учащихся Количество пропущенных дней на одного учащегося Количество пропущенных дней на одного учащегося по болезни Количество пропущенных уроков на одного учащегося Количество пропущенных уроков на одного учащегося по болезни ,23-1,40, ,17 6, ,040, , ,110,075,794, ,191,8213,249, ,452,045,119, ,681,5611,1910, ,440,382,592, ,760,626,795, ,071,7425,379, ,110,697,894,85

Задачи на 2009 – 2010 учебный год 1. В течение года вести индивидуальную работу с учащимися, оставленными на повторный курс обучения, с целью усвоения государственных стандартов. 2. В течение периода итоговой аттестации организовать индивидуальную работу с учащимися, не успевающими по одному предмету, с целью подготовки к экзаменам. 3. Продолжить работу с учащимися, имеющими по итогам года одну или две удовлетворительные отметки с целью увеличения успеваемости на «4» и «5».