Игра «Филологическая мозаика» для 5-6 классов Бобырева Е.П. учитель первой квалификационной категории МОУ «Малобичинская СОШ»

Орфоэпия Лексика Морфоло- гия Синтаксис и пунктуа- ция Орфоэпия Фразеоло- гия Фразеоло- гия Морфе- мика Морфе- мика Морфоло- гия Синтаксис и пунктуа- ция Культура речи Фонетика

Подберите глаголы, которые в разных значениях можно отнести и к одному, и к другому слову из приведенных пар:

Распределите приведенные ниже пары слов на группы: полные омонимы, омографы, омофоны, омоформы.

Какой частью речи является выделенное слово ? Ответ обоснуйте.

Какое из этих слов можно понять и как существительное, и как глагол? Ответ аргументируйте.

Используя данные слова, составьте предложение:

Какая ошибка содержится в предложении? Как её можно устранить?

Поставьте ударение в данных словах, произнесите их правильно:

В каких словах перед е произносится твердый согласный?

Восстановите искаженные фразеологизмы. Что они значат?

Фразеологизмы-антонимы перепутались. Найдите потерявшиеся пары.

В каком из этих слов не такой суффикс, как в остальных?

Разберите данные слова по составу. Какое значение имеют суффиксы в данных словах?

В каких словах буквы е, ё, ю, я обозначают два звука?

В каких словах количество букв и звуков не совпадает?

Как правильно сказать?