Ольга Орленко

Marisun Gajitos Педагог Английского колледжа Хельсинки (Meie Pere, mai 2010)

«Современный педагог должен быть не только воспитателем и руководителем, но ещё и полицейским, психологом и поп- звездой… Не секрет, что учителей обвиняют и критикуют, так как какую-то из этих ролей они играют неизбежно слабее…»

В основном учителя – женщины Классы смешанные Методика обучения больше подходит для девочек

Раздельное преподавание некоторых предметов (физическое, трудовое воспитание, …) Признание особенностей по половому признаку Использование соответствующих методов обучения

ХХ-хромосома благоприятно влияет на изучение языков (языковые и моторные способности девочек могут обгонять мальчиков на 6 лет) Стресс мешает обучению, девочки избегают риска Зрение: девочки хорошо различают цвет и форму предметов (вопрос: «что это?»), реагируют на тёплые тона (красный, розовый, коричневый) Визуальная память Лучше умение слушать Во время учёбы используют больше слов

Из гормонов больше всего влияют тестостерон (риск, самоуверенность) и адреналин – «борись или исчезни» Стресс способствует обучению (мыслительная способность улучшается в стрессовой ситуации) Зрение: хорошо различают движение, отношение в пространстве (вопрос: «где это? куда движется? как быстро движется?»), реагируют на холодные тона (синий, серебристый, чёрный) Физическая память Лучше развито математическо-логическое мышление Мозг стимулирует движение Работают молча и сосредоточены на результате

Учитель с мягким голосом, иллюстративность Работа в группе, где все готовы к сотрудничеству Нравится работать сидя (удобный, мягкий стул, кресло, софа) В математике и точных науках связь информации с реальным миром Ролевые игры Побуждать на «испытания» себя (пример: «опасная» часть в лабораторной работе) Беседы, касающиеся чувств

Активный учитель передвигающийся в течение урока по классу Учитель говорит громким тоном Учитель даёт короткие и немногие, но точные указания Рассказ нужно часто прерывать, задавая ученикам контрольные вопросы Мальчикам нравятся сильные характеры и события из реальной жизни, объяснения того, как всё устроено, опасные вещи/ события, сражения, приключения Возможность двигаться на уроке, активное участие Практические учебные методы (серьёзное обсуждение – игровые моменты) Вопросы, основанные на чувствах – это испытание