БЕССОЮЗНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ Учитель МАОУ «Средняя школа 42» Самахова Е.Ю. Урок русского языка в 9 классе

АМФИТЕАТР ОРКЕСТР АККОМПАНЕМЕНТ ФОЛЬКЛОР ОПЕРА ОДЕЯНИЕ

Новогодним утром ранним Блещет зимняя краса, В белоснежном одеянье Перелески и леса. На кустах мохнатый иней, Свежий снег хрустит, звеня, По завьюженной лощине. Вьется узкая лыжня. Найти грамматические основы, определить вид предложений

НОЧНОЙ САД Однажды я как (то) замешкался в поле; дичи попадалось порядочно, и день вышел для охоты х_р_ший: с самого утра тихий, серый, словно весь проникнутый вечером. Я з_брёл д_леко, и уже соверше(н,нн)о стемнело, но луна взошла, а ночь, как говорит(?)ся, давно стала на небе, когда я достиг знакомой усадьбы. Я перешел через знакомую дорогу пробрался сквозь запылё(н,нн)ую крапиву и прислонился к п_лисаднику. Неподвижно лежал передо мной (не)большой сад весь озаре(н,нн)ый и как бы успокое(н,нн)ый серебристыми лучами луны весь благово(н,нн)ый и влажный разбитый (по)стари(н,нн)ому он состоял из одной продолговатой поляны. Прямые дорожки сходились на самой её середине в круглую клумбу густо заросшую астрами высокие липы окружали её ровной каймой..

1.К какому стилю и типу речи относится отрывок? публицистический стиль, повествование; публицистический стиль, рассуждение; разговорный стиль, описание; художественный стиль, описание с повествованием.

2.В каком предложении содержится главная мысль: 1. Однажды я как (то) замешкался в поле; дичи попадалось порядочно, и день вышел для охоты х_р_ший: с самого утра тихий, серый, словно весь проникнутый вечером. 2. Я з_брёл д_леко, и уже соверше(н,нн)о стемнело, но луна взошла, а ночь, как говорит(?)ся, давно стала на небе, когда я достиг знакомой усадьбы.

3. Я переш_л через знакомую дорогу пробрался сквозь запылё(н,нн)ую крапиву и прислонился к п_лисаднику. 4. Неподвижно лежал передо мной (не)большой сад весь озаре(н,нн)ый и как бы успокое(н,нн)ый серебристыми лучами луны весь благово(н,нн)ый и влажный разбитый (по)стари(н,нн)ому он состоял из одной продолговатой поляны.

3.Какая особенность не характерна для текста? употребление однородных глаголов; употребление риторических вопросов; употребление олицетворений; употребление сравнений. 4.В каком значении употреблено слово ХОРОШИЙ ? положительный по всем качествам; такой, как следует; вполне достойный, приличный; исполненный дружеских чувств, близкий; красивый, миловидный.

5.Какие из перечисленных средств выразительности используются в тексте: ряды однородных членов; антитеза; сравнение; олицетворение; инверсия.

Творческая работа (настроение, чувства через предложения с бессоюзной связью.) 1 группа: составить небольшой текст, используя бессоюзные предложения. 2группа: составить 2-3 предложения бессоюзные.