КОМПЬЮТЕР – ЗА И ПРОТИВ Родительское собрание в 7 «а» классе

Задачи: рассказать о роли компьютера в жизни современного школьника; показать плюсы и минусы компьютеризации; познакомить родителей с правилами при работе с компьютером, дать советы по сбережению здоровья детей;

Современные дети очень много общаются с телевидением, видео и компьютером. Если предыдущее поколение было поколением книг, то современное получает информацию через видеоряд.

У ребенка уже с раннего возраста, как только он начинает понимать ценность общения со сверстниками, появляется желание проявить себя и в работе с компьютером. Ему хочется творить, создавать что-то своими руками, строить свой мир – и чтобы никто не мешал ему, не читал нотаций. С людьми этого добиться нелегко. А с компьютером?

Сравним две ситуации: Первая – ребенок за компьютером. Он сидит дома, не бегает, не прыгает, не разбрасывает вещи, не малюет карандашами и фломастерами где попало. Ребенок поглощен настолько, что даже не пристает к взрослым. Возможно, он занимается уроками (по обучающим программам) или просто с пользой развлекается (при помощи развивающих программ).

Вторая – компьютера нет. Зато есть масса проблем. Усадить ребенка за уроки, погулять с ним. Потом чем- то занять. Потом убрать все, что он разбросал, или уговорить его самому это сделать и т.д. При этом тратятся и нервы, и время – сплошная головная боль... И многие родители, купив своему дитятке персональный компьютер, с облегчением переводят дух: занимательность «умных машин» не сравнить ни с телевизором, ни с каким-либо другим занятием. Но действительно ли все так просто?

ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО И ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО. Споры относительно пользы и вреда от компьютера ведутся на всех социальных уровнях, ученые проводят исследования о влиянии компьютера на человека, дети спорят с родителями, родители – с учителями, и так далее.

Вы не можете не заметить огромное количество положительных моментов общения вашего ребенка с компьютером: 1. Он помогает выявить и развить способности ребенка. 2. Является великолепным способом самообучения. 3. Развивает самостоятельное мышление. 4. Усиливает концентрацию внимания. 5. Учит ребенка быстро переключаться с одного действия на другое.

В нашем классе компьютерные презентации используются 1. На уроках русского языка 2. На уроках литературы 3. На классном часе 4. На внеклассных мероприятиях (слайды 9-14)

Повторим значение приставки ПРЕ- Дожди непрерывные льют в октябре, Но грамотным дождь – не преграда. Где очень похожи ПЕРЕ- и ПРЕ-, Писать только ПРЕ- там надо. = ПЕРЕ-

Как рождается метафора звёздочка Снежинка как звёздочка Звёздочка на ладошке МЕТАФОРА Покружилась звёздочка В воздухе немножко, Села и растаяла На моей ладошке.

Александр Сергеевич Пушкин родился 26 мая 1799 года в Москве. Отец Сергей Львович Пушкин. Мать-Надежда Осиповна (урожденная Ганнибал). Воспитание было беспорядочным.Из домашнего обучения Пушкин вынес прекрасное знание французского языка и в библиотеке отца пристрастился к чтению. Детство Пушкина в первую очередь связано с воспоминаниями о любимой няне Арине Родионовне Яковлевой.

День матери Я верю, что женщина – чудо такое, Какого на Млечном пути не сыскать, И если «любимая» - слово святое, То трижды священное –женщина- мать!» Л. Рогожников

Что такое толерантность?

Существует множество компьютерных учебных программ, которые помогут вашим детям учиться с увлечением.

А ЧТО ЖЕ ТОГДА ПЛОХО? Постепенно машина не только становится для ребенка игрушкой или источником знаний, но начинает эмоционально заменять ему родителей, особенно много работающих родителей. Ребенок проводит за компьютером все больше времени. Встревоженные родители начинают переживать, что ребенок с головой ушел в компьютер. Педагоги обвиняют компьютер в том, что у детей падает уровень текстового мышления, т.е. дети не могут адекватно пересказывать тексты. Врачи также ругают компьютер за то, что он портит здоровье ребенка.

Плохо то, что при несоблюдении режима компьютер превращается из друга во врага. Нельзя забывать о том, что все хорошо в меру. Добрые замечательные игры, столь полезные для детей, могут стать и вредными для них.

Родителям нужно познакомиться с компьютерными играми и не допускать в дом игры из серии «Стреляй и убивай»

Покажите личный пример Если папа целыми днями проводит за компьютером, да и мама периодически пропадает в киберпространстве по несколько часов в день, довольно сложно ожидать от своего ребенка разумного отношения к компьютеру. Вы можете долго и упорно объяснять, что вы уже взрослые и вам можно. Чадо подрастет, и уже в 8-9 лет почувствует себя «вполне взрослым» для того, чтобы ему тоже было можно. Так что, как бы вам ни было тяжело, вы должны будете ограничить и свое время пребывания за компьютером в течение дня. Исключение составляют случаи, когда вы работаете дома, но эту ситуацию легко поймет даже трехлетний карапуз.мама

Обязательно помните о том, что для каждого детского возраста существует ограничение по времени для занятий: в 3-4 года – ребенок может находиться у компьютера 25 минут, в 5-6 лет – 35 минут, в 7-8 – 40 минут, 9-12 –до 1.5 часа.

(которые также необходимо соблюдать и взрослым): Соблюдать расстояние от глаз до экрана (50-70 см). Делать перерывы в работе и гимнастику для глаз через каждые минут работы перед монитором. Соблюдать правильную рабочую позу. Следить за содержательной стороной игр и программ. Считается, что наши зеленые друзья - кактусы - тоже помогают уменьшить негативное влияние компьютера. Не забывайте почаще проветривать комнату, а аквариум или другие емкости с водой увеличивают влажность воздуха. Компьютер следует расположить в углу или задней поверхностью к стене. Итак, семь правил при работе с компьютером

Компьютер может стать помощником, учебным пособием для ребенка. Он разовьет его творческие способности, откроет перед ним огромный, интересный мир. Но при одном условии – если родители освоят компьютер вместе с ребенком; помогут ему найти сайты о животных, природе, технике, обо всем, что ребенку интересно. Нужно показать ребенку, что с помощью компьютера можно рисовать, играть, писать письма, искать друзей, нужную информацию. Вместе с детьми родители могут создать свой сайт и принимать участие в разных конкурсах.

Список использованной литературы и Интернет-ресурсов 1. Бурова В.А. Социально- психологические аспекты Интернет- зависимости. 2. Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер/ В.И.Ковалько. - М.: изд-во ВАКО, Леонтьев В.П. Компьютерная энциклопедия школьника. - М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование, Рязанцева И.А. Компьютер – окно в мир или путь к одиночеству. 5. Энциклопедия для детей. Т.22. Информатика/ Главн.ред. Е.Хлебалина; вед.научн.ред. А.Леонов. - М.: Аванта+, Здоровье школьника 7. Ребенок и компьютер 8. zavuch.info metodichka…roditsobranie--q--qzavuch.infometodichka…roditsobranie--q--q

Материалы к родительскому собранию и презентация подготовлены классным руководителем 7 «а» класса МОУ «СОШ 2» города Емвы Княжпогостского района Республики Коми Захаровой Валерией Артуровной