Уровни развития коллектива 8-Б класс Характеристика уровней по А. Н. Лутошкину с. Верхопенье – 2010 г. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Анкетирование КАКОЙ У НАС КОЛЛЕКТИВ?. «Песчаная россыпь» Присмотритесь к песчаной россыпи сколько песчинок собрано вместе, и в то же время каждая из них.
Advertisements

Формирование классного коллектива по методике А.Н.Лутошкина Одним из важных критериев оценки деятельности классного руководителя является сформированный.
Структура общества представлена социальными общностями и группами в многообразии их связей.
6 класс Список класса 1.Захарова Ольга 2.Ильина Елена 3.Капитонова Елена 4.Кузьмина Светлана 5.Лаврентьева Татьяна 6.Леонтьев Геннадий 7.Петров Кирилл.
формирование духовно и физически здорового человека, неразрывно связывающего свою судьбу с будущим родного края и страны, способного быть самостоятельным.
Петрова Ирина Николаевна Дата рождения …………………….. ………………….26 декабря 1968г. Адрес места жительства…………… ………………… Янтиковский район д.Беляево ул.Молодежная,
Законы воспитания: –Закон единства, целостности, неразрывности воспитания, –Закон золотой середины, –Закон золотого совпадения, –Закон оптимального закаливания,
Детский коллектив. Этапы становления и особенности развития. Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования Кафедра.
Д ЕТСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ МОУ Б ЕРГУЛЬСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ « Ф АКЕЛ » Факел- это живое пламя, горючим материалом которого являются тесная.
МБОУ «Верхнекужебарская средняя общеобразовательная школа им. В.П. Астафьева» Номинация: «Воспитательная деятельность во внеурочное время» Наименование.
Воспитательная работа в школе, классе Задонская Ольга Владимировна.
Страна детства. Дети – наше будущее, наше завтра Все мы, тоже были жителями этой удивительной страны, спешили расти, мечтали скорее стать взрослыми.Ваш.
Кто в дружбу верит горячо, Кто рядом чувствует плечо, Тот никогда не упадет, В любой беде не пропадет. А если и споткнется вдруг, То встать ему поможет.
Дружба означает близость и взаимное тяготение друг к другу. Настоящий друг лучше, чем кто-либо другой. Поймет ваше настроение, ваши переживания, разделит.
Социально- психологические основы формирования ученического коллектива.
Особености взаимоотношений в младшем школьном возрасте Автор: педагог-психолог Белова Е.М.
Проект «Вместе мы - коллектив» Кл. руководитель 7 класса МОУ «Дороховская СОШ» Зырянова Е.С.
Некоторые аспекты воспитания в семье. По поводу воспитания детей существует множество теорий, созданных в основном теми, кто детей не имеет. Те же, кто.
5 ЯЗЫКОВ ЛЮБВИ. Люди говорят на разных языках любви.
9 Б Выпускники Список 9Б класса ( уч.год). 1. Анискина Наталья Сергеевна 2. Бугаев Владислав Константинович 3. Бурматов Павел Игоревич.
Транксрипт:

Уровни развития коллектива 8-Б класс Характеристика уровней по А. Н. Лутошкину с. Верхопенье – 2010 г. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ

Песчаная россыпь Присмотритесь к песчаной россыпи - сколько песчинок собрано вместе, и в то же время каждая из них - сама по себе. Налетит слабый ветерок и отнесет часть песка в сторону, рассыплет по площадке. Дунет ветер посильнее - и не станет россыпи. Бывает так и в группах людей. Там тоже каждый как песчинка: вроде все вместе и в то же время каждый - отдельно. Нет того, что сцепляет, соединяет людей. В таких группах люди или еще мало знают друг друга, или просто не решаются, а может быть, и не желают пойти навстречу друг другу. Нет общих интересов, общих дел. Такая группа существует формально, не принося радости тем, кто в нее входит.

Мягкая глина Известно, что мягкая глина - материал, который сравнительно легко поддается воздействию, из него можно лепить различные изделия. В руках хорошего мастера, а таким в группе является организатор, этот материал превращается в искусно изготовленный сосуд, в прекрасное изделие. Но он может остаться простым куском глины, если к нему не приложить усилий. Когда мягкая глина оказывается в руках неспособного человека, она может принять самые неопределенные формы. В группе, находящейся на этой ступени, заметны первые усилия по сплочению коллектива, хотя они робки и не все получается: у организаторов нет достаточного опыта совместной работы. Скрепляющим звеном здесь еще являются дисциплина и требования старших. Отношения разные - и доброжелательные, и конфликтные. Ребята по своей инициативе редко приходят на помощь друг другу. Существуют замкнутые приятельские группировки, члены которых мало общаются друг с другом, нередко ссорятся. Подлинного мастера - хорошего организатора пока нет, или ему трудно проявить себя, так как по-настоящему его некому поддержать.

Мерцающий маяк В штормовом море маяк и опытному, и начинающему мореходу приносит уверенность: курс выбран правильно, «так держать». Заметьте, маяк горит не постоянно, а периодически выбрасывает пучки света, как бы говоря: «Я здесь, я готов прийти на помощь». Формирующийся коллектив озабочен тем, чтобы каждый шел верным путем. В таком ученическом коллективе преобладает желание учиться сообща, помогать друг другу, бывать вместе. Но желание - это еще не все. Дружба, товарищеская взаимопомощь требуют постоянного горения, а не одиночных, пусть даже частых вспышек. В группе есть люди, на которых можно опереться. Авторитетны «смотрители» маяка - те, кто не даст погаснуть огню, организаторы, актив. Группа заметно выделяется среди других групп своей индивидуальностью. Однако членам группы бывает трудно до конца собрать свою волю, найти во всем общий язык, проявить настойчивость в преодолении трудностей; некоторым членам группы не всегда хватает сил подчиниться коллективным требованиям. Недостаточно проявляется инициатива, не столь часто вносятся предложения по улучшению дел не только в своем коллективе, но и в том более значительном коллективе, в который группа, как часть, входит. Активность проявляется всплесками, да и то не у всех.

Алый парус Алый парус - это символ устремленности вперед, неуспокоенности, дружеской верности, преданности своему долгу. Здесь действуют по принципу «один - за всех и все - за одного». Дружеское участие и заинтересованность делами друг друга сочетаются с принципиальностью и взаимной требовательностью. Командный состав парусника - знающие и надежные организаторы, авторитетные товарищи. К ним обращаются за советом, помощью, и они бескорыстно оказывают ее. У большинства членов «экипажа» проявляется чувство гордости за свой коллектив; все переживают горечь, когда кого-то постигают неудачи. Коллектив живо интересуется, как обстоят дела в других коллективах, например в соседних. Хотя коллектив и сплочен, но бывают моменты, когда он не готов идти наперекор бурям и ненастьям. Не всегда хватает мужества признать свои ошибки сразу, но постепенно положение дел может быть исправлено.

Горящий факел Горящий факел - это живое пламя, горючим материалом для которого являются тесная дружба, единая воля, отличное взаимопонимание, деловое сотрудничество, ответственность каждого не только за себя, но и за весь коллектив. Да, здесь хорошо проявляются все качества коллектива. Светить можно и для себя, пробираясь сквозь заросли, поднимаясь на скалы, опускаясь в ущелья, проторяя нехоженые тропы. Но разве можно чувствовать себя счастливым, если рядом кому-то трудно, если позади тебя - коллективы, группы, которым нужна твоя помощь и твоя крепкая рука? Настоящий коллектив - тот, в котором бескорыстно приходят на помощь, делают все, чтобы принести пользу людям, освещая, подобно легендарному Данко, жаром своего сердца дорогу другим.