Закрепление по теме: «Табличное умножение и деление. Решение составных задач»

Цели урока: закреплять умения решать простые и составные задачи совершенствовать вычислительные навыки развивать логическое мышление и умение рассуждать закреплять умения решать простые и составные задачи совершенствовать вычислительные навыки развивать логическое мышление и умение рассуждать

Игра: «Молчанка» × ÷

Игра: «Найдите множители» Нужно: каждому значению произведения найти множители (9,8) (7,7) (6,5) (4,8) (4,9) (6,9) (6,8) (5,9)

Задача 1 Было- 20 м ткани Израсходовали - ? м по 3 м на каждый костюм Вопрос: «Можно ли сшить из этого куска 6 костюмов, 7 костюмов ?»

Решение задачи: 1)3 × 6 = 18 (м) 2)3 × 7 = 21 (м) Ответ: На 6 костюмов хватит 20 м, на 7 костюмов не хватит 20 м, надо ещё 1 м.

Задача 2 см Периметр квадрата 16 см. Чему равна сторона квадрата? Р=16

Решение задачи: 16:4=4(см) Ответ: Сторона квадрата 4 сантиметра.

7 стр. 45 Портретов – 6 к Пейзажей - ? к Всего – 20 картин На сколько больше выставили пейзажей больше, чем портретов?

Решение задачи: 1)20-6=14(к) 2)14-6=8(к) Ответ: На 8 пейзажей выставили больше, чем портретов.

Задача 3 Яблоки Виноград Всего – 45 кг Масса 1 ящика с Виноградом ? кг 15 кг ? ? ?

Решение задачи: 1)45-15=30(кг) в 3-х ящиках с виноградом 2)30:3=10(кг) Ответ: 10 килограммов масса одного ящика с виноградом.

16 стр. 47 Собачек - 3 Голубей - в 4 раза больше Вопрос: На сколько голубей было больше, чем собачек?

Решение задачи: 1)3×4=12 (голубей) 2)12:3=4 Ответ: в 4 раза больше голубей, чем собачек.

25 стр. 48 В корзине было – 18 кг вишни Взяли: на компот 3 кг, на варенье в 4 раза больше, чем на компот. Вопрос: сколько килограммов вишни осталось?

Решение задачи: 1)3×4=12(кг) – взяли на варенье 2)12+3=15(кг) – всего взяли на варенье и компот 3)18-15=3(кг) Ответ: в корзине осталось 3 килограмма вишни.