8 «Б» класс МОУ « СОШ с. Питерка Питерского района Саратовской области ШКОЛА XXI ВЕКА Борзунова Светлана Александровна Жигачева Екатерина Дмитриевна Машенцева Диана Александровна

Идеи Кира Булычева о ШКОЛЕ БУДУЩЕГО актуальны сегодня и будут такими всегда. Мы считаем, что ШКОЛА XXI века должна иметь все условия для создания настоящего человека – красивого и внутренне и внешне. Понимающего и уважающего свои и чужие права и свободы, легко ориентирующегося в современном мире – в его знаниях, языках, культуре. И мы попробовали придумать такую школу. ЧТО ИЗ ЭТОГО ПОЛУЧИЛОСЬ – СМОТРИТЕ САМИ! Идеи Кира Булычева о ШКОЛЕ БУДУЩЕГО актуальны сегодня и будут такими всегда. Мы считаем, что ШКОЛА XXI века должна иметь все условия для создания настоящего человека – красивого и внутренне и внешне. Понимающего и уважающего свои и чужие права и свободы, легко ориентирующегося в современном мире – в его знаниях, языках, культуре. И мы попробовали придумать такую школу. ЧТО ИЗ ЭТОГО ПОЛУЧИЛОСЬ – СМОТРИТЕ САМИ! НАШ ИДЕАЛ– школа будущего из рассказов Кира Булычева – школа в которую ходят с удовольствием, в которой тепло и уютно и в прямом и переносном смысле, в которой детей считают людьми и учат быть лучше учителей.

Школа находится в парковой зоне, окружена деревьями, ручейками, прудами. Чистая экологическая среда способствует укреплению здоровья учащихся.

Поблизости находятся важные объекты: спортивные сооружения: - стадион с трибунами; -теннисный корт; -волейбольная и баскетбольная площадка; бассейн; театр; библиотека.

В школе будущего имеется большой внутренний двор, который перекрыт трансформируемой крышей. Крыша представляет собой каркас из металлических ферм, складывающихся арок обтянутых материалом высокой прочности, прозрачности, светопроводности. Уникальные свойства крыши трансформироваться позволяют проветривать внутреннее пространство, в хорошую погоду открывают прямой доступ теплым солнечным лучам, в непогоду - защищают от внешних природных воздействий. Уникальные свойства крыши трансформироваться позволяют проветривать внутреннее пространство, в хорошую погоду открывают прямой доступ теплым солнечным лучам, в непогоду - защищают от внешних природных воздействий.

Здание имеет компактный объем, что позволяет учащимся хорошо ориентироваться в пространстве. Известно, что искусственное освещение вызывает усталость, поэтому в школе будущего окна представляют собой большие витражи, которые к тому же позволяют наблюдать внешнюю среду, избавляют от тягостного впечатления замкнутого пространства. Здание имеет компактный объем, что позволяет учащимся хорошо ориентироваться в пространстве. Известно, что искусственное освещение вызывает усталость, поэтому в школе будущего окна представляют собой большие витражи, которые к тому же позволяют наблюдать внешнюю среду, избавляют от тягостного впечатления замкнутого пространства.

Внутренний двор условно поделен на три зоны: зону игр; зону отдыха; зону проведения торжественных мероприятий. ВНУТРЕННИЙ ДВОР

Наличие внутреннего двора позволяет школе будущего быть более тихой, ведь для игр в школьные перемены есть специальное место – игровая площадка. Зона проведения торжественных мероприятий представляет собой полукруглое открытое пространство. Оно состоит из трех ярусов. Первый ярус – сцена, второй предназначен для размещения учащихся, третий – для родителей. По краям второго яруса посажены деревья – ели, придающие пространству необходимую торжественность. Зона игр предназначена для детей младших классов. Здесь имеются песочницы, турники, качели, карусели и другое игровое оборудование. Зона игр предназначена для детей младших классов. Здесь имеются песочницы, турники, качели, карусели и другое игровое оборудование. Зона отдыха состоит из пространств двух типов - полузакрытого и закрытого. Полузакрытое пространство – газон, окруженный декоративными кустарниками, на котором можно посидеть, почитать свою любимую книгу или повторить выученные уроки. Закрытое пространство – уютный островок со скамейками, огражденными от главной дороги экзотическими деревьями. В центре двора расположен фонтан.

На первом этаже в центральной части – фойе, в середине которого расположена стеклянная лестница. Из фойе рядом с главным входом расположено гардеробное помещение, где у каждого учащегося имеется свой личный шкафчик, что освобождает от необходимости носить с собой лишние вещи. Также в центральной части находятся кабинеты администрации (директора, завучей, секретаря, социального педагога), учительская, пост охраны, медицинский кабинет. В боковых секторах находятся учебные классы ( правый сектор для малышей, средний для учащихся среднего и старшего звена), здесь же находятся лестницы, санузлы, технические помещения. Объем здания имеет три выступающих блока, в одном из которых расположен кинозал (здесь дети могут посмотреть учебные фильмы), в другом спортивный блок, в котором размещены -спортзал, раздевалки, душевые. кабинет тренера. Из спортивного зала дети имеют выход на улицу, к спортивному стадиону. Третий блок – столовая, которая разделена на зону приготовления пищи и обеденный зал. На первом этаже в центральной части – фойе, в середине которого расположена стеклянная лестница. Из фойе рядом с главным входом расположено гардеробное помещение, где у каждого учащегося имеется свой личный шкафчик, что освобождает от необходимости носить с собой лишние вещи. Также в центральной части находятся кабинеты администрации (директора, завучей, секретаря, социального педагога), учительская, пост охраны, медицинский кабинет. В боковых секторах находятся учебные классы ( правый сектор для малышей, средний для учащихся среднего и старшего звена), здесь же находятся лестницы, санузлы, технические помещения. Объем здания имеет три выступающих блока, в одном из которых расположен кинозал (здесь дети могут посмотреть учебные фильмы), в другом спортивный блок, в котором размещены -спортзал, раздевалки, душевые. кабинет тренера. Из спортивного зала дети имеют выход на улицу, к спортивному стадиону. Третий блок – столовая, которая разделена на зону приготовления пищи и обеденный зал. ПЛАН I ЭТАЖА

На втором этаже размещены учебные классы, лаборантские, спортивный блок (спортзал, раздевалки, душевые, помещения для спортинвентаря, кабинет тренера). Помимо этого здесь есть большой актовый зал для проведения больших праздничных мероприятий с глубокой сценой. В блоке кинозала на уровне второго этажа – балкон, помещения кинооператора и кинопроекторская комната. Центральный сектор посвящен отдыху, как для учителей, так и для учащихся. Здесь расположены две учительские, кабинеты психолога, имеется зона тихого отдыха с зеленым островком и красивыми диванами. За центральной стеклянной лестницей размещен радиоузел, посредством которого учащиеся и учителя могут услышать школьные новости и попробовать себя в роли ди-джея, став ведущим школьных новостей. На втором этаже размещены учебные классы, лаборантские, спортивный блок (спортзал, раздевалки, душевые, помещения для спортинвентаря, кабинет тренера). Помимо этого здесь есть большой актовый зал для проведения больших праздничных мероприятий с глубокой сценой. В блоке кинозала на уровне второго этажа – балкон, помещения кинооператора и кинопроекторская комната. Центральный сектор посвящен отдыху, как для учителей, так и для учащихся. Здесь расположены две учительские, кабинеты психолога, имеется зона тихого отдыха с зеленым островком и красивыми диванами. За центральной стеклянной лестницей размещен радиоузел, посредством которого учащиеся и учителя могут услышать школьные новости и попробовать себя в роли ди-джея, став ведущим школьных новостей. ПЛАН II ЭТАЖА

ПЛАН III ЭТАЖА На третьем этаже также размещены учебные классы, лаборантские, есть учительская и зона тихого отдыха учащихся.Кроме этого здесь имеется два актовых зала для проведения праздничных мероприятий и большой школьный музей который бережно хранит историческую славу школьного учреждения и его лучших выпускников, а также ветеранов педагогического труда.

ПЛАН IY ЭТАЖА Четвертый этаж функционально поделен на три сектора: - сектор групп продленного дня; - сектор творческих мастерских; - сектор выставочных павильонов. В секторе продленного дня имеются четыре помещения для отдыха и большая игровая комната В секторе творческих мастерских находятся четыре кабинета для занятий творчеством. Он разделен от сектора выставочных павильонов пространством зеленой зоны. Близкое соседство обусловлено их функциональным взаимодействием. Два выставочных павильона занимают достаточно большое пространство и позволяют организовывать крупные выставки. Выставочное пространство организовано по принципу лабиринта, что увеличивает площадь для размещения работ. Павильон, расположенный справа от центральной лестницы предназначен для малышей (1- 4 кл.), слева – для учащихся старших классов (5-11 кл.) Четвертый этаж функционально поделен на три сектора: - сектор групп продленного дня; - сектор творческих мастерских; - сектор выставочных павильонов. В секторе продленного дня имеются четыре помещения для отдыха и большая игровая комната В секторе творческих мастерских находятся четыре кабинета для занятий творчеством. Он разделен от сектора выставочных павильонов пространством зеленой зоны. Близкое соседство обусловлено их функциональным взаимодействием. Два выставочных павильона занимают достаточно большое пространство и позволяют организовывать крупные выставки. Выставочное пространство организовано по принципу лабиринта, что увеличивает площадь для размещения работ. Павильон, расположенный справа от центральной лестницы предназначен для малышей (1- 4 кл.), слева – для учащихся старших классов (5-11 кл.)

В Российской ШКОЛЕ БУДУЩЕГО будут учится такие же дети как и мы. Их родной язык будет русский, но они свободно будут общаться на нескольких других иностранных языках. Они так же как и мы будут учиться, иногда ошибаться, веселиться и грустить, играть и отдыхать. Но они будут чуточку умнее, потому что система образования будет более совершенная и условия обучения лучше, чуточку сильнее, потому что школы будут иметь хорошее спортивное оснащение, в их распоряжении будут замечательные спортивные объекты – стадионы и бассейны, чуточку веселее потому что в мире будет больше добра, искренности и радости. А мы в свою очередь постараемся учиться чуточку лучше, для того чтобы наши мечтания сбылись и у нашей страны было именно такое будущее. В Российской ШКОЛЕ БУДУЩЕГО будут учится такие же дети как и мы. Их родной язык будет русский, но они свободно будут общаться на нескольких других иностранных языках. Они так же как и мы будут учиться, иногда ошибаться, веселиться и грустить, играть и отдыхать. Но они будут чуточку умнее, потому что система образования будет более совершенная и условия обучения лучше, чуточку сильнее, потому что школы будут иметь хорошее спортивное оснащение, в их распоряжении будут замечательные спортивные объекты – стадионы и бассейны, чуточку веселее потому что в мире будет больше добра, искренности и радости. А мы в свою очередь постараемся учиться чуточку лучше, для того чтобы наши мечтания сбылись и у нашей страны было именно такое будущее.

Литература и источники информации: картинки использованы из коллекции яндекса: и др. Литература и источники информации: картинки использованы из коллекции яндекса: и др.