На пороге стучится весна Скоро слышится трель капели. В этом зале дыханье тепла, Позабылись и злые метели

Мы рады видеть вас здесь в этот замечательный, весенний день, на заключительном этапе школьного конкурса «УЧИТЕЛЬ ГОДА – 2009» На эту сцену поднимутся самые смелые, самые находчивые, самые талантливые люди. А мы с вами еще раз убедимся, что в этом конкурсе нет победителей и побежденных, что тот, кто носит величественное имя «ПЕДАГОГ» - уже победитель, так как он несет свет, доброту, знания самому дорогому, что у нас есть – ДЕТЯМ.

Профессии прекрасней нет на свете – Источник знаний вы несете детям. И наш учитель – наш кумир, С которым познаем мы мир.

Она художник, в этом ее суть, И постоянно в гору ее путь. Сегодня мы желаем ей суметь Вершину красоты шутя преодолеть! Встречайте – Людмила Константиновна Горбунова, учитель изобразительного искусства, мировой художественной литературы и обществознания.

Свою работу любит безгранично, Ей отдает себя она сполна, И школьные дела помимо личных Она «пять» привыкла выполнять, она Сценарий вечера легко напишет, Оформит стенд на уровне любом. Уверенно рисует кистью. Красиво, аккуратно и с душой. Вокруг нее всегда толпятся дети Для них она большой надежный друг. Встречайте – Галина Александровна Овчинникова, учитель географии, истории и краеведения.

Капелька солнца. Солнечный зайчик, Чудо – улыбка, девочка, мальчик … Ах, малыши, малыши – Все для нее хороши Встречайте – Надежда Александровна Плишкина, учитель начальных классов

Любой конкурс – это работа, работа творческая, напряженная не только для участников, но и для жюри Председатель жюри: Урахчина Нина Ивановна, ветеран труда, учитель начальных классов, на заслуженном отдыхе Члены жюри: Андреева Людмила Николаевна, библиотекарь сельской библиотеки Куликова Лариса Геннадьевна, член РК, внештатный инспектор по охране прав детей В жюри такие … Красавицы, умницы, но строги … Их строгость за душу берет, И расслабляться не дает

Уважаемые члены жюри, сейчас мы попросим Вас произнести клятву. Встаньте, пожалуйста, и, положа правую руку на сердце, повторяйте за мной: 1.Клянемся быть честными, неподкупными, справедливыми, мудрыми! 2.Будем работать быстро, оперативно, тщательно! 3.Надеемся заслужить доверие и судить конкурсы «Учитель -2009, 2010 … Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Теперь, можно официально объявить: Заключительный этап конкурса «Учитель – 2009» считать открытым!

Сегодня педагогам предлагается показать свой профессионализм, творчество в 3-х конкурсах. С а м о п р е д с т а в л е н и е Занятие - импровизация М и р м о и х у в л е ч е н и й

Итак, мы начинаем

Внимание! Педагог, поставивший перед собой задачу достичь профессиональных высот, должен поделиться своей душой: «Я хочу работать и общаться с детьми лучше, чем это делали Руссо и Макаренко. Мне дана счастливая возможность преодолеть их ограниченность, потому что я живу в иное время. Я не боюсь переоценок. Стать великим педагогом – моя тайна. И я никого не впущу в мой тайный мир». Моя добрая, отзывчивая, нежная душа может ответить «Бери повыше, будет куда отступить». Только такая установка может породить великую энергию творчества! ПЕДАГОГ – он же ТВОРЕЦ, он же АКТЕР.

Наш 1-ый конкурс самопредставление

На сцену приглашается Горбунова Л.К. А сейчас приглашаем на сцену Овчинникову Г.А. На сцену просим пройти Плишкину Н.А.

Пока жюри подводит итоги конкурса, ученик 5 класса Сигидуллин Ринат исполнит песню «Ходит песенка по кругу»

Каждый человек стремится к знаниям, и как только в нем угасает жажда знания, он перестает быть человеком! Но в наших педагогах не угасает жажда к знаниям

Следующий конкурс Занятие – импровизация на тему «О, сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух» А.С.Пушкин

На сцену приглашается Овчинникова Г.А. А сейчас приглашаем на сцену Плишкину Н.А. На сцену просим пройти Горбунову Л.К.

Пока жюри подводит итоги конкурса, ученица 5 класса Полякова Ольга исполнит восточный танец «Сальса»

Сердце педагога всегда открыто для всех, и искорки его огня и тепла должны зажигать и обогревать всех окружающих, чтобы к нему тянулись ребячьи сердца

Заключительное испытание

Вязать Писать стихи фотографировать На сцену приглашается Овчинникова Г.А. А сейчас приглашаем на сцену Плишкину Н.А. На сцену просим пройти Горбунову Л.К.

Пока жюри подводит итоги конкурса 1.Сколько на земле материков? (6) 2.Какой зверь помогает переходить дорогу? (Зебра) 3.Какой цветок является символом самовлюбленности? (Нарцисс) 4.Какой сказочный персонаж родился в цветке? (Дюймовочка) 5.Место куда умный не пойдет? (Гора) 6.Результат сложения? (Сумма) 1.Какой частью речи является слово «замуж»? (наречие) 2.Какие птицы могут преследовать автомобиль?(страус) 3.С какой стороны дерева надо искать грибы?(с северной) 4.Какой математический знак зарекомендовал себя с положительной стороны?(плюс) 5.Как называют ребенка, который вместо детского сада идет в институт?(вундеркинд) 6.Самая яркая звезда на нашем небе?(солнце) 1.Назовите самое лучшее приведение с моторчиком?(Карлсон) 2.Какой цветок украшал плечо героини романа А.Дюма «Три мушкетера»?(лилия) 3.Как звали дикаря спасшего от смерти Робинзона Крузо?(Пятница) 4.У какой рыбы оба глаза на одном боку?(камбала) 5.Самая большая обезьяна?(горилла) 6.Какое растение поможет отыскать настоящую принцессу?(горох)

Пришло время жюри подвести итоги. Слово предоставляется председателю жюри. Конкурсантов приглашаем на сцену для подведения итогов.

Мир стареет в былых надеждах Но сегодня, как и всегда На плечах эту землю держат И несут на себе мастера Мастера, мастаки, умельцы Понимающие до глубин Механизмы детского сердца, Низко в ноги кланяемся им.