L/O/G/O «Метод проектов как один из способов формирования проектных и исследовательских действий». Елена Коблашова МБОУ «Гимназия «Планета Детства»

Думать легко, действовать трудно, а превратить мысль в действие – самая трудная вещь на свете. И. Гете

Самые глубокие и прочные знания – это знания, полученные самостоятельно, в результате исследовательского поиска. Чтобы личность ребёнка гармонично развивалась, важно научить его мыслить логически и вместе с тем нестандартно, творчески.

В наше время творческий поиск становится важной частью любой профессии, а исследовательское поведение рассматривается как стиль жизни современного человека.

Программа учебно- исследовательской деятельности учащихся Занятия по приобретению учащимися специальных знаний и развитию умений и навыков исследовательского поиска Проведение учащимися самостоятельных исследований и выполнение творческих проектов Организация мероприятий, необходимых для управления процессом решения задач исследовательского обучения (день науки на планете, конференции, защиты исследовательских работ и творческих проектов на различных конкурсах)

Проект: «Пластилиновая ворона»

Метод проектов учебный год (экзамен по выбору: информатика 9 класс) проектов: учебный год (экзамен по выбору: информатика 9 класс) проектов:7

1. Соколенко Анастасия Гнусарьков Иван Кобашов Илья kvest.pldetstva.edusite.ruhttp://web- kvest.pldetstva.edusite.ru 4. Дежкин Егор 5. Яценко Тимур 6. Плетнёва Софья 7. Зейферт Елена

Web – квест технология Веб - квест – это исследовательски-ориентированная деятельность, в которой вся информация, представлена с использованием Web - технологий. Веб - квест представляет собой ролевую игру. Учащиеся анализируют информацию, преобразовывают ее, а затем демонстрируют знания материала в форме, побуждающей участников игры к его обсуждению.

Всероссийского конкурса сайтов для детей, подростков и молодежи «ПОЗИТИВНЫЙ КОНТЕНТ»

Анализируя свою работу, я могу сделать вывод, что использование на уроках информатики современных образовательных и ИКТ технологий значительно повышает познавательную активность учащихся. В своей работе я использую метод проектов, технологию обучения в сотрудничестве. В работе на уроках часто использую ресурсы сети Интернет, которые являются эффективным инструментом для развития критического мышления и позволяет наиболее четко осуществлять личностно – ориентированный подход.