Формирование и развитие познавательных универсальных учебных действий во внеурочной деятельности. ДмитриеваЕ.В., учитель начальных классов, МБОУ СОШ 31 города Южно-Сахалинска. ХХ

Кто не знает, в какую он плывёт, для того нет попутного ветра. Сенека

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕРВОКЛАССНИКОВ МБОУ СОШ 31 г.ЮЖНО-САХАЛИНСКА Внеурочная деятельность по программам дополнительного образования Внеурочная деятельность в сотрудничестве с учреждениями дополнительного образования Внеурочная деятельность в рамках учебного плана Деятельность классных руководителей Д/К «Радуга» Школа искусств4 «Моя фантазия» «Узнаем сами» «Тропинка к своему Я» «Речевые секреты» «Занимательная геометрия» «Умники и умницы» Бисероплетение Спортцентр греко- римской борьбы Классные часы Экскурсии КТД «Наше здоровье»

5

6 Программа формирования познавательных УУД в данном курсе состоит в следующем: 1. Ориентироваться в тетради: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела. 2. Отвечать на простые вопросы учителя, находить нужную информацию в разнообразной литературе. 3. Сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие. 4. Группировать предметы, объекты на основе существенных признаков. 5. Подробно пересказывать прочитанное или прослушанное; определять тему.

Задания на развитие внимания.

Задания, развивающие память

Задания на развитие и совершенствование воображения

Задания, развивающие мышление.

Показатели темпа чтения учащихся 1 класса А 14

Фамилия учащегося Вопросы I Уровень Большакова Екатерина высокий 2.Венедиктов Леонид положительное отношение 3.Гусейнов Азиз высокий 4.Жакис Анастасия высокий 5.Иванищев Иван положительное отношение 6.Ким Анастасия хорошая шк мотивация 7.Ким Денис хорошая шк мотивация 8.Кожемякина Ксения положительное отношение 9.Канивец Константин хорошая шк мотивация 10.Косицкий Кирилл высокий 11.Кострик Никита положительное отношение 12.Кушнерова Виктория хорошая шк мотивация 13.Мартынова Анастасия положительное отношение 14.Осипов Никита положительное отношение 15.Сафарян Соня положительное отношение 16.Сикора Виталий хорошая шк мотивация 17.Суслов Леон положительное отношение 18.Федотов Никита положительное отношение 19.Фомин Алексей положительное отношение 20.Шибанова Арина высокий 21.Щербаков Александр хорошая шк мотивация ОЦЕНКА ШКОЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ 1А КЛАССА, 2011/2012 уч. год /1 полугодие/ Высокий уровень мотивации - 5чел. ( 24 %) Хорошая школьная мотивация – 6 чел. (29 %) Положительное отношение к школе – 10 чел. (47 %) Низкая школьная мотивация - ____ чел. (____%) Негативное отношение к школе - ____ чел. (____%)

Фамилия, имя учащихсяЗад.1Зад. 2Зад. 3Зад. 4Зад.5Зад. 6 Общий балл Уровень 1.Большакова Екатерина средний 2.Венедиктов Леонид средний 3.Гусейнов Азиз средний 4.Жакис Анастасия средний 5.Иванищев Иван средний 6.Ким Анастасия средний 7.Ким Денис средний 8.Кожемякина Ксения низкий 9.Канивец Константин средний 10.Косицкий Кирилл средний 11.Кострик Никита средний 12.Кушнерова Виктория средний 13.Мартынова Анастасия низкий 14.Осипов Никита средний 15.Сафарян Соня низкий 16.Сикора Виталий средний 17.Суслов Леон низкий 18.Федотов Никита низкий 19.Фомин Алексей средний 20.Шибанова Арина средний 21.Щербаков Александр средний Результаты педагогической диагностики за первое полугодие Класс 1А Предмет _Русский язык Высокий уровень (15-18 баллов) – ___-_ чел. (___%) Средний уровень (9-14 баллов) – 16 чел. ( 76 %) Низкий уровень (0-8 баллов) – 5 чел. ( 24 %)

Фамилия, имя учащихсяЗад.1Зад. 2Зад. 3Зад. 4Зад.5Зад. 6Общий баллУровень 1.Большакова Екатерина высокий 2.Венедиктов Леонид средний 3.Гусейнов Азиз высокий 4.Жакис Анастасия высокий 5.Иванищев Иван средний 6.Ким Анастасия средний 7.Ким Денис средний 8.Кожемякина Ксения средний 9.Канивец Константин средний 10.Косицкий Кирилл средний 11.Кострик Никита средний 12.Кушнерова Виктория средний 13.Мартынова Анастасия средний 14.Осипов Никита средний 15.Сафарян Соня средний 16.Сикора Виталий средний 17.Суслов Леон средний 18.Федотов Никита низкий 19.Фомин Алексей высокий 20.Шибанова Арина высокий 21.Щербаков Александр средний Результаты педагогической диагностики за первое полугодие Класс 1А Предмет _Математика Высокий уровень (15-18 баллов) – 5 чел. (24%) Средний уровень (9-14 баллов) – 15 чел. (71%) Низкий уровень (0-8 баллов) – 1 чел. (5%)