« Реализация личностно - ориентированного подхода в процессе внедрения в практику работы школы элементов народной педагогики ».

Исходя из программы развития школы целью работы библиотеки является: - Воспитание человека-гражданина, патриота носителя традиций и чаяний народа средствами народной педагогики.

Добиваться почитания и уважения читателями места своего рождения как своей малой Родины, своих предков и местных традиций средствами народной педагогики. Активное использование краеведческой литературы, восстановление читательской активности через беседы, библиотечные уроки, неделю детской книги, конкурсы. Достичь полного взаимодействия между всеми субъектами воспитательного и образовательного процессов, а также родителями в воспитании патриотизма и гражданственности школьников, любви к малой Родине и своему Отечеству.

Библиотека занимает важное место в реализации элементов народной педагогики в учебно-воспитательном процессе школы. Школьная библиотека Районное методобъединение Работа с родителями Объединение «Живой родник» Библиотечный совет Сельская библиотека Школьный музей НОУ СДК

Осознавая необходимость национальной ориентации образования и воспитания, библиотека, создаёт условия для развития гражданско - патриотических чувств ребёнка через различные формы работы, используя средства народной педагогики : Осознавая необходимость национальной ориентации образования и воспитания, библиотека, создаёт условия для развития гражданско - патриотических чувств ребёнка через различные формы работы, используя средства народной педагогики : - библиотечные занятия; - интегрированные библиотечные уроки с младшего и среднего звеньев; младшего и среднего звеньев; - театрализованные представления; -экскурсии по селу; в сельскую библиотеку; -игровые мероприятия; - громкие чтения; - встречи с замечательными людьми села; - индивидуальные беседы.

Интегрированный урок изобразительного искусства и ББЗ. Литературно-игровые викторины: «Путешествие по родному краю», «Герои книг знакомые и незнакомые». Конкурсы иллюстраций любимых произведений. Беседы, обсуждение книг на классных часах. Народные праздники.

Эти формы работы дают расширение знания о родном крае, его истории, развивает интерес к прошлому, осознание своей причастности к Родине, её истории, культуре. Эти формы работы дают расширение знания о родном крае, его истории, развивает интерес к прошлому, осознание своей причастности к Родине, её истории, культуре.

Для пользователей 9-11 кл. корректирую формы работы по формированию гражданско-патриотического сознания. Знакомясь с программой по истории и обществознанию делаю тематическую подборку литературы, информационно- познавательные часы, обзоры, беседы по книгам. Провожу индивидуальную работу. На вечерах-портретах посвящённых поэтам- землякам ребята знакомясь с их творчеством читают свои авторские стихи.

Специальные книжные полки «Образы родного края», «Урал - Отчизны частица», «Русские народные сказки». Папки газетных вырезок о родном крае. Альбомы «Я вырос здесь и край мне этот дорог», «Как живёшь ветеран». Картотеки «Читай литературу о родном крае», «Певцы земли Увельской».

Традиционная выставка «Домашние реликвии». Использование музейных экспонатов в работе.

Дискуссии. Народные гуляния. Уроки мужества. Выставки-вернисажи. Издательство сборника стихов «Живой родник»

В работе кружков библиотека является организатором мероприятий, участником заседания кружка. В работе кружков библиотека является организатором мероприятий, участником заседания кружка. Кружок «Глиняной игрушки» - приготовлен интересный материал с обзором литературы о гончарном деле, об Увельском глиняном карьере. Спортивно-игровая секция – подборка книг с русскими народными играми.

Песенная студия – нахожу сборники с народными песнями, предысторию к ним. Песенная студия – нахожу сборники с народными песнями, предысторию к ним. Кружок «История русского национального костюма» - используются книги по краеведению, истории, литературе, сказки. Кружок «История русского национального костюма» - используются книги по краеведению, истории, литературе, сказки.

Дети находят в книгах орнаменты, узоры, образцы к своим будущим моделям.