- проверить и дать новые знания учащимся в области изучения космоса; - расширить кругозор учащихся по данной теме; - активизировать познавательную деятельность учащихся посредством игры; - воспитывать всестороннее развитие личности.

Автор: Кучукбаева Надежда Сергеевна Учитель математики Брюзлинская основная общеобразовательная школа

1 вопрос: Когда отмечают профессиональный праздник в честь летчиков, космонавтов, учёных, рабочих занимающихся изучением и освоением космоса? 1.9 мая. 2.1 ноября апреля февраля.

2 вопрос: Когда впервые в мире был совершен полёт вокруг земного шара? 1.1 мая 1960г октября 1959г апреля 1961г февраля 1957г.

3 вопрос: как назывался корабль, на котором Ю.А. Гагарин 12 апреля 1961 года облетел вокруг Земли? 1.«Восток» 2.«Союз» 3.«Апполон» 4.«Восход»

4 вопрос: Сколько длился полёт Ю.А. Гагарина вокруг земли? минут минут минут минут.

1.«Союз – Апполон» 2.«Апполон – 11» 3.«Восток – 5» 4.«Восток – 17» 1 вопрос: Как называется космический корабль, который совершил посадку на Луне?

2 вопрос: Как выглядел первый искусственный спутник Земли?

3 вопрос: Для чего используются космические спутники? 1. Уточнение прогноза погоды. 2. Определение местонахождения кораблей в океане. 3. Обеспечение радиосвязи. 4. Обеспечение телевизионной связи.

4 вопрос: У каких двух планет нет естественных спутников? 1. Меркурий. 2. Венера. 3.Марс. 4. Юпитер.

1 вопрос: Какого цвета менее горячие, чем, Солнце звёзды? 1.Красные. 2.Синие. 3.Белые. 4.Жёлтые.

2 вопрос: В каком созвездии находится Полярная звезда? 1.Большая медведица. 2.Малая медведица. 3.Водолей. 4.Козерог.

3 вопрос: В каком созвездии находится вторая воображаемая неподвижная точка неба – Южный полюс мира? 1.Павлин. 2.Телескоп. 3.Октант. 4.Скульптор.

4 вопрос: Назовите ближайшую к нам звезду? 1.Полярная. 2.Альтаир. 3.Сириус. 4.Солнце.

«И тут появился изобретатель…»

Задача 1: Один из космических аппаратов должен взять пробу грунта с обратной стороны Луны, в ее затемненной зоне. Для этого на корабле был предусмотрен прожектор для освещения лунной поверхности. Но при стартовых перегрузках колба лампы иногда не выдерживала и ломалась. Что делать? До старта всего несколько часов. И тут появился изобретатель…

Задача 2: Допустим, вы участвуете в проектировании одной из систем жизнеобеспечения космонавта. В эту систему входит и кварцевый резонатор, представляющий собой миниатюрную пластинку, которая выдает и поддерживает необходимые сигналы. Но резонатор очень чутко реагирует на колебания температуры, нуждается при любых обстоятельствах в одном и том же температурном режиме. Как быть?

Задача 3: Герои одного фантастического рассказа берут в полет вместо тысяч необходимых запчастей синтезатор – машину, умеющую делать все. При посадке на другую планету корабль повреждается. Нужны 10 одинаковых деталей для ремонта. Тут выясняется, что синтезатор делает все, но в одном экземпляр. Как быть? И тут появился изобретатель…

Задача 4: В одном фантастическом рассказе описана экспедиция на Марс. Космический корабль опустился в долину с очень неровной поверхностью: всюду холмы, ямы, камни. Космонавты быстро снарядили вездеход – колесный, с большими надувными шинами. Но на первом же крутом склоне вездеход опрокинулся набок. И тут появился изобретатель…

«Где-то планеты затерялись…»

Мой одноклассник Миша Неразумов поехал в зимние каникулы к старшему брату в Петербург. Пробыл там целую неделю. - Питер, - стал рассказывать нам Миша,- город как город. Только холодно там. Холоднее, чем в Москве. Мне и брату рано вставать не надо было. Я все дни у брата дома просидел. А у него есть кот – жуткий плут. Он со стола что- нибудь сцапает, а потом делает вид, что ни при чем. У меня кусок колбасы стащил. Кошмар с этим котом. У него даже имя, какое-то противное – Шнеп. Тунеядец к тому же. Ни одной мыши за всю жизнь не поймал. А здоровый, толстый котяра. Я такого не стал бы держать и полчаса. Турнул бы из дома! Живи в землянке, лови мышат! А что? Для него это как для нас физкультура. Увидел, замер, кур и йод даже вспоминать не надо, лови так. Необходимое занятие. Нет, такого котищу я не видел у нас в Москве – Неразумов почесал затылок. -Да ты нам про Петербург расскажи – попросили мы. А чего? Я же вам сказал, город как город. Что там долго рассказывать. Приезжайте, сами посмотрите.

«Разминка для ума»