ОУ Междуреченская СОШ «Образовательный центр» Сызранского района Урок литературного чтения или внеклассного мероприятия Выполнила: учитель начальных классов Юданова Наталия Сергеевна 2010 год 1 – 4 классы

Содержание

Сегодня наш классный час посвящён человеку, чьё имя хорошо известно не только в нашей стране, но и во всём мире, произведения которого переведены на разные языки. И это неслучайно : в 2008 году мы отмечали 180 лет со дня рождения Льва Николаевича Толстого, а в 2010году отмечается 100 – летие со дня смерти писателя. Чтецы: Он был сплетеньем всех корней России, ствол и её крона, Певец её трудов и дней, Её сермяга и корона. В нём встретились, схлестнулись в нём Её дворянство и крестьянство, В непостоянстве – день за днём- Её живое постоянство. Туляк в нём видит земляка, Родную душу – парижанин. Рабочая его рука Своею мощью поражает, Своею нежностью, своей Неутомимостью, и, право, Из-за кустов его бровей Глядит колюче наша слава. Л. Озеров Лев Николаевич родился 9 сентября 1828 года в имении отца Ясная Поляна, недалеко от Тулы. Это уголок русской земли, которой известен всему миру. Там прошло его детство. Сейчас в Ясной Поляне музей. Имение Л.Н.Толстого, недалеко от Тулы

Семья Толстых была дружной, и детям казалось, что все на свете живут так же, что все люди, их окружающие, очень хорошие. Самой любимой у них была игра в муравейных братьев. Её придумал старший – Николенька. Как- то он объявил, что у него есть тайна, когда она откроется, все люди Станут счастливыми, будут любить друг друга и сделаются муравейными братьями. Николенька говорил, что тайну муравейных братьев он написал на зелёной палочке, которую зарыл в лесу, на краю оврага. Семья Толстых. Л. Н. Толстой с семьёй Родители Льва Николаевича принадлежали к старинному знатному роду. Но когда мальчику было три года - умерла его мать, а в девять он потерял отца. Воспитанием будущего писателя занялась тётушка. Учился юноша в Тульской гимназии, потом в университете в городе Казани. Не окончив университета, поступил на военную службу. Три года он служил на Кавказе, потом в Севастополе, в Крыму: в то время там шла война. Л.Н.Толстой на службе Лев Николаевич Толстой прожил долгую, удивительную жизнь. Многое он испытал в своей жизни, участвовал в Кавказской и в Крымской войнах с турками, где подвер- гался смертельной опасности; был путе- шественником и сельским хозяином, педа- гогом и писателем. Писать он начал в двадцать два года и после успеха первой повести почувствовал, что настоящее его призвание – литература. В Ясную Поляну Лев Николаевич вернулся уже известным писателем. Здесь он создал почти все свои произведения.

Усадьба Л.Н.Толстого Это родовое имение Льву Николаевичу досталось в наследство. Став владельцем Ясной Поляны, Толстой с головой ушёл в хозяйственные заботы. Он увлекался пче- ловодством, любил разводить домашних животных, наблюдать созревание хлебов, сажать сады и леса, ремонтировал старые и возводил новые хозяйственные постройки. Граф Лев Николаевич Толстой любил крестьянский труд и сам много трудился. В летние месяцы целыми днями пропадал он на риге и гумне, на покосе с крестьянами, на пасеке, и каждый день в самых разных местах Ясной Поляны он делал многочисленные зарисовки лиц и пейзажей в записных книжках и черновиках. Л.Н. Толстой на пашне Письменный стол Л.Н.Толстого Л.Н.Толстой

Однажды яснополянские крестьяне спросили писателя: « Лев Николаевич, вы за границей бывали? Небось там лучше?» «Нет, - Ответил он, - лучше своей родины нигде нет. Для меня самое лучшее место – Ясная поляна». В России избяной, туманной, Жандармом втиснутой в острог, Светилась Ясная Поляна Среди разъезженных дорог. Петрусь Бровка Смолоду и до последнего года своей жизни Толстой занимался гимнастикой. Придёт, бы- вало, к нему староста за приказаниями, а он занят гимнастикой – висит на одной ноге вниз Головой и раскачивается. Он неутомимо играл в теннис, был сильным шахматистом, очень любил играть в городки. В 67 лет научился ка- таться на велосипеде, в 70 катался на коньках, много ходил пешком, отлично плавал, превос- ходно ездил верхом. Ему было почти 80, а он легко садился в седло. 7 ноября 1910 года Льва Николаевича не стало. По завещанию самого писателя его похоронили на том самом месте, где в детстве его старший брат Николенька закопал зелёную палочку. Над могилою Толстого, Знаю, поздно или рано Нас у сходен бытия Примет Ясная Поляна, Только каждого – своя. Примет ясная, Согласно Добросердью и уму, И мечту о жизни красной Не себе лишь одному. Лев Николаевич Толстой на смертном одре

Не ловчись отсрочить встречу Иль чужое застолбить, Каждый имеет то, чем мечен, Чем и вечен, стало быть. Всё исходит из простого: Что посееешь, то пожнёшь… Над могилою Толстого даже полдень в звёздах сплошь. С. Поликарпов В Ясной Поляне Лев Николаевич создавал свои произведения. В них он борется с су- ществующим злом и неправдой, обличает насилие, угнетение трудового народа, про- тестует против войн, также он призывает каж- дого человека оценивать свои поступки, отве- чать за них, бороться со своими недостатками. В года страданий и гонений И вызревающих начал Суровый совестливый гений Добро и мудрость излучал. Петрусь Бровка Лев Николаевич Толстой

Осенью 1859 года писатель Лев Николаевич Толстой открыл в принадлежащей ему деревне Ясной Поляне школу для крестьянских детей. Он объявил, что школа – бесплатная и что телесных наказаний - розог - в ней не будет. Сперва кресть- яне пожимали плечами: где ж это видано, чтобы бесплатно учить; будет ли прок, если не посечь озорного да ленивого. Лев Николаевич Толстой Но скоро все увидели, что школа в Ясной Поляне не похожа ни на какую другую – ни на убогие казённые училища, ни на тягост- ные, с зубрёжкой, ругательствами и побоями уроки грамоты у сельского попа, дьячка или отставного солдата. В толстовской школе ре- бята учились читать, писать, считать, были у них занятия по русской истории, естество- знанию, по рисованию и пению. Но главное: школа не отпугивала ребят от учения, они чувствовали себя в ней свободно и весело. В классе ученики рассаживались кто где хотел: на лавках, на столах, на подоконнике, на полу. Каждый спрашивал учителя обо всём, о чём ни пожелает, разговаривал с ним, советовался с соседями, заглядывал к ним в тетрадки. Уроки превращались в общую беседу, а часто в общую игру. На дом уроков не задавали. Толстой знал, что в тесной, тёмной избе его уче- ники не сумеют их выполнить. К тому же деревенские дети много помогали родителям по хозяйству. На переменах и после занятий Толстой рассказывал ребятам что – нибудь интересное, показывал им гимнастические упражнения, бо- ролся с ними, бегал наперегонки, летом ходил На речку или в лес, зимой катался на санях С гор. Как – то в Ясную Поляну приехал человек – он хотел познакомиться с её хозяином, известным писателем. Во дворе гость увидел весёлую толпу мальчиков и девочек – они обстреливали снежками Л.Н. Толстой и крестьянские дети

молодого мужчину в коротком пальто и серой войлочной шляпе. Мужчина не оставался в долгу: меткими ударами то и дело заставлял отступать своих противников. Приезжий был очень удивлён, когда узнал, что человек, увлечённо играв- ший в снежки с крестьянскими ребятами, и есть писатель Лев Толстой. В яснополянской школе учиться было весело, ученики иногда засиживались до позднего вечера в школе, и учителю приходилось самому разводить их по домам. Один из современников писателя хорошо сказал: «Это семья, а не школа». Лев Николаевич составил для детей «Азбуку» и «Книги для чтения». Это была очень трудная работа. Толстой отдал ей несколько лет жизни. Он хотел, чтобы рассказы в «Азбуке» бы- ли понятные, интересные и учили ребят добру. Он пересказывал сказки, были, басни, сочинения разных писателей, вспоминал происшествия, которые при- ключались с ним самим или о которых слышал от других; некоторые истории он записал со слов своих учеников. Толстой мечтал, чтобы русские дети учились чи- тать по его «Азбуке», получали из неё первые знания о жизни. Создание этой книги он считал одним из самых важных дел в своей жизни. Памятник Л.Н. Толстому

Назовите произведения, отрывки из которых вы сейчас услышите, а некоторые и увидите. 1.Инсценировка рассказа (готовиться заранее) 2.«На корабле с нами было два мальчика. Мальчики первые попрыгали в воду, но им тесно было в парусе, и они вздумали плавать наперегонки в открытом море» 3. «Один корабль обошёл вокруг света и возвращался домой. Была тихая погода, весь народ был на палубе. Посреди народа вертелась большая обезьяна и забавляла всех» 4.«Купила мать слив и хотела их дать детям после обеда. Они ещё лежали на тарелке. Ваня никогда не ел слив и всё нюхал их. И очень они ему нрави- лись. Очень хотелось съесть. Он всё ходил мимо слив. Когда никого не было в горнице, он не удержался, схватил одну сливу и съел». 5.«Одному человеку захотелось поглядеть зверей, он ухватил на улице со- бачонку и принёс её в зверинец. Его пустили смотреть, а собачонку взяли и бросили в клетку ко льву на съеденье ». 6. Инсценировка. Назовите рассказ Л.Н.Толстого. 7. «Одна девочка ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой, да не нашла…» 8. «Охотник подскакал и отогнал собак; а Вася принёс котёнка и уж больше не брал его с собой в поле». 9. «Муравей спустился к ручью: захотел напиться. Волна захлестнула его и чуть не потопила». 10.«И ему дали сто рублей и ещё сто рублей за умную выдумку». 11.«Дело было летом. Собрались на зорьке обозы за крепость, вышли прово- жатые солдаты и тронулись по дороге». Герои рассказов, которых мы с вами сейчас вспомнили, - простые люди, крестьяне. Лев Николаевич всегда был дружен с крестьянами, любил кресть- янский труд, помогал им, заботился об их детях. Писатель открыл для кресть- янских детей школу, написал учебники и сам учил ребят. В одну из книг по чтению он включил рассказ, как крестьянские ребятишки тянулись к школе. Посмотрите инсценировку рассказа и вспомните, какое это произведение. 12. Инсценировка рассказа.

1.Произведение «Отец и сыновья» 2.Л.Н.Толстой «Акула» 3.Л.Н.Толстой «Прыжок» 4.Л.Н.Толстой «Косточка» 5.Л.Н.Толстой «Лев и собачка» 6.Произведение «Старый дед и внучек» 7.Сказка Л.Н.Толстого «Три медведя» 8.Л.Н.Толстой «Котёнок» 9.Басня Л.Н.Толстого «Муравей и голубка» 10.Л.Н.Толстой «Как мужик убрал камень» 11.Быль. Л.Н.Толстой «Кавказский пленник» 12.Рассказ Л.Н.Толстого «Филипок»

Используемая литература: 1. Internet Explorer. Различные сайты с фотографиями Л.Н.Толстого 2. Журнал «Начальная школа» 12, 2008год