Способы связи слов в словосочетаниях Урок русского языка в 11 классе

Устно объяснить постановку знаков препинания в предложении. Выписать причастия. Выделить в них суффиксы. Объяснить Книги это духовное завещание одного поколения другому совет умира..щего старика юноше начина..щему жить приказ передава..мый часовым отправля..щимся на отдых часовому заступа..щему на его место. (А.Герцен) Выписать словосочетания с причастиями

Ответы умирающего старика; начинающему жить; приказ, передаваемый часовым, отправляющимся на отдых ; заступающему на его место

Записать предложения, выписать из них словосочетания. Определить тип связи Мой мозг прояснили дурманы, Душа влечется в примитив. Я вижу росные туманы! Я слышу липовый мотив! (И. Северянин «Эпилог») Примитив – нечто простое

Ответы Мой мозг (мест. + сущ. = согл.) Мозг прояснили (сущ. + глаг. = управ.) Влечется в примитив ( глаг. + сущ. = управ.) Росные туманы (сущ. + прил. = согл.) Вижу туманы (глаг. + сущ. = управ.) Слышу мотив (глаг. + сущ. = управ.) Липовый мотив (прил. + сущ. = согл.)

Понятие «Словосочетание» Словосочетание - единица синтаксиса. Это сочетание двух или нескольких самостоятельных слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически. Словосочетание состоит из главного и зависимого слова. Главное слово - это слово, от которого мы ставим вопрос к зависимому. главное слово +зависимое слово - вопрос -

Как определить словосочетание? Главное слово в словосочетании может быть выражено различными самостоятельными частями речи. НО! Подлежащее и сказуемое – это предложение, а не словосочетание!!! По характеру главного слова словосочетания делятся на именные, глагольные и наречные.

Виды словосочетаний Именные - в таких словосочетаниях главное слово может быть выражено одной из именных частей речи - существительным, прилагательным, числительным, местоимением. Глагольные - в таких словосочетаниях главное слово может быть выражено глаголом, деепричастиями или причастиями. Наречные - в таких словосочетаниях главное слово выражено наречием.

По своему значению все словосочетания отнесены к одной из групп: Предмет и его признак Действие и предмет Признак и его степень Голубая луна Новый дом Удивляться чудесам Приготовиться к уроку По-зимнему холодный Необычно уютный

Виды связи в словосочетаниях Согласование вид связи, при котором зависимое слово согласуется с главным в роде, числе, падеже. Главное слово - существительное или местоимение; зависимое может являться прилагательным, причастием или местоимением. Вопросы: Какой? Который? Чей? Примеры: красивая шляпка, об интересном рассказе. Управление вид подчинительной связи, где зависимое слово находится при главном в форме косвенного падежа. Задаются падежные вопросы. Примеры: ненависть к врагу, читать книгу, любовь к родине. Примыкание вид связи, при котором зависимость слова выражается лексически, порядком слов и интонацией, без применения служебных слов или морфологического изменения. Образуется наречиями, инфинитивами и деепричастиями, а также притяжательными местоимениями 3 лица, простой формой сравнительной степени прилагательного или наречия. Задается вопрос: Как? Примеры: петь красиво, лежать спокойно, очень устал, шел не спеша, ее портрет, мальчик постарше..

Словосочетаниями НЕ являются: Грамматическая основа Однородные члены предложения Служебная часть речи + существительное Фразеологизм Общепризнанно, что к словосочетаниям относятся соединения слов на основе подчинительной связи (связи главного и зависимого членов). Некоторые исследователи признают также сочинительные словосочетания сочетания однородных членов предложения.

В каком ряду даны все словосочетания со связью согласование? 1) падающий снег, любимая игрушка, кто-то из нас 2) разрисованная витрина, любящие родители, развешанные на стенах 3) удивительная тишина, у твоего дома, вымытый пол 4) свое присутствие, некоторые наречия, придуманный мною Ответ: 3

В каком ряду даны все словосочетания со связью управление? 1) образованный от наречия, каждый из присутствующих, нашел среди цветов 2) увидеть из окна, любить жизнь, смотреть внимательно 3) оба пенсионера, усиливающаяся тревога, долго молчали 4) трое из нас, переходит через границу, смотреть вдаль Ответ: 1

В каком ряду все словосочетания со связью примыкание? 1) вкратце изложить, работать молча, сомневаюсь в этом 2) откуда-то издалека, кофе по-турецки, яйцо вкрутую 3) говорить невпопад, два рубля, любуясь собою 4) сжечь дотла, говорить вполголоса, в пустую комнату Ответ: 2

В каком ряду нет ошибок в построении словосочетаний? 1) согласно пословице, прикоснуться к горячей плите 2) коснуться проблем, скучаю за тобой 3) различать союзы, преимущество надо мной 4) директор училища, заведующий аптеки Ответ: 1

В каком примере неверно указан вопрос к зависимому слову от глагола? 1) возмущаться (чем?)… 2) упрекать (в чем?)… 3) беспокоиться ( за что? за кого?)… 4) порицать (за что?)… Ответ: 3

Тесты В3 Из предложений выпишите словосочетания со связью 1.Согласование И нежная психика ребёнка не справляется - восприятие цвета и звука, запаха и прикосновения, представление о хорошем и плохом, добром и злом деформируются. 2. Управление Хорошая, вовремя прочитанная книга может иногда решить судьбу человека, стать его путеводной звездой, на всю жизнь определить его идеалы. 3.Из предыдущего предложения выписать словосочетания со связью примыкание.

Ответы 1. Нежная (какая?) психика - согласование 2. Судьбу (кого?) человека; стать (чем?) звездой; решить (что?) судьбу – управление 3. Прочитанная (как?) вовремя - примыкание

Задание В3. Народное искусство (1)Народное искусство многое дает для понимания скульптуры. (2)Чувство материала, его весомости, плотности, красоты формы отчетливо видны в деревянной деревенской посуде: в резных деревянных солоницах, в деревянных ковшах-скопарях, которые ставились на праздничный деревенский стол. (3)И.Я. Богуславская пишет в своей книге «Северные сокровища» о ковшах-скопарях и солоницах, делавшихся в форме утицы: «Образ плывущей, величаво- спокойной, горделивой птицы украшал стол, овевал застолье поэзией народных преданий. (4)Многими поколениями мастеров создавалась совершенная форма этих предметов, совместившая скульптурный пластический образ с удобной вместительной чашей. (5)Плавные очертания, волнообразные линии силуэта словно вобрали в себя медленный ритм движения воды. (6)Так, реальный прообраз одухотворил бытовую вещь, придал убедительную выразительность условной форме. (7)Еще в древности она утвердилась как национальный тип русской посуды». (8)Форма народных произведений искусства - это форма, художественно отточенная временем. (9)Такой же отточенностью обладают и коньки на крышах деревенских северных изб. (10)Недаром этих «коней» сделал символом одного из своих замечательных произведений русский писатель, наш современник, Федор Абрамов. (11)Что такое эти «кони»? (12)На крыши деревенских изб, чтобы придавить концы кровельных досок, придать им устойчивость, клалось огромное тяжелое бревно. И бревно это имело одним из концов целый комель, из которого топором высекалась голова и могучая грудь коня. (14)Конь этот выступал над фронтоном и был как бы символом семейной жизни в избе. (15)И какой чудесной формой обладал этот конь!..

Задания 1. Укажите среди предложений 1-7 такое, в котором используется словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ. 2. Укажите среди предложений 8, 9 такое, в котором используется словосочетание с типом связи ПРИМЫКАНИЕ. 3. Укажите тип связи, используемый в словосочетании ЧУДЕСНОЙ ФОРМОЙ (предложение 15).

Ответы 1) предложение 2 (видны отчетливо) 2) предложение 8 (отточенная художественно) 3) согласование

Сколько простых словосочетаний со связью УПРАВЛЕНИЕ входит в состав предложения? Переполненный радостью, я вскочил на дворец, превратив его снова в груду песка. Из предложения выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ. Три года тому назад я стремительно уехал из Москвы и через Эстонию приехал в Германию, а оттуда во Францию. Из предложения выпишите подчинительное словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ. Для России такой путь заказан. Назовите тип подчинительной связи, который использован в словосочетании стыдно перед ними из предложения Каждую свою книгу, каждую строку и каждый поступок свой я просматриваю и прочитываю глазами своих друзей, в особенности фронтовых, чтобы не было стыдно перед ними за плохо, нечестно или неряшливо сделанную работу, за ложь, за непорядочность

Ответы: 1. Переполненный радостью, вскочил на дворец, превратив в груду, в груду песка, превратив снова (5). 2. Стремительно уехал. 3. Стыдно (перед кем?) перед ними – управление.

Задание на самоподготовку: 1) повторить теорию; 2) упр. 217( Вл., Р.); * написать рассуждение на общественно- политическую тему, используя словосочетания из упр. 217

Список использованной литературы Русский язык классы. / В. Ф. Греков, С. Е. Крючков, Л. А. Чешко / Просвещение, 2004 Поурочные разработки по русскому языку. 10 класс. / Золотарева И.В., Дмитриева Л.П. – 2-е изд., перераб. и доп.- ВАКО,2004 ЕГЭ – 2007: Русский язык: сборник заданий / С.И. Львова, И.П. Цыбулько – Просвещение, Эксмо, 2007 ЕГЭ, Русский язык. Комплексная подготовка / Л.Н. Федосеева – Айрис-пресс, 2010 Материалы с веб-сайтов: