По следам путешественников Презентация к уроку естествознания во втором классе Образовательная программа "Школа 2100" по учебнику «Наша планета Земля» 2 класс, часть 4 Автор: Кленова И.В., учитель МОУ гимназии 89

Начинается урок Он пойдёт ребятам впрок Постарайтесь всё понять, Учитесь тайны открывать, Чтоб за работу получать Только лишь оценку пять.

Кто такой ПУТЕШЕСТВЕННИК ?

ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ 1. Говори вполголоса. 2. Один говорит - другие слушают. 3. Не перебивай выступающего. 4. С уважением относись друг к другу. 5. Разговор должен идти только о предмете задания.

Кто такой ИССЛЕДОВАТЕЛЬ ?

ОбъектИмя признака Значение признака ?Место расположения Климат Животные Растения

Разгадайте ребус А = И,,, АЗИЯ

Физминутка «Сдувшаяся игрушка»

Что знаю, что не знаю. ЗНАЮНЕ ЗНАЮ

Исследование 2 Надсистема 1 Система 3 Подсистема 4 Прошлое системы 5 Будущее системы АЗИЯ Евразия Япония Монголия Китай Индия Россия Палестина Корея Южная Иран Турция ??

Марко Поло

Игра «Ассоциации». Первая страна 1-ое слово – Дж. Родари 2-ое слово – спагетти 3-е слово – песни Вторая страна 1-ое слово – Г.-Х. Андерсен 2-ое слово – Карлсон 3-е слово – фьорды Дания Италия

Зрительная физминутка

«Ассоциативный музей»

Рефлексия Поделитесь своими впечатлениями о сегодняшней работе в роли исследователя. Что вам понравилось? Какая работа была более интересной, а какая сложной? Оцените «Дневники наблюдений» своих товарищей

Домашнее задание Подготовить рассказ путешественника об одной из стран Азии.

Всем спасибо за урок!