«Каждый взрослый человек и ребенок любит смотреть на небо. Кто-то просто восхищается его красотой, кто-то о чем-то мечтает, кто-то хочет разгадать загадки, которые таит в себе космос»

Проект: «Вперёд, в космические дали» Составители: Ракчеева Н.Ю. Дарочкина Н.А. Ольшанская Л.Н.

Цель проекта: вовлечение детей в научно – познавательную и исследовательскую деятельность. Задачи: Прививать устойчивый интерес к исследовательской деятельности. Развивать воображение, креативность, творческое мышление. Прививать детям навыки работы с научной информацией. Привлекать родителей к совместной деятельности. Развивать навыки сотрудничества и сотворчества.

Этапы работы: I. Подготовительный этап: Изучение литературы. Обогащение детского словарного запаса. Подбор фото и видео материалов. II. Основной этап: Организация Экспоцентра «Космические просторы». Проведение развлечения, посвященного 50 – летней годовщине первого полёта человека в космос. Выставка рисунков. Блиц опрос. Составление кроссворда. Создание короткометражного видео ролика «Встреча с пришельцами». Участие в городском карнавале «Космический Город детства». III. Заключительный этап

I. Подготовительный этап: Изучение литературы: К.Б. Шингарева, Б.В. Краснопевцева «Атлас Солнечная система. Астрономия». В. Калашников «Звезды и планеты. Энциклопедия для детей». Е. Левитан «Ау, инопланетяне». Подбор фото и видео материалов Фильм: «Планеты солнечной системы. Астероиды. Кометы/» Фото: - всемирная поисковая система.

Словарь Земля – вероятно единственная планета, на которой есть вода. Солнце – гигантский шар из раскаленных газов. Луна – твердый шар, который кружится вокруг какой – либо планеты. Астероиды – тысячи каменистых тел, которые обращаются вокруг солнца между орбитами Марса и Юпитера. Астрономы – ученые, которые изучают звезды.

II. Основной этап: Организация Экспоцентра «Космические просторы». Работы выполнены детьми, совместно с родителями. Семья Осит Максима Семья Вагнер Сони Семья Шипилова Багдана

Космогалерея Сипкин Костя, 6 летВагнер Соня, 6 лет Кройтер Лиза, 7 лет Зяблицкая Настя, 6 лет Бурчик Ангелина, 6 лет Карасев Ваня, 7 лет Рисунки выполнены разными техниками в изостудии «Юный художник».

Проведение развлечения, посвященного 50 – летней годовщине первого полета человека в космос c использованием мультимедийного оборудования. «…На луну мы прилунились, очень даже удивились... Там живет смешной народ, ходит задом на перед…»

В развлечение вошло: Блиц опрос; подвижные игры: «Ракета», « Луна»; словесная игра « Планеты»; игра - пазл «собери планету»; загадки; продуктивная деятельность детей.

Блиц опрос: Назовите клички собак, которые первыми покорили космическое пространство? ( Белка и Стрелка ) После их удачного полета и приземления в космос полетел человек. Это был … ( Ю. А. Гагарин) Ребята,а вы знаете как звали человека, который первым вышел в открытый космос? (Алексей Леонов) Только ли мужчины могут стать космонавтами? Скажите как зовут первую женщину, полетевшую в космос? (Валентина Терешкова)

Кроссворд 5 3з 1солнце а4марс тл 2ураня р н По горизонтали: 1. Ближайшая к Земле звезда. 2. Планета окруженная девятью кольцами. 4. Какую планету, называют красной? По вертикали: 3. Планета расположенная между Юпитером и Ураном. 5. Планета Солнечной системы, на которой есть жизнь.

Создание короткометражного видео ролика «Встреча с пришельцами». (смотреть приложение 1)

Участие в городском карнавале «Космический Город детства». В карнавале принимали участие дети их родители и сотрудники детского сада. Кто шагает дружно в ряд? Зазвездинский наш отряд! На комете прилете. Все планеты рассмотрели! Раз-два! Раз – два! Крикнем космосу – УРА!!!

Эскизы карнавальных костюмов

Благодаря взаимодействию педагогического коллектива с родителями были созданы эскизы костюмов и сами костюмы для участия в карнавальном шествии. Мы стали победителями в номинации «Самые инопланетные эскизы одеяний» и были награждены дипломом и сертификатами в детский развлекательный центр «Космик» и кинотеатр «Луч» города Красноярска.

III. Заключительный этап Участвуя, в проекте дети научились: работать в микро группах, овладели навыками сотрудничества и сотворчества; проявлять самостоятельность, творческие способности (совместно с родителями моделировать макеты космических кораблей и объектов космоса; изображать космос пользуясь различными ИЗО техниками; создавать и проигрывать истории из жизни инопланетян используя язык жестов и тела.) пользоваться различными источниками для сбора информации (энциклопедии, интернет – ресурсы и т. п.); находить ответы на поставленные вопросы (была создана копилка – энциклопедия «Космические просторы»). Мы, организаторы проекта благодарны детям, родителям, коллегам за поддержку и участие в проекте.