«Чудодейственная сила глагола»

Эпиграф к уроку: «Глагол является основой языка. Найти верный глагол для фразы – значит дать движение фразе» А.Н.Толстой

В.Г.Белинский. «В русском языке иногда для выражения разнообразных оттенков одного и того же действия существует до десяти и больше глаголов одного корня, но разных видов»

В русском языке 40% слов –существительные, 35% - глаголы.

«Глагол – это речь человека, разумный говор – язык» В.И.Даль

Первый маршрут – глаголы, описывающие действия человека и природные явления.

Хотел бежать, но в бороде Запутался, упал и бьётся; Встаёт, упал; в такой беде Арапов чёрный рой мятётся; Шумят, толкаются, бегут, Хватают колдуна в охапку И вот распутывать несут… А.С.Пушкин.

Вблизи осматривая диво, Объехал голову кругом И стал пред носом молчаливо; Щекотит ноздри копиём, И, сморщась, голова зевнула, Глаза открыла и чихнула.

Сияет солнце, воды блещут, На всём улыбка, жизнь во всём, Деревья радостно трепещут, Купаясь в небе голубом. Поют деревья, блещут воды, Любовью воздух растворён, И мир, цветущий мир природы, Избытком жизни упоён… Ф.И.Тютчев.

Определите лексические значения глаголов и отметьте оттенки этих значений. идти, мчаться, шагать, тащиться, брести, семенить, ползти, шествовать, лететь.

Второй маршрут – глаголы речи.

Распределите данные глаголы и словосочетания на три группы: 1) глаголы со значением речи; 2) глаголы со значением чувств, ощущений говорящего; 3) глаголы, обозначающие мимику, жесты и движения говорящего.

. Говорить, вспомнить, улыбнуться, рассказать, удивиться, пояснить, подумать, обрадоваться, ужаснуться, нахмуриться, упрекнуть, провозгласить, усмехнуться, застонать, приуныть.

третий маршрут – глаголы звучания

ПроверимПроверим 1)говорить, рассказать, пояснить, упрекнуть, провозгласить; 2) вспомнить, улыбнуться, удивиться, ужаснуться, обрадоваться; 3) нахмуриться, усмехнуться, застонать, приуныть, подумать

С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в нашей жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом. Звучание музыки, спектральный блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжёлое громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, образов и мыслей – сложных и простых, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения. К.Г.Паустовский

Домашнее задание: Написать сочинение- миниатюру на тему «Звуки весеннего леса», «Лес проснулся», «На берегу лесной речки»