Урок подготовили и провели учителя начальных классов: Е.И.Шкурова и Н.В.Добрякова

Таинственные острова

Определение темы проекта; Определение названия проекта; Формулировка дидактических целей и задач проекта; Обсуждение алгоритма (плана) работы, сроков; Обсуждение возможных источников информации;

Таинственные острова

Самостоятельный поиск информации; Подготовка докладов; Подготовка к выступлению на уроке-конференции.

Таинственные острова

Выступление на уроке-конференции «Крепости и замки» Анализ и синтез полученной информации

По итогам урока-конференции был проведён опрос

Таинственные острова

Чтение и подготовка чертежей (4 класс) Изготовление рельефной бумаги (2 класс)

Разновозрастной урок-практикум по технологии с использованием элементов проектной деятельности «Старинный замок»

Разметка и вырезание деталей. Складывание заготовок по линиям сгиба. Декорирование заготовок. Соединение и склеивание элементов замка. Сборка макета замка.

Передавать кольцами вперёд. Резать только сидя. Не класть на край стола. Не делать резких движений. Не держать остриём вверх. В нерабочем состоянии концы должны быть сомкнуты. По окончании работы убрать на место.

«Вместе не трудно, вместе не тесно, вместе легко и всегда интересно!» Не говорить всем сразу. Уметь слушать других. Перед работой нужно договориться, кто что будет делать. Не спорить зря, а доказывать, объяснять. Стараться понять друг друга. Уважительно относиться к членам группы.

Таинственные острова

Подведение итогов. Рефлексия. Оценка работы группы.

- всё получилось - не всё получилось так, как хотелось

Авторы презентации: Надежда Владимировна Добрякова Екатерина Ивановна Шкурова