Татьяна Михайловна Савельева Место работы : МОУ СОШ 48, Оренбург Должность: Учитель русского языка и литературы

Цели урока: 1. Повторение и обобщение знаний учащихся о словосочетании, видах словосочетаний, способах связи слов в словосочетании 2. Отработка умения определять способы связи слов в словосочетаниях 3. Закрепление навыков правописания

Именные - Касательная линия ; - обжигающий жар

Глагольные -Читать книгу; -слегка прикоснуться; - предложить помощь; - сидеть прямо; - слушать внимательно; - выбирать подарок

Наречные -Очень хорошо; -недалеко от дома; - не по-летнему холодно;

Поздняя осень Осень, глубокая осень! Серое небо, низкие, тяжёлые, влажные облака. Голы и прозрачны становятся сады, рощи и леса. Листва на старых деревьях давно облетела, и только молодые отдельные берёзки сохраняют ещё свои увядшие желтоватые листья. Ярко выступают в этом изобилии красок вечнозелёные ели и сосны. Устлана земля сухими разноцветными листьями.

Согласование Глубокая осень; серое небо; низкие, тяжелые, влажные облака; молодые березки; отдельные березки; свои листья; увядшие листья; желтоватые листья; вечнозеленые сосны и ели; сухими листьями; разноцветными листьями; в этом изобилии.

Управление Листва на деревьях; сохраняют листья; устлана листьями; выступают в изобилии; в изобилии красок.

Примыкание Давно облетела; еще сохраняют; ярко выступают.

Ключ к тесту 1 согласование: легкий туман, обжигающий ветер, в свою юность. 2 управление: начать жизнь, кастрюля борща, рассуждающий о жизни. 3 примыкание: доносились издалека, запрещали летать, двинулся прихрамывая, двинулся навстречу.