ТЕМА: «НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

Выполнила: Парфилова Ольга Николаевна

АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: Проблема нравственного воспитания в широком смысле слова относится к числу проблем, поставленных всем ходом развития человечества. Любая эпоха в соответствии со специфическими для нее задачами социально-экономического и культурного развития, диктует необходимость нравственного воспитания и формирования культуры поведения. Общечеловеческие моральные ценности (долг, честь, достоинство) должны стать внутренними стимулами развития формирующейся личности.

Изучить особенности формирования нравственных представлений, поступков и культуры поведения старших дошкольников Объект исследования: Процесс нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста. Предмет исследования: Особенности формирования нравственных представлений, поступков и культуры поведения детей старшего дошкольного возраста. Цель исследования:

Целенаправленное и систематическое использование нравственных аспектов в различных видах деятельности детей успешно влияет на процесс нравственного становления личности старших дошкольников.

ЗАДАЧИ: - выявить сущность нравственного воспитания и формирования культуры поведения как психолого-педагогического процесса; - описать методику нравственного воспитания и формирования культуры поведения детей старшего дошкольного возраста; - провести экспериментальную работу по нравственному воспитанию и формированию культуры поведения; - предложить метод. рекомендации для родителей по формированию культуры поведения и нравственному воспитанию.

Вежливость - она украшает человека, делает его привлекательным, вызывает у окружающих чувство симпатии. Деликатность - сестра вежливости. Человек, наделенный этим качеством, никогда не доставит неудобства окружающим, не даст повода ощущать собственное превосходство своими действиями. Задатки деликатности исходят из глубокого детства. Предупредительность - Необходимо добиваться от детей, чтобы предупредительность, внимание, помощь окружающим проявлялись у них из добрых побуждений.

Скромность - эта нравственная черта личности - показатель подлинной воспитанности. Скромности сопутствует уважение и чуткость к людям и высокая требовательность к самому себе. Необходимо формировать у детей умение. Общительность - В ее основе лежат элементы доброжелательности, приветливости к окружающим - непременные условия в выработке у детей культуры взаимоотношений.

Экспериментальная работа по нравственному воспитанию и формированию культуры поведения детей в старшей группе ДОУ

Каждый ребенок участвовал в двух экспериментальных ситуациях, по которым диагностировался уровень вербального и реального поведения. Основные задачи: 1. выяснение психологических особенностей выполнения нравственных норм детьми в их взаимоотношениях (реальное поведение) 2. установление имеющегося уровня сформированности некоторых поступков нравственного поведения у дошкольников 5- 6 лет (вербальное поведение)

НА ЭТАПЕ ФОРМИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА В ТЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ГОДА БЫЛИ ПРОВЕДЕНЫ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ГРУППЫ. ЭТИ ЗАНЯТИЯ ВКЛЮЧАЛИ СЛЕДУЮЩЕЕ ЦЕЛЕВЫЕ УСТАНОВКИ: ЗАДАЧИ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ: ВОСПИТЫВАТЬ УВАЖЕНИЕ К ЛЮДЯМ; ВОСПИТЫВАТЬ ЛЮБОВЬ К РОДНЫМ МЕСТАМ, ПРИРОДЕ, ГОРДОСТЬ ЗА СВОЙ КРАЙ И СВОЮ СТРАНУ; ФОРМИРОВАТЬ НАВЫКИ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ, АККУРАТНОСТИ, ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТИ, НАСТОЙЧИВОСТИ, ДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТИ;

Навыки культурного поведения: продолжать воспитывать вежливость; учить культурному разговору; приучать выполнять правила поведения в группе в отсутствие воспитателя; познакомить с правилами поведения в общественных местах; учить культурно вести себя за столом; доброжелательно относиться к взрослым, заботиться о малышах; учить бережно относиться к вещам. Воспитание гуманных чувств и положительных взаимоотношений: формировать нравственные качества; формировать нравственные черты; формировать представления о справедливости, смелости, скромности; учить проявлять отзывчивость к сверстникам, внимание к их переживаниям, оказывать помощь, радоваться успехам товарищей; развивать дружеские взаимоотношения.

Контрольный эксперимент предполагал повторную диагностику уровней нравственной воспитанности по той же методике, что и на этапе констатирующего эксперимента.

Комплекс занятий с детьми старшей группы по эмоционально нравственному воспитанию для использования в ДОУ

«КАК МОЖНО УЗНАТЬ НАСТРОЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА?»

ЗАНЯТИЕ «НАШИ ИМЕНА»

ЗАНЯТИЕ «В ГОСТЯХ У ТИМЫ И ТОМА» ЭТЮД «Я ТАК УСТАЛ»

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА :ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

Игра «Найди друга»

ЦИКЛ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ ПО НРАВСТВЕННО- ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ДОУ

Звучит музыка. На сцену приглашаются участницы конкурса.

Кто скрывался под именем казака Соколова, позже Александра Александровича Андреева? (Н.А.Дурова)

«ЕЛАБУГА - МОЙ РОДНОЙ ГОРОД»

История города Символ города Башня «Чёртового городища»

Великие люди Династия купцов и промышленников Стахеевых

Русский художник-живописец Иван Шишкин ( )

Участница Отечественной войны 1812 года, «кавалерист-девица» Надежда Дурова ( )

Маршал Советского Союза Леонид Говоров ( )

Здесь в эвакуации провела последние дни жизни русская поэтесса Марина Цветаева ( )

УЛИЦЫ НАШЕГО ГОРОДА Купеческая Елабуга, ул. Набережная, справа колокольня Спасского собора

ул. Казанская

ул. Большая Покровская

ул. Спасская в центре Спасский собор

ул. Гассара

Памятники архитектуры Ибрагим I Бен Мухаммат

Спасский собор

Крепость

Соборная мечеть

Елабуга заповедная Карта-схема Елабуги заповедной

Музей-усадьба Н.А.Дуровой

Дом-музей И.И.Шишкина

культурный центр имени М.Цветаевой

Музей в детском саду

г. Казань г. Чистополь

г. Нижнекамск г. Набережные Челны

г. Елабуга г. Арск

г. Альметьевск г. Бугульма

Мероприятие "Моя Родина"

Государственные символы Российской Федерации Флаг, герб, гимн

Флаг России Белый- благородство и откровенность Синий- верность, честность, безупречность и целомудренность Красный- мужество, смелость, великодушие и любовь

Герб России Государственный герб Российской Федерации представляет собой изображение золотого двуглавого орла, помещенного на красном геральдическом щите; над орлом - три исторические короны Петра Великого (над головами - две малые и над ними - одна большего размера); в лапах орла - скипетр и держава; на груди орла на красном щите - всадник, поражающий копьем дракона. Над головами орла изображены три исторические короны Петра Великого, символизирующие в новых условиях суверенитет как всей Российской Федерации, так и ее частей, субъектов Федерации; в лапах - скипетр и держава, олицетворяющие государственную власть и единое государство; на груди - изображение всадника, поражающего копьем дракона. Это один из древних символов борьбы добра со злом, света с тьмой, защиты Отечества. Восстановление двуглавого орла как Государственного герба России олицетворяет неразрывность и преемственность отечественной истории..

Гимн России Текст Государственного гимна России. (муз. А.В. Александрова, слова С.В. Михалкова) Россия- священная наша держава, Россия- любимая наша страна. Могучая воля, великая слава- Твое достоянье на все времена! Славься, Отечество наше свободное, Братских народов союз вековой, Предками данная мудрость народная! Славься, страна! Мы гордимся тобой! От южных морей до полярного края Раскинулись наши леса и поля. Одна ты на свете! Одна ты такая- Хранимая Богом родная земля! Припев: Широкий простор для мечты и для жизни Грядущие нам открывают года. Нам силу дает наша верность Отчизне. Так было, так есть и так будет всегда! Припев:

Президент России – Медведев Дмитрий Анатольевич

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СИМВОЛЫ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН Флаг, герб, гимн

Флаг Республики Татарстан зелёный зелень весны, цвет ислама, возрождение; белый цвет чистоты; красный зрелость, энергия, сила, жизнь. Автором флага является народный художник Республики Татарстан, лауреат Государственной премии имени Г. Тукая Тавиль Хазиахметов.

Герб Республики Татарстан "Государственный герб Республики Татарстан представляет собой изображение крылатого барса с круглым щитом на боку, с приподнятой правой передней лапой на фоне диска солнца, помещенного в обрамление из татарского народного орнамента, в основании которого надпись "Татарстан".

Президент Республики Татарстан – Рустам Нургалиевич Минниханов

Государственным гимном Республики Татарстан является музыкальное произведение композитора Рустема Яхина. Гимн Республики Татарстан

ЕЛАБУЖСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН Флаг, герб, гимн

Флаг Елабужского муниципального района Утвержден решением Совета Елабужского муниципального района от 29 марта 2007 года.

Герб Елабужского муниципального района Золото – прочность, великодушие, богатство, урожай. Серебро- чистота, благородство, мир, взаимосотрудничество. Красный – труд, мужество, красота, жизнь. Зеленый- весна, надежда, природа, здоровье. Черный- благоразумие, мудрость, скромность, честность.

Герб города Елабуги Золото – прочность, великодушие, богатство, урожай. Серебро- чистота, благородство, мир, взаимосотрудничество. Красный – труд, мужество, красота, жизнь. Зеленый- весна, надежда, природа, здоровье. Черный- благоразумие, мудрость, скромность, честность.

Текст гимна Елабуги (муз. Зубаржат Садыковой, сл. Антонины Силкиной) В самом сердце великой России, В Татарстане любимом моем, Город есть несказанно красивый, Оду славы ему мы поем. Древний мой город- родная Елабуга, В целом мире милей тебя нет, И горит многоцветием радуга Над тобой уже тысячу лет. Небосвод над тобою просторный, Звездный купол над Камой – рекой, Взлет мечетей и звон колокольный. Город славный! Гордимся тобой! Припев: Славься, славься, мой город- святыня, Над тобой солнце славы зажглось, Твое доброе светлое имя Тихой песней в сердце влилось. Припев:

Глава Елабужского муниципального района, мэр города Елабуги Гафуров Ильшат Рафкатович

Праздник, посвященный Дню Победы

Спасибо за внимание!