Здравствуйте !

ненастная погода (прилагат., без НЕ не употр.) ненастье (сущ., без НЕ не употр.) неверное решение ( прилаг., можно заменить синонимом ошибочное) неправда (сущ., можно заменить синонимом ложь) не длинный, а короткий спектакль (прилаг., противоп. с союзом а) не друг, а просто товарищ (сущ., противоп. с союзом а) некто (мест., нет предлога) не у кого (мест., есть предлог) неистовствовал (глагол, без НЕ не употребляется) не сделал (глагол)

Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями

Знать: - условия выбора слитного и раздельного написания не с причастиями и другими частями речи Уметь: - находить причастия, отличать их от других частей речи; - различать НЕ – приставку, частицу; обосновывать свой выбор; - использовать слова на данную орфограмму в тексте

неполитые цветы не политые вовремя цветы не политые, а засохшие цветы Цветы не политы.

Слитно Раздельно Причастие1) с полными причастиями, если без НЕ не употребляются: Недоумевающий 2) если при них нет зависимых слов: незаконченное собрание 3) если нет противопоставления с союзом а: незакончившееся собрание 1) С краткими причастиями: собрание не закончено 2) С полными причастиями, если есть зависимое слово: не законченное вовремя собрание 3)Если есть противопоставление с союзом а: не законченное, а начатое собрание 4)Когда НЕ входит в состав усилительных отрицаний: далеко не, вовсе не, ничуть не: вовсе не законченное собрание

Правописание НЕ с причастиями 1. Слово употребляется без НЕ? НЕТ ДА Пиши слитно 2. В какой форме причастие? В полной в краткой Пиши раздельно 3.Есть ли противопоставление? ДА НЕТ Пиши раздельно 4. Есть ли зависимое слово? ДА НЕТ Пиши раздельно Пиши слитно

1) трава не скошена (кр. прич.) 2) нескошенная трава (нет завис. слова) 3) не скошенная вовремя трава (завис. сл) 4) недоумевающий взгляд (не употр.) 5) не обдуманный, а опрометчивый поступок (есть противоп. с союзом а) «5» - 0 ош. «4» - 1 ош. «3» - 2 ош. «2» - 3 ош.

листок не напечатан пол не подметён не выполненное учеником поручение не рассказанная нами легенда «5» - 0 ош. «3» - 1 ош. «2» - 2 ош.

не желавшая выходить замуж (завис. сл.) не испытавшего трудности (завис. сл.) неописуемой красоты (не употр.) за нераспустившимся сокровищем (нет зав.сл) не решившийся на подвиг (завис. сл.) не взобравшийся по отвесным скалам (завис. сл.) не побоявшийся опасности (завис. сл.) «5» – 0 ош. «4» – 1-2 ош. «3» – 3-4 ош. «2» – 5 и более

Карпатская легенда повествует о шелковой косице, охраняемой длинноволосыми сказочными красавицами, живущими высоко в непроходимых (нет завис. сл.) горах, обычным людям туда трудно добраться. Они заботливо ухаживают за эдельвейсами, не желающими (завис. сл.) попадаться в руки неискренним людям. Хозяйки эдельвейсов безжалостно сбрасывают в пропасть охотников, не побоявшихся (завис. сл.) взобраться за прекрасными серебряными звездами. Только смельчаков, не сомневающихся (завис. сл.) в своём чувстве, преданным своей возлюбленной, оставляют в живых. Горные девушки дарят им талисман любви, позволяя возвратиться к своей единственной и желанной избраннице.

Самопроверка Самооценка «5» - 0 ошибок «4» - 1 ошибка «3» - 2 ошибка «2» - 3 ошибки

Тест 1. Пишется слитно. а) (не)спрятанные ценности б) (ни)кем (не)спрятанные ценности в) ценности (не)спрятаны 2. Укажите слово с ошибкой. а) невыращенный куст б) невыращенный к весне куст в) куст не выращен 3. Укажите слово без ошибки. а) не тронутый морозом б) никем нетронутый в) нетронут

1. Пишется слитно. а) неспрятанные ценности б) никем не спрятанные ценности в) ценности не спрятаны 2. Укажите слово с ошибкой. «5» - 0 ош. а) невыращенный куст «4» - 1 ош. б) не выращенный к весне куст «3» - 2 ош. в) куст не выращен «2» - 3 ош. 3. Укажите слово без ошибки. а) не тронутый морозом б) никем нетронутый в) нетронут

Знать: - условия выбора слитного и раздельного написания не с причастиями и другими частями речи Уметь: - находить причастия, отличать их от других частей речи; - различать НЕ – приставку, частицу; обосновывать свой выбор; - использовать слова на данную орфограмму в тексте

Домашнее задание Параграф 24, задания по выбору: 1) упражнение 133 (раскрыть скобки); 2) упражнение 134 (вставить по смыслу зависимые слова, раскрывая скобки) 3) описать сад или цветник, используя слова на изученное правило

Спасибо за сотрудничество