1 Поэзия всюду, даже в траве. Надо только нагнуться, чтобы поднять ее. К.Г.Паустовский.

2

3 актуализировать знания учащихся о служебных частях речи; систематизация отличий служебных и самостоятельных частей речи; сопоставить правописание служебных частей речи со сходными сочетаниями знаменательных слов; совершенствовать правописные навыки; развивать языковую компетенцию учащихся; совершенствовать коммуникативно-речевые умения учащихся.

4 комбинированный тетрадь, раздаточный материал, рисунки учащихся на тему «Мое любимое явление природы», толковый словарь, рассказ К.Г.Паустовского «Родник в мелколесье», мультимедийная установка

5 Стихотворение Ф.И.Тютчева Как неожиданно и ярко На влажной неба синеве Воздушная воздвиглась арка В своем минутном торжестве! Один конец в леса вонзила, Другим за облака ушла – Она полнеба обхватила И в высоте изнемогла. О каком явлении природы идет речь в этом стихотворении?

6 Радуга

7 Для всего, что существует в природе: воды, воздуха, неба, облаков, солнца, дождей, лесов, болот, рек и озер, лугов и полей, цветов и трав – в русском языке есть великое множество слов и названий. Но русский язык, по мысли К.Г.Паустовского, открывает свои богатства лишь тому, кто любит и знает свой народ и чувствует сокровенную прелесть нашей земли. Вот почему эпиграфом нашего урока мы выбрали слова К.Г.Паустовского.

8 1. Как вы понимаете слова эпиграфа? 2. У кого из писателей мы уже встречались с подобной мыслью? Поэзия всюду, даже в траве. Надо только нагнуться, чтобы поднять ее. К.Г.Паустовский.

9 1. Какие части речи относятся к служебным? 2. Чем они отличаются от самостоятельных? 3. Какова их роль в предложении? 4. Нет ли слов служебных частей речи в словах нашего эпиграфа?

10 К.Г.Паустовский любил повторять: «Для полного овладения русским языком, для того чтобы не потерять чувство этого языка, нужно общение – с лесами водами, старыми ивами, с пересвистом птиц и с каждым цветком, что кивает головой из-под лещины…» И дивишься, «сколько превосходных слов существует в русском языке для так называемых небесных явлений».

11 1. Почему именно эту тему избрали для своего рисунка? 2. Что вас заворожило: понятие или само слово, которое обозначает это понятие, его звучание? 3. Как по-другому называется такое явление природы, как закат?

12 Вечерняя заря

13 зарево зарница озарение озарять зорюшка зоренька зорька зори 1. Почему корень в этих однокоренных словах пишется по-разному? 2. Значение каких слов вам непонятно? Подберите родственные слова к слову «заря».

14 Зарница, -ы,ж. Отдаленная мгновенная вспышка на небосклоне – отблеск молний дальней грозы.

15 Зарница

16 Выписать из текста, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки, 1 вариант – предложение, где есть предлог (предлоги), 2 вариант – сложное предложение с союзным соединением. Зарницы. Чаще всего зарницы бывают (в) июл.., времени (со) зревания хл..бов. (По) этому существу..т повер..е что зарницы «з..рят хлеб». (От) этого хлеб и (на) ливает(?)ся быстрее.

17 1. О бъяснить написание слов с предлогами. 2. Слов какой служебной части речи не оказалось в этом тексте? 3. Что вы знаете о правописании частиц?

18 Слова, называющие явления природы, даже нельзя громко произнести. Не получается! Ласка, нежность слышится в звучании этих слов. Насколько они поэтичны! Вот одно из них. 1). У причастия взять приставку. Пробираешься по узкой лесной тропинке среди растрепанных берез. 2) У сказуемого взять корень. Скоро в их зеленой листве засветятся на солнце первые желтые пряди.

19 Рассвет

20 Рассвет…Сколько поэзии, очарования чувствуется в этом слове. Ему будто жаль разбудить все спящее. М.М.Пришвин советовал: «Если хочешь понять, как сложится день, непременно надо выйти из дома и наблюдать предрассветный час». Составить на основе текста «Рассвет» предложения, соответствующие следующим схемам. 1. и 2. 3., и, чтобы

21 Чаще всего нам поэтическими кажутся те слова, которые обозначают понятия сами по себе поэтические: заря, листопад, оттепель и др. А бывает и так, что в понятии вроде бы и ничего поэтического нет, а вот слово, его обозначающее, не дает покоя, будоражит душу, как у героя рассказа К.Г.Паустовского «Родник в мелколесье»: «Кое-где по мху… попадались маленькие круглые окна-колодцы. Вода в них казалась неподвижной. Но если приглядеться, то можно было увидеть, как из глубины оконца все время подымается тихая струя и в ней вертятся сухие листики брусники и желтые сосновые иглы. Мы остановились у одного такого оконца и напились воды. Она попахивала скипидаром. - Родник! – сказал лесник, глядя, как из оконца всплыл и тотчас пошел на дно неистово барахтавшийся жук. – Должно, Волга тоже начинается из такого оконца? - Да, должно быть, - согласился я. - Я большой любитель разбирать слова, - неожиданно сказал лесник и смущенно усмехнулся. – И вот скажи на милость! Бывает же так, что пристанет к тебе одно слово и не дает покоя… - А какое слово к вам привязалось сейчас? – спросил я. - Да вот этот самый «родник». Я это слово давно приметил. Все его обхаживаю. Надо думать, получилось оно оттого, что тут вода зарождается. Родник родит реку. А река льется-течет через всю нашу матушку-землю, через всю родину, кормит народ. Вы глядите, как это складно выходит, - родник, родина, народ. М все эти слова как бы родня между собой. Как бы родня! – повторил он и засмеялся. Простые эти слова открыли мне глубочайшие корни нашего языка».

22 Н.В.Гоголь писал: « Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок: все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное название еще драгоценнее самой вещи».

23 Необычайно красив русский язык. Но как часто мы не можем найти нужного слова для выражения своей мысли. А потому, что мы ленивы и нерадивы, имея под рукой такое богатство. А ведь одно неудачное слово может разрушить, исказить весь смысл. Проверим, насколько вы наблюдательны и чутки к родному слову.

24 Восстановить авторский текст, вставив пропущенные прилагательные. (…) день перед Рождеством прошел. (…, …) ночь наступила. Месяц величаво поднялся на небе посветить (…) людям и всему миру. Он вызывал поскорее выбежать на (…) снег. Снег загорелся (…, …) полем и весь обсыпался (…) звездами.

25 Последний день перед Рождеством прошел. Зимняя, ясная ночь наступила. Месяц величаво поднялся на небе посветить добрым людям и всему миру. Он вызывал поскорее выбежать на скрипучий снег. Снег загорелся широким, серебряным полем и весь обсыпался хрустальными звездами.

26 1. Какие части речи мы называем служебными? 2. Каковы их функции? 3. Откуда берутся слова? 4. Кто создал эту красоту звучания?

27 Главный и неиссякаемый источник языка – сам народ. Весь многовековой опыт, вся поэтическая сторона его характера отражается в языке. И народ, который создал такой язык, поистине великий и счастливый.

28 И.С.Тургенев. Стихотворение в прозе «Русский язык».