Повесть М.А.Булгакова «Собачье сердце» в контексте эпохи ( проблематика произведения )

Новые литературоведческие термины Интертекстуальный анализ – рассмотрение художественного произведения с целью выявления скрытых цитат, ассоциативных образов, реминисценций, аллюзий Реминисценция Аллюзия

Дата написания замысел А.А.Блок Январь 1918 г. передать восприятие происходящего, свои ощущения по поводу революционных событий высказать появившиеся сомнения и опасения услышать «музыку революции» М.А.Булгаков 1925 (действие начинается в 1924 г. ) осмысление и оценка первых результатов революционных преобразований ( 7 лет ! )

Вьюга, метель, снег, ветер А.А.Блок символ разгула стихии, противоречивой и непредсказуемой, которая может принести и очищение, и гибель символ перемен, уничтожения старого «страшного мира» М.А.Булгаков нечто неизбежное и враждебное символ разрушения

Представитель старого мира (господин) А.А.Блок «Стоит буржуй на перекрестке и в воротник упрятал нос» Герой в сомнениях, он на перепутье, «стоит безмолвный, как вопрос» Стоит на улице М.А.Булгаков Господин в шубе – «именно гражданин, а не товарищ, и даже вернее всего – господин. Ближе – яснее – господин» «…уверенно пересек в столбе метели улицу » Уходит в Дом

Собака А.А.Блок Пес «паршивый», «шелудивый», «голодный», «нищий», «холодный», «безродный» символ старого мира символ бесовского в душах людей, того темного, что мешает им на извечном пути к счастью (наследие прошлого) М.А.Булгаков Шарик – обиженный («обожженный») революцией, пролетарием. Помнит лучшие старые времена, дает точные оценки людям, событиям и пр. Повесть начинается с монолога собаки

Число 12 А.А.Блок количество красногвардейцев 12 «апостолов» новой «веры» символ перемен (граница между старым и новым) М.А.Булгаков Последовательно используется это число: - действие начинается в декабре 1924 г. (в полдень «колпак» угостил пса кипятком) – улучшение после операции в 12ч.12мин. пес отчетливо произнес первое слово «А-б-ы-р» – пес поддерживает разговор

Образы А.А. БлокМ.А. Булгаков Вьюга, метель, снег Символ разгула стихии, противоречивой и непредсказуемой, которая может принести и очищение, и гибель. Символ перемен, уничтожения старого «страшного мира» Нечто неизбежное и враждебное. Символ разрушения. Представитель старого мира (господин) «Стоит буржуй на перекрестке и в воротник упрятал нос» Герой в сомнениях, он на перепутье, «стоит безмолвный, как вопрос» Господин в шубе – «именно гражданин, а не товарищ, и даже вернее всего – господин. Ближе – яснее – господин» Собака Пес «паршивый», «шелудивый», «голодный», «нищий», «холодный», «безродный» - символ старого мира + символ бесовского в душах людей, того темного, что мешает им на извечном пути к счастью (наследие прошлого) Шарик – обиженный («обожженный») революцией, пролетарием. Помнит лучшие старые времена, дает точные оценки людям, событиями т.д. Повесть начинается с монолога собаки

Плакат «Вся власть Учредительному собранию» - примета времени «Возможно ли омоложение?» - тоже примета времени Число 12 - число красногвардейцев - 12 «апостолов» новой «веры» - символ перемен (граница между старым и новым) Последовательно используется это число: - действие начинается в декабре 1924 г. (в полдень «колпак» угостил пса кипятком) – улучшение после операции в 12ч.12мин. пес отчетливо произнес первое слово «А-б-ы-р» – пес поддерживает разговор

Проблема - сложный вопрос (есть минимум 2 противоположных ответа) Противоречие личность – общество творец – искусство человек – история человек – человек человек - природа Проблема социально-политическая нравственно-этическая национально- историческая культурно-бытовая философская мифологическая 1. Словосочетание: проблема (чего?) + имя сущ. в Р.П. 2. Вопросительное предложение

Домашнее задание 1 группа Выбрать материал для характеристики Преображенского (портрет,нравственные принципы, образ жизни, уровень культуры, отношение к людям, его оценка революционных преобразований) Можно ли назвать профессора положительным героем? Безупречный ли он человек? 2 группа Выбрать материал для характеристики Шарикова (кто принимает участие в его воспитании и как; каковы результаты этого воспитания – отношение к людям, жизненные правила, цели) Чем опасны Шариковы? Что значат слова профессора: «…весь ужас в том, что у него уже не собачье, а именно человеческое сердце»?